論《琵琶行》的散文化特色

高桂林

【摘 要】白居易的《琵琶行》是流傳千古的名篇,具有深刻的思想內(nèi)容與卓越的表現(xiàn)技巧。本文從文學(xué)形式的角度入手,對(duì)作品的審美特質(zhì)作了深入的分析論述。

【關(guān)鍵詞】白居易 《琵琶行》 散文化

《琵琶行》是白居易的代表作,是我國(guó)音樂(lè)描寫(xiě)詩(shī)中的“千古絕唱”,具有深刻的思想內(nèi)容和卓越的表達(dá)技巧。作品創(chuàng)作于唐玄宗元和十一年(86)。當(dāng)時(shí)作者被貶官在江州任司馬。一年的江州生活使他對(duì)政治的腐敗和吏治的黑暗有了更深刻的體驗(yàn)。這年秋天,他在江邊送客時(shí)遇到了長(zhǎng)安故妓,這位富有藝術(shù)才華的琵琶女的悲慘身世,觸動(dòng)了他的心事,遂寫(xiě)下了這篇享譽(yù)千古的詩(shī)篇。詩(shī)中記敘了這位歌女的一生經(jīng)歷及其出色的技藝,對(duì)她年長(zhǎng)色衰,從良嫁人的不幸遭遇深表同情,并在“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”,這一感情的共鳴中,抒發(fā)了被貶謫的苦悶和悲哀,帶有很強(qiáng)的抒情性。

這首詩(shī)突出的成就就在敘事和描寫(xiě)方面,像一篇韻律性很強(qiáng)的寫(xiě)人散文,樸實(shí)淺近,形象生動(dòng)。

第一,敘事和抒情的巧妙結(jié)合,是典型的散文筆法。在敘事的過(guò)程中滲透了對(duì)琵琶女的同情和真摯眷戀,既刻畫(huà)了琵琶女的心理活動(dòng),也流露了自己的感情。如“尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí),琵琶聲停欲語(yǔ)遲”,“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面”便把一個(gè)女子的遲疑,羞澀,難以忍受獨(dú)守空船的寂寞和不便于外人見(jiàn)面的矛盾心理淋漓盡致的刻畫(huà)出來(lái)了。又如“低眉信手續(xù)續(xù)彈,說(shuō)盡心中無(wú)限事”,“沈吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容”“感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急”這些敘述都是人感到作者對(duì)琵琶女的同情、體貼和理解。詩(shī)中穿插的景物描寫(xiě)也起到了渲染感情的作用。如“潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”開(kāi)頭抓住了秋天特有的景物楓葉,荻花,使人感覺(jué)到秋天的蕭瑟,清冷,渲染了送別時(shí)悲涼的感情基調(diào)。又如“繞船明月江水寒”書(shū)寫(xiě)琵琶女的孤獨(dú)與寂寞。如“住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生”通過(guò)寫(xiě)自己的居住環(huán)境,來(lái)抒發(fā)自己內(nèi)心的苦悶,凄涼。這都是詩(shī)中的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。

第二,《琵琶行》敘事詳略得當(dāng),虛實(shí)的變化,脈絡(luò)分明,也是散文化突出特點(diǎn)。詩(shī)中從秋月送客寫(xiě)起,由“舉酒欲飲無(wú)管弦”引出琵琶女彈奏的樂(lè)曲,寫(xiě)的非常的簡(jiǎn)單,對(duì)音樂(lè)的描寫(xiě)只有“忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)”一句,很簡(jiǎn)略,并沒(méi)有寫(xiě)音樂(lè)的美妙,但我們能從這一句中感受到音樂(lè),側(cè)面烘托了的美妙動(dòng)聽(tīng),而接下來(lái),作者詳盡的寫(xiě)了音樂(lè)的樂(lè)曲,區(qū)中的變化,彈奏的技巧,感情的起伏在音樂(lè)中淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。接下來(lái)又是簡(jiǎn)單的交代和過(guò)渡,只用四句詩(shī)說(shuō)明音樂(lè)效果和琵琶女的收弦攏撥、整理衣裳的動(dòng)作。接下來(lái)琵琶女介紹自己的身世用了二十二句詩(shī),詳盡寫(xiě)了她年輕時(shí)在長(zhǎng)安時(shí)的歡樂(lè)生活,緊接著詩(shī)人自述在潯陽(yáng)的一年來(lái)的寂寞苦悶的生活。詩(shī)人感覺(jué)自己和琵琶女的情感在某種程度上是相似的,于是有了第三次的演奏,詩(shī)人改用略寫(xiě)、虛寫(xiě),只用“凄凄不似向前聲”就交代了這次演奏的音樂(lè),隨即結(jié)束全詩(shī)。

另外,《琵琶行》對(duì)音樂(lè)的描寫(xiě),有其獨(dú)到之處。對(duì)音樂(lè)的描寫(xiě)靈活自如:形象的比喻使訴諸聽(tīng)覺(jué)的過(guò)耳即逝的音樂(lè)有了立體的形象,活躍的生命和鮮明的色彩。樂(lè)曲本是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù),作者發(fā)揮它豐富的想象力,把音樂(lè)與人們?cè)谧匀唤缢煜さ目梢?jiàn)可聽(tīng)的美好事物聯(lián)系起來(lái),使讀者如臨其境,如聽(tīng)其音。作者對(duì)音樂(lè)的描寫(xiě)用了用了三種手法:首先是比喻,如他用一連串的比喻“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)”來(lái)比喻音樂(lè)急切愉快的調(diào)子。用“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難”“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”等等日常人們熟悉的事物來(lái)比喻,形象的描繪不同的音樂(lè)節(jié)奏和旋律。其次《琵琶行》對(duì)音樂(lè)的描寫(xiě)用了聽(tīng)者和彈著的感情共鳴,如“未成曲調(diào)先有情”“似訴平生不得志”“說(shuō)盡心中無(wú)限事”“別有幽愁暗恨生”“滿(mǎn)座重聞皆掩泣”等等,其精彩之處,作者不是為寫(xiě)音樂(lè)而寫(xiě)音樂(lè),描寫(xiě)音樂(lè)也是為了表現(xiàn)這個(gè)“情”字,樂(lè)為心聲,樂(lè)曲的跌宕起伏,正是琵琶女感情的表述。詩(shī)人有著和琵琶女一樣的心境,所以音樂(lè)中也有作者的情感,所以在音樂(lè)中有琵琶女的形象也有作者的形象。再次,白居易不但寫(xiě)“有聲”,他還寫(xiě)“無(wú)聲”如“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲”,“東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白”,都是以無(wú)聲來(lái)襯托有聲,用樂(lè)曲休止時(shí)的余韻來(lái)強(qiáng)調(diào)樂(lè)曲效果,達(dá)到“余音繞梁,三日不絕”的效果。

我們常用“詩(shī)化的散文”來(lái)形容散文的優(yōu)美,而《琵琶行》則可用“散文化的詩(shī)”來(lái)概括其樸實(shí)自然、描寫(xiě)生動(dòng)的藝術(shù)風(fēng)格。

★作者單位:河北省武安市第一中學(xué)。