合作原則與“越策越開心”語言幽默的產(chǎn)生

何安定

[摘要]本文立足生動的語料,從語用學(xué)的角度,分析了“越策越開心”節(jié)目語言幽默中因違反“合作原則”而產(chǎn)生的幽默效果。

[關(guān)鍵詞]越策越開心 語言幽默 合作原則

“越策越開心”是湖南經(jīng)濟電視臺一檔娛樂脫口秀節(jié)目,自2002年五月開播以來,不僅成為本土最受歡迎的電視節(jié)目,還連年獲得全國電視百佳及全國電視節(jié)目評比綜藝類一等獎。很多觀眾對其中的幽默段子如數(shù)家珍,并且追隨這種語言風(fēng)格,在現(xiàn)實言語交際中頻繁使用,我們應(yīng)該重視這種來自身邊的、有著茂盛生命力的語言現(xiàn)象。

幽默的產(chǎn)生一方面離不開語言本身的內(nèi)在規(guī)律,另一方面, 在很大程度上也取決于語言在具體語境中的使用情況。語用學(xué)的任務(wù)就是把特定的話語置于特定的語境之中,以求探索在不同交際環(huán)境中如何使用語言的規(guī)律。在研究中我們發(fā)現(xiàn),從語用學(xué)中合作原則的角度來分析、探討“越策越開心”節(jié)目語言幽默的技巧, 可以從動態(tài)的角度更為直觀地促進人們對其語言幽默的理解和欣賞。

1967年美國語言哲學(xué)家格賴斯(H. P. Grice, 1957 ) 在哈佛大學(xué)演講時提出了交際的基本原則——“合作原則”。他認為交際中的說話人不僅是在說什么,而且通過所說的還蘊含著什么,為了準確而有效地進行交際,說話人和聽話人都要采取合作的態(tài)度。這種共同信守的原則就稱為“合作原則”。

格賴斯認為,如果在交談時人人都嚴格遵守這四條準則,他們便可進行效率最高的語言交際,聽話人可以最迅速地理解對方所說的合乎形式邏輯的話語含義。但事實上,交談雙方經(jīng)常有意違反這些準則,而且通過不遵循這些準則來產(chǎn)生會話含義。當說話人違反了會話準則時,并非是不合作,那只是說他在字面上違反了準則,在更深的層次上,他仍遵守了會話原則,是在另一個層次上體現(xiàn)著合作原則。違反準則也是遵守合作原則的一種方式。

有意違反合作原則,常常產(chǎn)生幽默。而無意地違反合作原則往往引起誤解或鬧出笑話。

格賴斯認為人們在談話中遵守的合作原則包括四個范疇,即康德提出的“量、質(zhì)、關(guān)系、方式”,每個范疇又包括一條準則和一些次準則。

一、違反量準則

量的準則

1.所說的話應(yīng)包含交談目的所需要的信息;

2.所說的話不應(yīng)超出需要的信息。

量的準則規(guī)定我們說話時所應(yīng)該提供的信息量不多不少,凡是交談的對方要求或期待你說的,你要適量回答,不能把對方不要求或不期待你說的也都說出來。

對量準則的違反會出現(xiàn)兩種情況,一是說話方在言語交際過程中提供的信息量不足,一是提供的信息過多。在這兩種情況下,言語交際中就會出現(xiàn)言外之義,部分語言幽默即產(chǎn)生如此。如2006年5月27日的前戲內(nèi)容《新聞采訪》:

(1)汪涵:我去采訪湖南經(jīng)視著名的播音員梅冬,我到了梅冬的門口,看到梅冬就蹲在那個臺階上面。旁邊有一只大狼狗,我就跟他說,我說梅老師,請問你們家那個狗咬人嗎?他說,你放心,不咬人。結(jié)果我就上去采訪他了,沒想到被那個狗咧,追了五站路,把我咬得遍體鱗傷。

馬可:那這個梅冬騙人也是不對的。

汪涵:后來我就質(zhì)問他啦,你作為一個優(yōu)秀的記者,怎么能夠,怎么能夠亂講話咧,是吧?

馬可:那是,說話要負責任。

汪涵:你不是說你們家的狗不咬人的嘛。

馬可:梅老師怎么說呢?

汪涵:我家的狗確實不咬人,但是那條狗是隔壁屋里的。

汪涵扮演的記者知道梅東有一條狗,他認為梅冬身邊的狗是他的。他期待的得到的信息量是,梅東身邊的狗是不是咬人。梅東確實有一條不咬人的狗,他沒有說謊,但他卻沒有提供應(yīng)該提供的信息:旁邊的大狼狗不是他的。這則幽默的產(chǎn)生是由于交際中一方所提供的信息量不足而產(chǎn)生的。

除了信息量不足產(chǎn)生幽默外,還有一種是信息量過多導(dǎo)致的幽默。如《食堂風(fēng)波》(2008年5月10日前戲內(nèi)容)

(2)汪涵:喂,你那里有100個盒飯不?

馬可:哦,對不起,我今天沒有準備咯多材料。是這樣咯,你明天要的話,早點打電話預(yù)約。

……(一天后)

汪涵:有100個盒飯不?

馬可:100個盒飯,當然有噻,我今天生意都沒做,為你準備了100個盒飯,專門為你留的。

汪涵:太好了,太好了,我要2個。

事實上只要2個盒飯,卻在電話里一直詢問100個盒飯的問題,提供了多余的信息,導(dǎo)致了幽默。

二、違反質(zhì)準則

質(zhì)的準則 : 努力使你說的話真實的。

1.不要說自知是虛假的話;

2.不要說缺乏足夠證據(jù)的話。

質(zhì)準則規(guī)定了說話的真實性,也就是要求說話人說真話,不說假話,不說沒有根據(jù)的話。在日常生活中,人們故意違反質(zhì)的準則,說一些明顯不符合事實的話,產(chǎn)生夸張、反語等現(xiàn)象。

(3)汪涵:馬可在水里隨便丟點什么東西,都喊湯,有一天,他不小心,在長江里丟了兩個雞蛋,他喊全國人民都喝了他的雞蛋湯了。有一次,他在湘江里游了一次泳,他講湖南人民都喝了他的排骨湯了。

往水里隨便丟點什么東西,都喊湯,我們還可以接受,認為這是烹飪技巧,還讓我們聯(lián)想到,諸如“猛龍過江”的菜,即一碗清湯,上面漂一棵蔥?？蛇@個湯竟然是長江,兩個雞蛋丟到長江里竟成了全國人民都喝的雞蛋湯了;雞蛋還是實物,可以當作做湯的原料,瘦瘦的馬可在湘江里游泳,他的排骨竟成了做湯的原料。一次又一次的乖訛讓我們大笑不止,而每一次乖訛又產(chǎn)生于沒有根據(jù)的假話。這種夸張是對質(zhì)的原則的違反。

作為幽默出現(xiàn)的夸張,一定要獨出心裁,出人意料,才能有較強的致笑效果。

夸張作為語言幽默的重要修辭技巧之一,用違反質(zhì)準則來解析更有說服力,我們可以認知到幽默是如何生成的。

三、違反關(guān)系準則

關(guān)系準則: 說話要有關(guān)聯(lián)。

關(guān)系準則規(guī)定了說話要切題,B所說的話要與A期待實現(xiàn)的意圖相關(guān)。如果違反了這項準則,會讓人產(chǎn)生答非所問的感覺。但如果利用問話中的某些字來轉(zhuǎn)移話題,幽默效果就出來了。

(1)Yoyo:你說結(jié)婚的時候,我是戴紅寶石戒指呢,還是帶鉆石戒指比較好呢?

陳英俊:我覺得還是戴毛線手套最好。(2006年7月18日前戲內(nèi)容)

A期待實現(xiàn)的意圖是在紅寶石和鉆石戒指之間選一個作為結(jié)婚戒指,但B的回答沒有給出A期待的答案,反而將重心放在“戴”這個動詞上,用戴毛線手套這個致笑的回答,刻畫出一個吝嗇的形象。

(2)馬可:老師,請問一下,這個湖南大學(xué)怎么去?

汪涵:你要到湖南大學(xué)對不對?

馬可:是的。

汪涵:同學(xué),有理想!你要好好讀書,然后,你要參加高考,如果你分數(shù)線達到了,你就可以到湖南大學(xué)去了。(2006年1月14日前戲內(nèi)容)

A期待實現(xiàn)的意圖是問路,如何到達湖南大學(xué),B的回答則是如何被湖南大學(xué)錄取,如何跨入湖大的門檻。這里容易被致歧的關(guān)鍵在“怎么去”。其實,汪涵飾演的教授也從某個方面回答了“湖南大學(xué)怎么去”這個提問,但卻不是馬可飾演的學(xué)生期待的問路的答案。答非所問,正是這種不相關(guān)的回答導(dǎo)致了這則幽默的產(chǎn)生。

我們認為違反關(guān)系準則生成幽默從很大程度上來說在語境上做文章。語境是說話人和聽話人共同擁有的背景知識,脫離共有知識背景,孤立地回答問題,產(chǎn)生非預(yù)料的語義變遷是這類幽默產(chǎn)生的主要原因。

四、違反方式準則

方式準則:說話要清楚明白。

1. 避免晦澀;

2. 避免歧義;

3. 簡練(避免羅嗦) ;

4. 井井有條;

如果說,“量準則”、“質(zhì)準則”和“關(guān)系準則”解決的是“說什么”的問題,那么,“方式準則”解決的是“怎么說”的問題。方式準針對的是說話的表達方式。它要求說話簡練、清楚、有條理。在“越策越開心”節(jié)目中,很多幽默的小段子就違反了方式準則,不是簡潔地表達,而是拐彎抹角。

(3)陳英俊:我三八節(jié)的時候想給媽媽買條裙子,然后,服務(wù)員就問,唉,你媽媽的腰圍有多大啊?我說我不知道,不過我家有一臺三十五寸的彩電,只要我媽媽一站在前面,我們?nèi)胰司褪裁炊伎床灰娏恕?/p>

這是一個腰很粗的媽媽,可在兒子的嘴里媽媽的腰圍到底有多大我們不知道,而是通過另一種方式拐彎抹角地告訴了我們。雖然違反了方式原則,卻遵循了禮貌原則,讓我們笑意頓生。

我們在研究中發(fā)現(xiàn),“越策越開心”節(jié)目語言幽默的生成方式五花八門,有語音產(chǎn)生的幽默、語義產(chǎn)生的幽默、語境產(chǎn)生的幽默、修辭格產(chǎn)生的幽默、翻玩邏輯創(chuàng)造的幽默等。很多致笑性強的小段子雖然在字詞、修辭格上的也能解析,但它們的產(chǎn)生方式用合作原則來解析更有說服力,更清晰明了,便于人們掌握語言幽默生成的方式,其較強的操作性,也能更好地引導(dǎo)人們進行日常幽默語言的創(chuàng)造。

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