談毛澤東作品的修辭手法

劉春霞

（和田師專語言系 新疆和田 848000）

談毛澤東作品的修辭手法

劉春霞

（和田師專語言系 新疆和田 848000）

本文在修辭理論的指導(dǎo)下，從詞語聲音錘煉、句式選擇，辭格的運(yùn)用三方面探討了毛澤東作品的修辭手法。

毛澤東；作品；修辭

什么是修辭？修辭是運(yùn)用語言的藝術(shù)，其目的是提高語言的表達(dá)效果。要想提高語言的表現(xiàn)力，把話說得準(zhǔn)確、鮮明、生動，非講究修辭不可。毛澤東詩詞非常講究用字和造句，講究語言要“百煉成字，千煉成句”的功夫，他常常要求以少數(shù)的字句概括豐富的內(nèi)容。毛澤東在詩歌語言文字的精彩表達(dá)與富有才華的運(yùn)用方面，深深地影響著和滋養(yǎng)著現(xiàn)代文壇與詩詞創(chuàng)作，究其原因，主要是毛澤東能巧妙運(yùn)用多種修辭手法。

1.語音修辭

語音形式是詞語表達(dá)的外在形式，好的語言表達(dá)，不僅內(nèi)容準(zhǔn)確、生動、形象，而且讀起來聲音和諧、節(jié)奏整齊，有音樂美。因此，語音形式的音樂美也是增強(qiáng)詞語表達(dá)效果的重要途徑，這種形式美的產(chǎn)生常常借助于修辭方式的使用。語言的聲音美具體體現(xiàn)在：

1.1 音節(jié)勻稱。音節(jié)勻稱主要是指結(jié)構(gòu)相似、音節(jié)數(shù)目相等。如：

所謂片面性，就是不知道全面地看問題?！蛘呓凶鲋豢匆娋植?，不看見全體，只看見樹木，不看見森林。（矛盾論）

上句“叫做”后由四個短語片組成，前兩個對后兩個是整齊的一組，每個短語片又都是五個音節(jié)，結(jié)構(gòu)相同，作賓語的都是雙音節(jié)詞，這就造成了多層次的整齊勻稱，因此念起來順暢、協(xié)調(diào)，富有旋律美。

1.2 平仄相間。普通話中，陰平陽平為平，上聲去聲為仄。平聲平直高昂，仄聲婉轉(zhuǎn)低沉。平仄相間、抑揚(yáng)頓挫是漢語語音修辭常用手法。音節(jié)安排恰當(dāng)，平仄相配，就使得詩歌或文章聲調(diào)抑揚(yáng)起伏，和諧動聽，構(gòu)成漢語的音律美。如：

虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。（人民解放軍占領(lǐng)南京）

上句的平仄是：仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。這完全符合格律詩的要求，體現(xiàn)了漢語講究聲調(diào)平仄的傳統(tǒng)。

1.3 韻腳和諧。把韻母相同或相近的字放在句子的末尾，這就叫押韻。押韻通過同韻相押使句子的末尾字音回環(huán)反復(fù)，同音相應(yīng)，給人以和諧悅耳的美感。如：

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（七律·長征）

上句中的韻字是“難”、“閑”、“丸”，押“an”韻。此兩例聲韻和諧，悅耳動聽。

1.4 疊音生動。疊音詞是指用音節(jié)重疊的方式構(gòu)成的詞。疊音詞的聲音有很強(qiáng)的音樂性，聽起來和諧悅耳，給人以美的享受。作品中使用疊音詞，可增強(qiáng)語言的音律美。如：

茫茫九派流中國，沉沉一線穿南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。（菩薩蠻.黃鶴樓）

上句用了“茫?！钡热齻€疊音詞，“茫?！焙汀俺脸痢边€處在對稱的位置上，讀來使這首詩詞顯得節(jié)奏和諧，音響優(yōu)美，同時起到了突出描寫景物氣象的作用。“茫茫九派”，寫盡了大江東去，煙波浩渺的氣勢，“沉沉一線”畫出了平漢路貫穿祖國南北的景象；而“莽蒼蒼”三個字，把大地河山在煙雨蒼茫中雄渾的意境烘托出來。

1.5 節(jié)拍自然。語言是有節(jié)奏的。節(jié)拍就是指有一定數(shù)量的音節(jié)構(gòu)成的語言節(jié)奏單位，這樣的節(jié)拍也叫音步。漢語語音具有很強(qiáng)的音樂性。我們調(diào)配節(jié)拍，追求節(jié)拍自然，就是要充分表現(xiàn)語言的節(jié)奏感，充分展示漢語的音樂美。詩歌的節(jié)拍比較明顯，并有一定的規(guī)律，一般是兩個音節(jié)一個節(jié)拍，間有一個音節(jié)一個節(jié)拍。如：

指點(diǎn)/江山，激揚(yáng)/文字，糞土/當(dāng)年/萬戶/侯。（沁園春?長沙）

上句采用二/二，二/二，二/二/二/一方式，讀起來很有節(jié)奏感，在聲音上給人一種音樂美的享受。

2.句式修辭

句式都具有各自的修辭效果，很難分出高下優(yōu)劣，選擇的關(guān)鍵在于我們選用的句式是不是適應(yīng)語境和切合語體。

2.1 長句和短句。長句是指詞語多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，短句是指詞語少、結(jié)構(gòu)簡單的句子。長句和短句各有其修辭效果。長句表意豐富、周密、精確、細(xì)致。短句表意簡潔、明快、活潑、有力。長短句配合起來使用可增強(qiáng)話語的表現(xiàn)力。如：

中國勞動人民還有過去那一副奴隸相么？沒有了，他們做了主人了。中華人民共和國960萬平方公里上面的勞動人民，現(xiàn)在真正開始統(tǒng)治這塊土地了。（介紹一個合作社）

上句前邊用了三個短句，表達(dá)了作者興奮、激動的感情；后邊用了一個長句，使語氣舒緩開，把作者浮想聯(lián)翩、無限欣慰的心情充分地抒發(fā)了出來，令讀者激動。

2.2 整句和散句。整句是指結(jié)構(gòu)相同或相似、形式整齊的一組句子，散句是指結(jié)構(gòu)不整齊、各式各樣的句子交錯運(yùn)用的一組句子。整句和散句各具修辭效果。整句形式整齊，氣勢貫通，表意強(qiáng)烈，體現(xiàn)的是勻衡美、整齊美。散句不拘一格，活潑自然，表意生動，體現(xiàn)的是參差美、變化美。如：

那種假統(tǒng)一論，不合理的統(tǒng)一論，形式主義的統(tǒng)一論，乃是亡國的統(tǒng)一論，乃是喪盡天良的統(tǒng)一論。（團(tuán)結(jié)一切抗日力量，反對反共頑固派）

上句是個整句，有結(jié)構(gòu)相同的兩個謂語，形式整齊，氣勢貫通，有力地揭露了反共頑固派所宣揚(yáng)的“統(tǒng)一論”的陰謀實(shí)質(zhì)。

2.3 口語句式與書面語句式?？谡Z句式結(jié)構(gòu)比較簡單，句子短小，附加成分少，常用口語色彩濃的詞語，單音節(jié)詞用得多，語氣詞用得比較多，關(guān)聯(lián)詞語用得少。書面語句式結(jié)構(gòu)可以很復(fù)雜，句子較長，常用書面色彩濃的詞語，雙音詞較多，?？梢杂袣W化句式、文言詞語、文言句式，關(guān)聯(lián)詞語也用得多。下面是個書面語句式：

真的、善的、美的東西總是在同假的、惡的、丑的東西相比較而存在，相斗爭而發(fā)展。（關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題）

上句是書面語句式。句中用了“……而……，……而……”的結(jié)構(gòu)，揭示了真、善、美的事物的發(fā)展規(guī)律，有嚴(yán)密的邏輯性。

3.辭格

辭格又叫修辭格，也叫修辭方式，是為了使說話增強(qiáng)表達(dá)效果而運(yùn)用的一些修飾描摹的特殊方法。

毛主席作品大量運(yùn)用的辭格有頂真、比喻、借代、夸張、比擬、仿詞、雙關(guān)、反語、排比、層遞、設(shè)問、反問、對比、映襯、回環(huán)、對偶、反復(fù)等。

3.1 頂真。頂真也叫蟬聯(lián)、聯(lián)珠，是把上一句末尾的詞作為下一句的開頭，使首尾相重合，形式上成為一種鏈?zhǔn)降慕Y(jié)構(gòu)，表達(dá)上前后意思緊相扣，氣勢連貫而下。頂真是毛澤東作品中常見的一種修辭格。如：

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。（卜算子·詠梅）

上句尾詞“俏”是下句開頭語，語氣連貫，結(jié)構(gòu)緊湊，寫出了梅雖俏麗卻不與誰爭春的特征，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人在國際斗爭中的壯闊胸懷。

3.2 比喻。比喻是用相似的事物打比方的修辭方法。毛澤東善于用精當(dāng)?shù)谋扔鲗ι願W的道理用淺顯常見的事物加以說明，幫助人深入理解。如：

當(dāng)著天空中出現(xiàn)烏云的時候，我們就指出：這不過是暫時的現(xiàn)象，黑暗即將過去，曙光即在前頭。（目前形勢和我們的任務(wù)）

上句借用“天空中出現(xiàn)烏云”比喻當(dāng)時國內(nèi)外反動派向我們進(jìn)攻，用“黑暗”比喻困難處境，用“曙光”比喻前途光明。

3.3 借代。借代是用與人或事物有關(guān)的東西來代替人或事物。借代是毛澤東常用的手法。如：

在太陽旗下，每個中國人只能當(dāng)順民，做牛馬，不許有一絲一毫的中國氣。（論持久戰(zhàn)）

上句用事物的標(biāo)志來代替，用“太陽旗”代替日本鬼子所到的地方，說得既形象又表達(dá)了對日本鬼子的仇恨。

3.4 夸張?？鋸埵敲珴蓶|作品中又一常見的修辭格，它分夸大和縮小兩種。根據(jù)作者的寫作意圖靈活運(yùn)用，能使作品更加傳神。如：

他們看見那些受人尊敬的小財(cái)東，往往垂著一尺長的涎水。（中國社會各階級的分析）

上句使用形象夸大，指出一部分小資產(chǎn)階級發(fā)財(cái)觀念極重。

3.5 比擬。比擬，是運(yùn)用聯(lián)想，把甲事物當(dāng)作乙事物來寫。毛澤東的比擬手法也有兩種：擬人和擬物。如：

A.洋八股必須廢止，空洞抽象的調(diào)頭必須少唱，教條主義必須休息，而代之以新鮮活潑的、為中國老百姓所喜聞樂見的中國作風(fēng)和中國氣派。（反對黨八股）

B.這幾個政治口號，真是不翼而飛，飛到無數(shù)鄉(xiāng)村的青年壯年老頭子小孩子?jì)D女的面前……（湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報(bào)告）

A的“教條主義”是抽象概念。賦予它以人的動作后，就避免了表達(dá)的抽象、枯燥，使文章生動活潑。B說“政治口號”會不翼而飛，是把它比作鳥兒。

3.6 仿詞。毛澤東常模仿漢語中現(xiàn)有的格式，臨時創(chuàng)造一種說法。這種仿擬手法有加強(qiáng)對比和語言幽默感的作用。如：

有些天天喊大眾化的人，連三句老百姓的話都講不來，可見他就沒有下過決心跟老百姓學(xué)，實(shí)在他的意思仍是小眾化。（反對黨八股）

上句仿擬詞“小眾化”是根據(jù)“大眾化”而臨時創(chuàng)造的。

3.7 雙關(guān)。雙關(guān)修辭格也是毛澤東常用的一種手段，使用雙關(guān)往往可以起到一箭雙雕的效果。如：

我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。（蝶戀花·答李淑一）

上句“楊柳”表面上指的是楊花、柳絮，實(shí)際上指的是楊開慧、柳直荀兩位烈士。毛澤東在這里用了諧音雙關(guān)這一修辭手法，高度贊揚(yáng)了為無產(chǎn)階級革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身的楊開慧、柳直荀兩位烈士。

3.8 反語。反語是指故意使用與本來意思相反的詞語或句子去表達(dá)本意，也叫“反話”。毛澤東的反語有強(qiáng)烈的感情色彩，含有幽默、嘲弄、諷刺之意。如：

他將帝國主義的侵略，說成“外來者帶來了進(jìn)取性”，看呵，多么美麗的名稱——“進(jìn)取性”。（唯心歷史觀的破產(chǎn)）

上句先說本意——正面意思，隨后用“多么美麗的名稱”反語一擊，使前后正反對比，這就揭下了“進(jìn)取性”的騙人面紗，使文章增加了鮮明性和戰(zhàn)斗性。

3.9 排比。排比是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意思密切關(guān)聯(lián)的句子或句子成分排列起來，表達(dá)強(qiáng)烈的語氣或感情。排比是毛澤東常用的手法。如：

新民主主義的政治、新民主主義的經(jīng)濟(jì)和新民主主義的文化相結(jié)合，這就是新民主主義共和國，這就是名副其實(shí)的中華民國，這就是我們要造成的新中國。（新民主主義論）

上句不拘泥于部分詞語的重復(fù)，把三個結(jié)構(gòu)相似，意義相關(guān)、語氣一致的語句排列成串，熱情洋溢地指出，新民主主義革命建立的是什么樣的中國。

3.10 層遞。為了使語句的表達(dá)富有條理性和邏輯性，毛澤東運(yùn)用層遞。如：

事情就是這樣，他來進(jìn)攻，我們把它消滅了，他就舒服了。消滅一點(diǎn)，舒服一點(diǎn)；消滅的多，舒服的多，徹底消滅，徹底舒服。（關(guān)于重慶談判）

上句是遞升，后一個句子，是并列的三個大分句，每個大分句又包含兩個小分句。這些分句結(jié)構(gòu)不同，但反映了范圍、數(shù)量上的遞升關(guān)系。

3.11 設(shè)問。毛澤東常把設(shè)問作為文章的開頭，以引起讀者注意和思考。如：

人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。人的正確思想，只能從社會的生產(chǎn)斗爭、階級斗爭和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)實(shí)踐中來。（人的正確思想是從哪里來的？）

上句連續(xù)設(shè)問，首先提出問題發(fā)人深思；接著連用兩個設(shè)問句，否定了唯心主義的觀點(diǎn)，進(jìn)而用唯物主義認(rèn)識論，正確而全面地回答了“正確思想的來源問題。文意起伏，耐人尋味”。

3.12 反問。毛澤東常用反問來加強(qiáng)文句的力量。如：

射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾嗎？我們無論和什么人做朋友，如果不懂得彼此的心，不知道彼此心里面想什么東西，能夠做成知心朋友么？（反對黨八股）

上句用了兩個反問來加強(qiáng)語氣，前一反問的意思是：寫文章、做演說也要看讀者看聽眾，后一反問的意思是：不能做成知心朋友。

3.13 對比。毛澤東使用對比使客觀存在的對立統(tǒng)一關(guān)系表達(dá)得更集中、更加鮮明突出。如：

昨天文小組，今日武將軍。（臨江仙·給丁玲同志）

上句是對丁玲棄文從軍的熱情禮贊，一個有個性文武兼?zhèn)涔獠收杖说慕韼接⑿坌蜗筌S然紙上，一昨一今，活靈活現(xiàn)，詩人贊嘆和歡欣之情溢于言表。

3.14 映襯。毛澤東為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。如：

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。（卜算子·詠梅）

上句用“懸崖百丈冰”襯托“花枝俏”，把梅花（真正的馬列主義者）不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭、敢于勝利、蔑視假馬列主義者的精神，形象地表現(xiàn)出來。

3.15 回環(huán)。為了使語句整齊勻稱，揭示事物的辯證關(guān)系，毛澤東用回環(huán)修辭方式。如：

人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。（目前抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線中的策略問題）

上句通過“人”與“我”的回環(huán)關(guān)系來論述自衛(wèi)原則，既通俗易懂又充滿著辯證思想。

3.16 對偶。毛澤東用對偶從兩個角度、兩個側(cè)面說明同一事理，在內(nèi)容上是相互補(bǔ)充的。如：

坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。（七律二首·送瘟神）

上句寫對上可巡游太空，遠(yuǎn)望無數(shù)的星河。在地面上不動，不知不覺一天便又可不買船票旅行八萬里。用對偶形式藝術(shù)地闡釋了坐地巡天的科學(xué)道理。

3.17 反復(fù)。毛澤東采用反復(fù)使用同一個詞、句、段，以強(qiáng)調(diào)、突出自己的意思，加強(qiáng)語氣和感情，加深對方印象。如：

人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。（采桑子·重陽）

上句“重陽”重復(fù)一次，說明今年的重陽與往年的重陽大不同。

毛主席作品中的修辭手法是多樣的、形象的、準(zhǔn)確的。他之所以能如此靈活自如地采用各種修辭手法，是由于他對修辭手法，熟爛于胸中，只要表情達(dá)意的需要，便順手拈來，因此他的作品準(zhǔn)確鮮明，生動風(fēng)趣。

[1]邢福義.現(xiàn)代漢語[M].高等教育出版社，2002.

[2]黃伯榮，廖序東.現(xiàn)代漢語[M].高等教育出版社，2000.

[3]徐安銀.毛澤東詩詞中借代修辭手法的運(yùn)用[J].阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（1）.

[4]蔣德均.毛澤東詩詞意象初探[J].宜賓學(xué)院學(xué)報(bào)，2004（4）.

[5]中共中央文獻(xiàn)研究室.毛澤東詩詞集[M].中央文獻(xiàn)出版社，1996.

劉春霞（1971-），女，甘肅定西人，和田師專語言系副教授，研究方向：雙語教育、雙語教學(xué)。

2010-05-12