國內伯克新修辭學研究綜述

徐麗月

（浙江工商大學外國語學院,杭州 310018）

國內伯克新修辭學研究綜述

徐麗月

（浙江工商大學外國語學院,杭州 310018）

肯尼斯·伯克是新修辭學的領袖人物,他的兩個重要修辭理論分別是同一理論和戲劇主義五要素。這兩個新修辭學的理論擴大了傳統(tǒng)修辭學的研究范圍,為修辭學的發(fā)展開辟了新的道路。在綜述國內核心期刊以及萬方碩士論文庫對于伯克新修辭學的介紹與研究的基礎上,總結其帶給我們的啟示。

肯尼斯·伯克;新修辭學;綜述

引言

林德曼曾對伯克評價道:“在 20世紀,對修辭學影響最大的是肯尼斯·伯克。”[1]休·頓肯 （1964）曾說得更具體:“可以毫不夸張地說,當今誰要是寫關于交際的文章,不論他是多么有獨創(chuàng)性,都會重復伯克說的話?！盵2]可見伯克是西方修辭學舉足輕重的人物?！罢J同”是伯克修辭思想的核心[3],戲劇五元模式是伯克用來分析動機的方式,也是伯克修辭理論的核心。所以無論是對伯克新修辭學的介紹還是研究,都少不了他的“同一”理論和戲劇五元模式。

1 伯克的“同一”說簡介

“‘同一’就其簡單的形式而言也是‘有意的’,正如一個政客試圖與他的聽眾同一。”[4]伯克認為,修辭活動的本質和標志就是同一性,人類在言語活動中總是自覺或不自覺地處于一種認同的情境中。這樣,修辭的目的不再是尋求在每一件事情上發(fā)現(xiàn)可行的說服方法的能力,而是為了增進理解,把相隔絕的人們聯(lián)系起來。

伯克認為,修辭活動的本質和標志就是同一性,人類在言語活動中總是自覺或不自覺地處于一種認同的情境中。這樣,修辭的目的不再是尋求在每一件事情上發(fā)現(xiàn)可行的說服方法的能力,而是為了增進理解,把相隔絕的人們聯(lián)系起來,有利于促進人與人、國家與國家以及不同文化之間的和諧。

“認同”的三種方式。伯克提出了三種方式來取得認同,即“同情認同”（identification by sympathy）、“對立認同”（identification by antithesis）與“誤同 ”（identification by inac2 curacy）[5]。

同情認同強調人與人之間的共同情感,伯克認為這種認同最接近亞里士多德的“規(guī)勸”。對立認同是“一種通過分裂 （segregation）而達成凝聚 （congregation）的最迫切的形式”[4]。誤同被認為是伯克三種認同說中最深奧、最難理解的一個概念。

2 伯克的戲劇主義五要素簡介

在《動機語法》中,伯克第一次明確地定義了戲劇主義（dramatis m）確立了其研究方法即“五要素”（pentad）[5]?！拔逡亍苯栌昧藨騽》治鲋械奈鍌€術語來說明語言行為中的何事 （act）、何人 （agent）、何處 （scene）、如何 （agency）和為何 （purpose）等方面。五個要素可以不同的方式組合,伯克引入了“關系比”來描述戲劇主義分析方法中五種成分之間的關系,它們是一種共存的關系,體現(xiàn)了發(fā)話者的“選擇”與“決定”。不同的組合構建不同的動機,伯克用十個關系比詳細闡述五種成分之間的多種關系。伯克認為,這些互相交織關聯(lián)、相輔相成、相生相克的“比配關系”是動機生成和調節(jié)的機制。

3 綜述國內核心期刊及萬方碩士論文庫對伯克新修辭學的研究

伯克新修辭學的核心是“認同說”和“戲劇主義五要素”,那么我國國內對伯克新修辭學的研究主要集中在什么方面,主要是理論介紹,還是將伯克新修辭學的某些理論應用于實踐?如果是將理論運用于實踐,又是哪些理論?主要運用于哪些方面?本文的數(shù)據(jù)來源是中國知網 1999年至2009年的關于伯克新修辭學的核心期刊論文,以及萬方數(shù)據(jù)庫關于伯克新修辭學的碩士論文,不限年度,核心期刊和碩士論文可以反映我國學術研究的熱點和重點。

首先,從數(shù)量上,對伯克新修辭學的研究還比較少,并不是很多,共搜索到 10篇相關核心期刊論文以及 4篇碩士論文。其中 5篇核心期刊論文完全是對伯克新修辭學的研究,另外 5篇是介紹西方新修辭學和美國修辭批評體系時涉及到伯克新修辭學,4篇碩士論文全部是圍繞伯克新修辭學展開的。

其次,從內容上看,介紹“認同”說或者運用這一理論的共有 5篇核心期刊論文和 4篇碩士論文,占總數(shù)的64.3%;介紹“戲劇主義五要素”或運用此理論的共有 2篇核心期刊論文和 3篇碩士論文,占總數(shù)的35.7%;涉及到這兩個理論的論文共 7篇核心期刊論文和 4篇碩士論文,占總數(shù)的78.6%?？梢?國內對伯克修辭學的研究主要是集中在他的修辭學思想核心,即:”認同說”和“戲劇主義五要素”。其中理論介紹的有 21篇期刊論文,3篇碩士論文,占總數(shù)的35.7%;實際應用理論的有 1篇核心期刊論文和 4篇碩士論文,占總數(shù)的35.7%;其中 1篇核心期刊論文主要介紹理論,最后一節(jié)試講理論應用于實踐,占總數(shù)的7.1%。可見,核心期刊論文更加偏重于理論方面的研究,而碩士論文則側重于理論的運用。主要原因在于,核心期刊的論文主要是由修辭學方面的領軍人物、專家寫成,他們對伯克比較深奧的理論更容易把握。碩士生在學習掌握了理論后,更加傾向于將被專家白話的理論運用于實踐。

再次,主要將核心理論運用于哪些方面?其中 1篇核心期刊論文將伯克的“認同說”應用于外宣翻譯;2篇碩士論文將“認同說”和“戲劇主義五要素”應用于廣告文本的分析;1篇碩士論文將戲劇“認同說”和“戲劇主義五要素”應用于政治演說的分析;1篇碩士論文將伯克的“認同說”、“戲劇主義五要素”和“符號體系”應用于語篇分析;其中 1篇碩士論文主要介紹理論的核心期刊論文,最后將“戲劇主義五要素”應用于語篇分析。由此可以看出,國內對伯克理論的應用主要集中在廣告文本、政治演說、語篇分析、外宣翻譯。

4 綜述給我們的啟示

綜上,國內對伯克新修辭學的研究既有理論又有將理論應用于實踐,核心期刊論文主要是對理論的研究,碩士論文更加傾向于將理論應用于實踐,總的數(shù)量相對較少,實踐主要集中在廣告文本、政治演說等方面。對理論的研究主要集中在“認同說”和“戲劇主義五要素”,對“符合體系”的理論研究相對較少。這些可以給我們一些啟示:伯克是西方新修辭學的代表人物,國內應該對他有更多的研究,不僅在理論方面,而且在實際應用方面;核心期刊是否可以有碩士生等學習者將理論應用于實踐方面的論文,碩士論文是否可以有主要集中于理論的研究;“符合體系”也是伯克新修辭學思想的重要內容之一,我們應該對此有更多的研究。在實際應用方面,除了廣告文本、政治演說之外,我們可以在語篇分析方面作更多的研究,因為伯克的“戲劇五要素”本身就是語篇分析的一種模式。此外,我們是否可以將其理論應用于其他方面,應用于外宣翻譯給了我們一個很好的啟示。在教學方面是否可應用呢?比如教師的課堂用語,是否應在大學開設辯論、演說專業(yè)等等之類。

結論

文章主要介紹了伯克新修辭學的核心認同說”和“戲劇主義五要素”,然后對國內核心期刊以及萬方數(shù)據(jù)庫碩士論文關于伯克新修辭學的研究進行綜述,并分析綜述帶給我們的幾點啟示?？赡軙捎谒阉髂芰栴}導致搜索到的論文不全面,也可能在分析上存在一些主觀因素,但是希望該綜述能對大家?guī)硪稽c啟示。

[1]鄧志勇,楊濤.英語修辭學與現(xiàn)代西方哲學思潮 [J].外語教學,2001:68.

[2]鄧志勇.西方“新修辭學”及其主要特點[J].四川外語學院學報,2001:94.

[3]姚喜明.西方修辭學簡史 [M].上海:上海大學出版社,2009:245.

[4]肯尼斯·伯克.當代西方修辭學:演講話語批評 [M].常昌富,顧寶桐,譯.北京:中國社會科學出版社,1998:11.

[5]Burke,K.A.A Rhetoric ofMotives[M].University of Cali2 fornia Press,1969:172.

Abstract:Kenneth Burke is the foremost rhetorician of new rhetoric.His two important theories are:identification and dramatic pentad.These two theories of new rhetoric enlarge the study scope of traditional rhetoric,and point out a new way for the development of rhetoric.This paper summarizes papers on the introduction and study of Burkeπs new rhetoric from key journals in China and those from MasterDissertation bank ofWanfangData,and concludes the inspirations it give us.

Key words:Kenneth Burke;new rhetoric;summary

（責任編輯:劉東旭）

A Summary of Domestic Research on Burkeπs New Rhetoric

XU Li2yue
（School of Foreign Language,Zhejiang GongshangUniversity,Hangzhou 310018,China）

H315

A

1001-7836（2010）12-0121-02

10.3969/j.issn.1001-7836.2010.12.048

2010-05-08

徐麗月 （1986-）,女,浙江嘉興人,碩士研究生,從事 ESP、修辭學研究。