新時(shí)期做好研究生班主任工作的幾點(diǎn)思考

唐玉紅 劉建成

（景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院，江西 景德鎮(zhèn) 333001）

新時(shí)期做好研究生班主任工作的幾點(diǎn)思考

唐玉紅 劉建成

（景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院，江西 景德鎮(zhèn) 333001）

首先提出做好研究生班主任工作的前提——認(rèn)清新時(shí)期研究生群體的獨(dú)特特點(diǎn)，然后從做好研究生班主任工作的基礎(chǔ)、核心、關(guān)鍵和保障四個(gè)方面提出做好研究生班主任的工作方法。

新時(shí)期；研究生；班主任工作

目前的中國(guó)教育正處于全球化浪潮之中，中國(guó)以什么樣的精神面貌參與世界大競(jìng)爭(zhēng)，將取決于我們的教育為中國(guó)培養(yǎng)什么樣的公民。唯有以培養(yǎng)獨(dú)立人格、公民意識(shí)、批判精神、創(chuàng)新能力為己任的民主素質(zhì)教育，才有可能使中國(guó)迎接世界的挑戰(zhàn)。當(dāng)今，研究生教育迅猛發(fā)展，高校研究生數(shù)量劇增，研究生作為學(xué)歷教育的最高階段，如何應(yīng)對(duì)全球化浪潮，成為德、智、體全面發(fā)展的國(guó)家棟梁和社會(huì)精英，無(wú)疑給研究生班主任工作提出了更高要求。

一、做好研究生班主任工作的前提——認(rèn)清新時(shí)期研究生群體的獨(dú)特特點(diǎn)

1.研究生群體結(jié)構(gòu)復(fù)雜，專業(yè)分散

由于研究生的生源十分廣泛，他們?cè)谏鐣?huì)經(jīng)歷、生活方式、年齡、學(xué)歷層次等各方面都有所不同。因此導(dǎo)致了研究生群體的心理較為復(fù)雜，思想狀況也較為多樣化。同時(shí)，研究生不再像本科生那樣在生活和學(xué)習(xí)上彼此聯(lián)系緊密，而一般都是師從于不同的導(dǎo)師，專心致志地做自己的研究，大家在一起交流的時(shí)間和機(jī)會(huì)較少，因此具有相對(duì)分散的特點(diǎn)。

2.研究生相比于本科生特有的優(yōu)勢(shì)

經(jīng)過(guò)層層選拔的研究生比本科生有更全面、更豐富的知識(shí)體系，在思想、道德、文化、心理等方面都已經(jīng)具有較高水準(zhǔn)。另外，他們的世界觀和人生觀都已基本確定，對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題和人生問(wèn)題都有自己更深刻獨(dú)特的見解，思想較成熟，思維敏捷，有更強(qiáng)的判斷力，不盲從，較獨(dú)立，不愿意接受現(xiàn)成結(jié)論。同時(shí)，具有和研究生學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考能力。所以大部分研究生自我感覺良好，信心百倍，目標(biāo)遠(yuǎn)大，充滿理想和追求。

3.研究生自身的不足：心浮氣躁，容易迷茫卻又自視清高，看問(wèn)題更趨于現(xiàn)實(shí)，功利性強(qiáng)

在當(dāng)今社會(huì)條件下，社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣和腐朽思想已滲透到校園影響著學(xué)生，豐富的社會(huì)生活也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在誘惑著在校研究生，高校大規(guī)模擴(kuò)招也導(dǎo)致了研究生就業(yè)出現(xiàn)困難。現(xiàn)實(shí)讓這些“天之驕子”憂心起來(lái)，一些研究生因?yàn)槠谕^(guò)高，自視清高，缺乏奮斗精神，意志較薄弱，心浮氣躁，容易焦慮和迷茫，不易承受失敗打擊，看問(wèn)題難免有偏激之處；在考慮問(wèn)題時(shí)更趨于現(xiàn)實(shí)，理性大于感性，功利心重，人文素養(yǎng)較差，社會(huì)責(zé)任感低，價(jià)值觀念扭曲，對(duì)于參與一些集體活動(dòng)的熱情和積極性不高。

二、做好研究生班主任工作的方法思考

1.做好研究生班主任工作的基礎(chǔ)——熱愛學(xué)生、了解學(xué)生，以研究生為本，為研究生辦實(shí)事

李鎮(zhèn)西說(shuō)：“對(duì)于班主任工作來(lái)說(shuō)，教育智慧當(dāng)然是重要的，但比起一切方法、技巧、兵法、絕招來(lái)說(shuō)，情感高于一切?！保?］熱愛學(xué)生，充滿愛心，取得相互信任和理解是做好研究生班主任工作的基礎(chǔ)。在工作中，研究生班主任要善于換位思考，尊重、理解學(xué)生的人格和個(gè)性，以無(wú)微不至的關(guān)懷打動(dòng)學(xué)生。經(jīng)常鼓勵(lì)他們，常對(duì)學(xué)生講：“你肯定行！”激發(fā)他們自尊、自信，發(fā)揮他們的自覺性、積極性、主體性，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的管理空間。

在熱愛學(xué)生基礎(chǔ)上，要充分了解學(xué)生。研究生在課程學(xué)習(xí)階段，人員比較集中，比較好管理，可抓課間休息時(shí)間，力求盡快全面掌握每個(gè)人的情況。但轉(zhuǎn)入論文撰寫階段以后，幾十個(gè)研究生分散開，各干各的，客觀上就難于管理。可利用休息時(shí)間去食堂和宿舍同他們聊天。先大致了解研究生的情況；然后定期掌握情況，做到心中有數(shù)。在管理實(shí)踐中，班主任老師應(yīng)勤于觀察，事事留心，選擇輕松的環(huán)境，經(jīng)常傾聽他們的心聲，經(jīng)常同研究生導(dǎo)師、任課老師溝通，多渠道了解研究生所思所想，及時(shí)把握研究生思想動(dòng)態(tài)。從他們的實(shí)際意圖出發(fā)，正確理解他們的需求，研究生的生活小事都要時(shí)刻放在心上，盡力幫他們解決。幫助并引導(dǎo)他們以良好的心態(tài)對(duì)待研究生學(xué)習(xí)生活，這是做好班主任工作的基礎(chǔ)。

2.做好研究生班主任工作的核心——提高研究生的政治素質(zhì)和思想修養(yǎng)，有針對(duì)性地開展細(xì)致的思想工作

目前在改革開放大潮中社會(huì)上存在的一些不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象已滲透到學(xué)生當(dāng)中，必須加強(qiáng)學(xué)生的政治素質(zhì)和思想修養(yǎng)的提高?？擅?jī)芍芙M織一次不同形式的政治學(xué)習(xí)，如召開主題班會(huì)、座談會(huì)、辯論會(huì)等，增強(qiáng)學(xué)生判斷是非能力，遵紀(jì)守法的觀念，加強(qiáng)人生安全教育，珍惜關(guān)愛生命，正確處理學(xué)業(yè)與愛情、婚姻及兼職之間的關(guān)系。引導(dǎo)注重優(yōu)秀品德和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。定時(shí)地、長(zhǎng)期地堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，可保證班上的精神面貌較好，使研究生健康成長(zhǎng)。

在抓好政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要有針對(duì)性地開展細(xì)致的思想工作。對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要積極幫助他們申請(qǐng)助學(xué)貨款，聯(lián)系“三助”崗位，并且提供必要的精神幫助；對(duì)學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生可通過(guò)與導(dǎo)師溝通交流查找原因、制訂對(duì)策，使之樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；對(duì)有負(fù)面心理情緒的學(xué)生，可與他們溝通交流，疏導(dǎo)不良心理情緒，使之抱著積極的心態(tài)感悟生活中的真、善、美；對(duì)前途迷茫的學(xué)生，可協(xié)助設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃，把遠(yuǎn)大理想細(xì)化成分步實(shí)施的階段，賦予理想以可期待的實(shí)際意義。

在開展細(xì)致思想工作的過(guò)程中，要充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師的作用。研究生導(dǎo)師是研究生在校接觸最多的教師，是研究生心目中最親近、最信服的人，導(dǎo)師的政治傾向、思想意識(shí)、人生觀、世界觀等對(duì)研究生產(chǎn)生深刻乃至終身的影響。因此，研究生班主任必須積極和導(dǎo)師溝通聯(lián)系，喚起導(dǎo)師們的高度重視和共同參與，將研究生思想政治工作深入貫穿到每一個(gè)具體的指導(dǎo)、培養(yǎng)環(huán)節(jié)，這樣可以起到事半功倍的作用。

3.做好研究生班主任工作的關(guān)鍵——積極營(yíng)造良好班風(fēng)，發(fā)揮黨團(tuán)組織作用

穩(wěn)定的研究生班集體和積極向上的學(xué)習(xí)氣氛是做好研究生班主任工作的關(guān)鍵，而一支優(yōu)秀研究生干部隊(duì)伍對(duì)于良好班風(fēng)的營(yíng)造起著重要作用。開學(xué)之前，研究生班主任可查閱檔案，挑選思想政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、能處處嚴(yán)格要求自己、有奉獻(xiàn)精神的黨員擔(dān)任研究生干部。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間鍛煉和提高的研究生干部有時(shí)比班主任更清楚研究生所思、所想、所為，在研究生中有較大的影響力和感召力，能夠結(jié)合研究生的特點(diǎn)，開展形式多樣充滿活力、研究生所喜聞樂(lè)見的活動(dòng)。這樣，不僅強(qiáng)化了研究生“三自”教育，而且還增強(qiáng)了凝聚力，達(dá)到同學(xué)之間充分溝通、相互教育的目的。研究生班主任在放手讓研究生干部做事的同時(shí)，要加強(qiáng)與班干部的溝通，在工作內(nèi)容、方法、工作藝術(shù)上對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，要求班干部以身作則，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

有了一支優(yōu)秀的干部隊(duì)伍，還要有制度護(hù)航。只有在健全的管理體制約束下，嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)，公平公正處理違紀(jì)學(xué)生，才能使研究生管理工作落實(shí)到實(shí)處。研究生班主任要和全班同學(xué)在開學(xué)第一個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)?！堆芯可謨?cè)》，有針對(duì)性地制訂一套具體的行之有效的班級(jí)管理方法、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定制度等。在工作中，用真誠(chéng)的發(fā)自內(nèi)心的情感，使得研究生自覺服從和配合班主任對(duì)班級(jí)的管理工作，通過(guò)對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)和以身作則，積極塑造融洽的班集體氛圍，這是做好研究生班主任工作的關(guān)鍵。

4.做好研究生班主任工作的保障——不斷提高研究生班主任自身綜合素質(zhì)

要獲得學(xué)生的尊敬和信任，必須具有高超的業(yè)務(wù)水平，這是研究生班主任育人的保障。李鎮(zhèn)西在《做最好的班主任》一書中指出：優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具有五種素養(yǎng)：愛心、責(zé)任心、專家、思想家、心理學(xué)家。愛心使我們能把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生；責(zé)任心則能使我們著眼于未來(lái)為現(xiàn)代化中國(guó)培養(yǎng)出真正公民；專家能夠使我們?cè)趯W(xué)科教學(xué)或其他專業(yè)技能上（而不僅僅是單純的道德上）征服學(xué)生的心，并給他們以積極的影響；思想家能夠讓我們隨時(shí)反思自己和他人的工作，并以鮮活的思想點(diǎn)燃學(xué)生思考的火炬，這是任何一位教師走向成功必不可少的精神素養(yǎng)；心理學(xué)家能夠使我們不知不覺走進(jìn)學(xué)生的心靈，同時(shí)讓學(xué)生不知不覺向我們打開心靈的大門。所以，研究生班主任要不斷學(xué)習(xí)、超越自我、適應(yīng)不斷變化的時(shí)代需求。做到“身正”和“學(xué)高”，給研究生樹立榜樣，既要給學(xué)生以科學(xué)文化知識(shí)的教育，又要通過(guò)潛移默化的方式陶冶學(xué)生的思想品德。

［1］李鎮(zhèn)西.做最好的班主任［M］.桂林：漓江出版社，2008，（4）：31-50.

［2］唐玉紅.研究生輔導(dǎo)員在研究生心理健康教育工作中的作用探析［J］.南昌高專學(xué)報(bào)，2008，（2）：96-98.

［3］鄭軍峰.高校研究生班主任工作芻議［J］.遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2006，（11）：665-667.

［4］劉國(guó)霞，等.關(guān)愛教育——高校研究生班主任工作的實(shí)踐與體會(huì)［J］.河北工業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，（3）：26-28.

2010-08-24

唐玉紅（1977-），女，景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院講師，碩士研究生，主要從事研究生思想政治工作、馬克思主義基本原理研究。