當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的能力和素質(zhì)

李德海 吉 剛 秦 偉

（伊犁師范學(xué)院，新疆 伊寧 835000）

一、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

實施全面素質(zhì)教育，德育為先。打好做人的基礎(chǔ)，使他們具有正確的政治方向、高尚的思想品德和嚴(yán)肅的敬業(yè)精神，高校肩負(fù)著重任，培養(yǎng)出來的學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到我國現(xiàn)代化建設(shè)的成敗，同時更直接關(guān)系到畢業(yè)生的就業(yè)競爭能力。

1.大學(xué)畢業(yè)生要有堅定的政治方向。這既是時代和社會發(fā)展的必然要求，也是用人單位考察、選擇使用人才的首要標(biāo)準(zhǔn)。事實證明，在學(xué)校中經(jīng)受各種鍛煉和考驗的學(xué)生黨員受歡迎的程度很高，人們普遍認(rèn)為這部分學(xué)生除了綜合素質(zhì)較高外，還具有較高的思想覺悟，有一定的理論修養(yǎng)和水平，他們政治方向明確，用人單位放心。

2.要樹立正確的道德觀和價值觀。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種利益關(guān)系日漸復(fù)雜，迫切要求大學(xué)生能夠處理好各種關(guān)系，堅持以國家和集體利益為重，把個人前途置于國家命運和社會發(fā)展中。大學(xué)生應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神和犧牲精神，到急需人才的企業(yè)和邊遠(yuǎn)地區(qū)，發(fā)揮自己的聰明才智，為企業(yè)和地方的脫貧貢獻(xiàn)自己的力量。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)樹立正確的價值觀、道德觀，企業(yè)、社會更需要具有這種品行和風(fēng)格的人才。

3.要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。這是搞好學(xué)習(xí)和工作的前提，只有腳踏實地，干一行愛一行，對工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁態(tài)度，才有可能把工作干好。任何單位都不愿接收朝三暮四的人。畢業(yè)生剛走上工作崗位，一般都要到企業(yè)第一線或工程實踐中接受鍛煉，工作條件非常艱苦，只有立足實際，具有吃苦耐勞的精神，事業(yè)才能成功。有些畢業(yè)生剛走上工作崗位后由于怕累、吃不了苦而遭到單位的辭退。

4.要有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和規(guī)范意識。對不遵紀(jì)守法、對自己要求不嚴(yán)、對工作自由散漫的學(xué)生，用人單位是不歡迎的。有些學(xué)生本來已與單位簽定協(xié)議，但由于畢業(yè)前違反學(xué)校紀(jì)律受到處分，或因推薦介紹材料不真實而被單位終止協(xié)議。隨著各種法律制度的不斷建立和完善，企業(yè)內(nèi)部的管理走向科學(xué)化和規(guī)范化，各種規(guī)章制度是保證正常生產(chǎn)經(jīng)營的必要條件，工作嚴(yán)謹(jǐn)、遵紀(jì)守法和為企業(yè)技術(shù)專利保密是最基本的，也是首先強(qiáng)調(diào)的。

二、要有扎實的專業(yè)知識和實際運用能力

1.專業(yè)知識。專業(yè)知識和能力歷來為人們所重視，也是用人單位選人的最重要的依據(jù)，只有具有扎實的專業(yè)知識，在實際工作中才能駕輕就熟、得心應(yīng)手，才能運用所學(xué)知識開拓創(chuàng)新。

2.要有廣博的相關(guān)知識。現(xiàn)代企業(yè)要求有一支高效精干、一專多能的高素質(zhì)職工隊伍，專業(yè)技術(shù)人員不僅要懂本專業(yè)領(lǐng)域的知識，還要盡可能掌握相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，不僅要懂生產(chǎn)技術(shù)的改革創(chuàng)新，還要懂經(jīng)營管理。因此，畢業(yè)生在校期間，多輔修一、二個專業(yè)或取得雙學(xué)歷，將會在就業(yè)競爭中取得主動。

3.計算機(jī)與外語水平。隨著改革的逐步深入，企業(yè)對外交往逐年擴(kuò)大，生產(chǎn)技術(shù)、辦公自動化程度逐漸提高，計算機(jī)和外語已成為各種人才必備的應(yīng)用工具。用人單位需要適應(yīng)能力強(qiáng)的畢業(yè)生盡快投入到生產(chǎn)實踐中去。

4.實踐應(yīng)用能力。將所學(xué)專業(yè)知識等能盡快地運用到實際工作中，為企業(yè)創(chuàng)造效益是他們所企盼的，也是用人單位選擇畢業(yè)生的重要依據(jù)。專業(yè)知識的取得非常重要，但它只是形成能力的基礎(chǔ)，重要的是運用這些知識通過自己的思考與理解分析和解決實際問題，這是最根本的。

5.要有競爭和創(chuàng)新意識。企業(yè)要生存發(fā)展，必須更新觀念，改進(jìn)生產(chǎn)工藝，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和效率，這些都需要有創(chuàng)新意識的工作人員來完成。固守成規(guī)、一成不變只能停滯不前。所以，綜合運用各種知識和技能，大膽改革和創(chuàng)新是大學(xué)生必備的素質(zhì)，也是高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要標(biāo)志。

6.要有實踐意識。學(xué)生可通過課堂滲透、工程實習(xí)、課外科技活動、社會實踐等方式結(jié)合理論聯(lián)系實際的教學(xué)過程，在實踐中接受工程意識的熏陶，把握并運用工程意識的思想和方法，處理工程技術(shù)問題。這不僅使大學(xué)生在校期間能較好地完成課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等學(xué)習(xí)任務(wù)，而且有助于他們走上工作崗位后，在實踐基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化工程意識，更好地服務(wù)于社會。在擇業(yè)的雙向選擇中，用人單位特別看重那些實踐意識強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生。

三、要有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)

1.良好的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系對一個人的健康成長有重要的影響，人生活在社會大舞臺中，在學(xué)習(xí)和工作中，需要得到別人的支持和幫助，取得成功也需要得到別人的理解與肯定。在現(xiàn)實生活中，雖然有崗位分工的不同，但離不開周圍人的協(xié)調(diào)配合。這些就需要有良好的人際關(guān)系來保證。

2.能客觀地認(rèn)識自己。市場經(jīng)濟(jì)給人們提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺，思想觀念和自我意識也在不斷地發(fā)生變化。大學(xué)生自我設(shè)計、自我實現(xiàn)的欲望強(qiáng)烈，在成才過程中，不僅意識到社會學(xué)校和他人對個體成長的作用，而且意識到個人自我奮斗的價值。因此，能否客觀地評價自我便顯得格外重要。若對自己沒有一個清醒的認(rèn)識，過分強(qiáng)調(diào)外部作用，將會喪失主動性，使自己失去前進(jìn)的原動力；反之，目空一切，唯我獨尊，將會使自己失去機(jī)遇或發(fā)展的外部條件。有些畢業(yè)生不能客觀看待自己，或表現(xiàn)出不屑一顧，這個單位不行，那個單位也不好；或表現(xiàn)出唯唯諾諾，不敢嘗試，坐失良機(jī)。這些是值得在校大學(xué)生反思的。

3.要具備一定承受挫折的能力。人生不是一帆風(fēng)順的，大學(xué)畢業(yè)生在人生道路上經(jīng)受挫折是正常的，尤其是處在激烈競爭和變革的時代，高等教育體制改革、畢業(yè)生就業(yè)壓力增大，擇業(yè)制度等都會觸動各方面的利益。在這種情況下，一些學(xué)生會產(chǎn)生主觀認(rèn)識和客觀現(xiàn)實相脫節(jié)的現(xiàn)象。對此，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意學(xué)會正確對待挫折，要敢于面對失敗，勇于承擔(dān)風(fēng)險，對待挫折要采取積極態(tài)度，善于從中吸取教訓(xùn)，不斷激發(fā)自己百折不撓的意志。

三、要有較強(qiáng)的社會活動和交往能力

隨著現(xiàn)代經(jīng)營管理思想的確立，企業(yè)為了更好地使用人力物力，充分挖掘人的潛力，需要有一批科學(xué)管理人才，這些人才應(yīng)具備以下幾種能力：

1.組織管理能力。作為一名初步掌握專業(yè)技術(shù)知識的大學(xué)生，如果再具備一定的組織管理能力，便是如虎添翼。況且現(xiàn)代科技發(fā)展的整體性和綜合性，使得科學(xué)技術(shù)人員面對大系統(tǒng)進(jìn)行研究開發(fā)，借助學(xué)科整體的優(yōu)勢聯(lián)合攻關(guān)，這就對大學(xué)生提出了更高的要求，因此，大學(xué)生要善于組織協(xié)調(diào)和科學(xué)管理。事實也證明，用人單位選人時對畢業(yè)生中的學(xué)生黨員、學(xué)生干部總是優(yōu)先考慮。這就要求大學(xué)生在校期間要多參加各種活動，具有一種合作的團(tuán)隊精神，注重培養(yǎng)自己的組織管理能力。

2.表達(dá)能力。表達(dá)能力包括中、外文的口頭和書面表達(dá)能力，這是重要的人際交往能力，也是順利開展教學(xué)、科研、管理和技術(shù)工作的最基本能力：在當(dāng)今的信息社會里，缺少了這種能力，是很難適應(yīng)社會發(fā)展的。有的學(xué)生在自我推薦中屢遭冷落，一個很重要的原因就是不善于表達(dá)推銷自己，不能夠把自己的優(yōu)點和長處用文字和語言表達(dá)清楚。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)越來越注重自己的形象，包括企業(yè)者的形象。一個不能把自己表達(dá)介紹清楚的人是很難代表企業(yè)參與市場競爭的。

3.適應(yīng)能力。社會在不斷地發(fā)展變化，人在這種發(fā)展變化中也會不斷地變換角色，包括工作性質(zhì)、工作單位、工作地域等的變換。如何及時有效地適應(yīng)這種變換，迅速進(jìn)入新的角色，需要具有一定的適應(yīng)能力。社會突飛猛進(jìn)，市場經(jīng)濟(jì)變幻莫測，人才流動頻繁，在這種情況下，若不具備很強(qiáng)的適應(yīng)能力，就容易被社會淘汰。相反，適應(yīng)能力強(qiáng)，就容易把握機(jī)遇，成為強(qiáng)者。

綜上所述，培養(yǎng)和提高大學(xué)畢業(yè)生的素質(zhì)和能力，既是貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)高校根本任務(wù)的需要，也是適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)制度改革的需要。更新教育觀念，加強(qiáng)素質(zhì)教育，優(yōu)化教育目標(biāo)，構(gòu)建新的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才，是當(dāng)前高校每一位教育工作者所面臨的重要課題。

［1］ 王維國，葉玉平.論當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)及要求［J］.甘肅政法成人教育學(xué)院學(xué)報，2003，（2）.

［2］ 洪云.試論當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)［J］.昆明理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2004，（2）.

［3］ 郭建鋒，李國濤.新時期大學(xué)生應(yīng)具備的能力和素質(zhì)［J］.中國大學(xué)生就業(yè)，2005，（22）.