教育領(lǐng)域成為假期刊“重災(zāi)區(qū)”

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至今年6月，全國“掃黃打非”辦接受舉報(bào)并核實(shí)的非法期刊有92種，其中涉及教育類期刊29種，約占總數(shù)的1/3。

教育領(lǐng)域成為假期刊的“重災(zāi)區(qū)”。有的期刊完全是假的，根本就不存在，有的是假冒正規(guī)期刊，封面、刊號、版權(quán)頁和真的一模一樣。假期刊一般在網(wǎng)上征集稿件，期刊網(wǎng)站從欄目設(shè)置到具體內(nèi)容看上去既正式又規(guī)范，頗具迷惑性。它們絕大多數(shù)只留下一個電子郵箱，既沒有ICP備案，沒有互聯(lián)網(wǎng)出版許可證，也沒有教育主管部門頒發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)教育信息服務(wù)的批文。

經(jīng)公安部門證實(shí)，絕大部分受害教師知道自己花錢買版面的刊物是假期刊，但為了評職稱，只得走捷徑。在教師職稱評定中，各省對發(fā)表論文的要求不盡相同，但是絕大多數(shù)省份都要求參評教師在某一級別的刊物上發(fā)表論文，有的省甚至有規(guī)定的期刊目錄。

對此，相關(guān)專家指出，不改變現(xiàn)行職稱評定辦法，非法期刊的需求就會始終存在。論文并不能證明一位教師的業(yè)務(wù)水平。尤其是中小學(xué)教師評職稱，沒必要非要寫論文。逼著教師發(fā)論文，教師寫不出來，要么找槍手代寫，要么抄襲，要么找非法期刊，發(fā)表的論文沒有任何學(xué)術(shù)含金量。