《綠山墻的安妮》之永恒魅力

趙燕

（淮陰師范學(xué)院外國語學(xué)院 江蘇淮安 223300）

《綠山墻的安妮》之永恒魅力

趙燕

（淮陰師范學(xué)院外國語學(xué)院 江蘇淮安 223300）

加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》是一部世界兒童文學(xué)經(jīng)典作品。小說自 1908年問世以來，好評如潮，主人公安妮也成為“最令人感動和最可愛的兒童形象”。為什么一個紅頭發(fā)的小姑娘能夠承受時間的考驗、穿越空間的阻隔而成為經(jīng)久不衰的經(jīng)典呢？本文擬從取材、人物、環(huán)境三個方面探討《綠山墻的安妮》之永恒魅力。

蒙哥馬利；綠山墻的安妮；魅力

《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利（Lucy Maud Montgomery，1874～1942）的小說處女作。自問世至今，小說被譯成30多種語言，發(fā)行量達5000多萬冊，成為世界文學(xué)經(jīng)典，其影響遠遠超出了時空、文化和國別的界限。該書不僅照亮了一個時代加拿大人的心靈，被譽為加拿大兒童文學(xué)唯一的經(jīng)典著作，并為加拿大本土文學(xué)在世界文壇上贏得一席之地?！毒G山墻的安妮》被搬上舞臺和銀幕，改編成音樂劇，拍攝成電影和電視劇，在多個國家熱播，受到廣泛好評。故事的發(fā)生地——加拿大的愛德華王子島，也因此成為旅游勝地，一直吸引著慕名而來的大量游客。一個作家在逝世后如此受人愛戴，一個作家的故鄉(xiāng)能因為她筆下人物、景物的魅力而成為一個聞名世界的旅游勝地，這在世界文學(xué)史上也是不多見的。

紅頭發(fā)的小姑娘為什么能征服千百萬不同國籍、不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的人呢？她為什么能夠承受時間的考驗而成為經(jīng)久不衰的經(jīng)典呢？這正是本文要探討的問題。本文擬從小說的取材、人物、環(huán)境三個方面探討《綠山墻的安妮》的永恒魅力。

一、一部自傳性質(zhì)的成長小說

小說《綠山墻的安妮》講述了孤兒安妮·雪莉的成長經(jīng)歷。安妮三個月時父母雙雙病故，先后被兩家人收養(yǎng)，當(dāng)成下女使喚，后又被送進孤兒院；十一歲時安妮被綠山墻農(nóng)舍的卡斯伯特兄妹收養(yǎng)，并送進學(xué)校受教育。安妮想象力豐富，時常言行出格，不時惹禍，常令人忍俊不禁；她聰明勤奮，很快就在學(xué)校嶄露頭角，并爭得了上大學(xué)的獎學(xué)金；安妮知恩圖報，馬修突然病逝，綠山墻農(nóng)舍面臨困境，安妮毅然放棄上大學(xué)的機會，就近當(dāng)了教師，以便照顧年邁體弱的瑪瑞拉。

眾所周知，世界文學(xué)中一直有著豐富的“孤兒故事”傳統(tǒng)?！毒G山墻的安妮》也繼承了這一傳統(tǒng)，成功地刻畫了孤兒安妮·雪莉的感人形象。與狄更斯筆下的大衛(wèi)·科波菲爾和奧列夫·特威斯特，馬克·吐溫的湯姆·索亞和哈克貝利·芬不同，這個紅頭發(fā)的小姑娘安妮更加真實生動、更加親切自然，因為安妮的形象并非完全憑借作者的想象虛構(gòu)出來的，實際上是蒙哥馬利從現(xiàn)實生活中汲取靈感，根據(jù)自己的身世加以改編，創(chuàng)造了安妮這個鮮活的孤女形象。

1874年11月30日，蒙哥馬利出生于愛德華王子島的克利夫頓。兩歲時，母親病逝，父親再婚并搬走，小露西則由外祖父母撫養(yǎng)。她與外祖父母生活在卡文迪許村一所老式的四周都是蘋果園的農(nóng)舍里，參與各種農(nóng)活，并接受外祖父母嚴(yán)厲的教育。1893年，露西在卡文迪許完成學(xué)業(yè)后，在夏洛特敦威爾斯親王大學(xué)完成課程，而且獲得教師職照。在1895年與1896年間，她在戴爾豪斯大學(xué)研習(xí)文學(xué)。在王子島上的學(xué)校任教后，露西于1898年回到外祖父母家，當(dāng)時外祖父已經(jīng)去世了。

我們不難從蒙哥馬利身上看到安妮的影子。她把自己童年和少女時代的美好回憶加以改編，滿臉雀斑的紅頭發(fā)小姑娘如何從一只丑小鴨蛻變成美麗的白天鵝的故事便誕生了。

二、獨具人格魅力的主人公安妮

安妮長著一頭濃密的紅發(fā)，扎著兩根小辮，瘦小而蒼白的臉上長著好些雀斑。初次見到的人會覺得，安妮普普通通，根本談不上漂亮。但只要仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)“這個無家可歸的女孩子身上蘊含著一種與眾不同的氣質(zhì)”。

正是與眾不同的安妮俘虜了眾多女孩子以及成人們的心，千百萬崇拜者的信如雪片般飛到愛德華王子島的女作家家里。有趣的是，馬克·吐溫的金貴文字也擠在成堆的信件中，老吐溫晚年虛弱凄涼，樂觀的安妮照亮了他孤寂的心靈。他稱：“安妮是繼不朽的愛麗絲（《愛麗絲漫游奇境記》的主人公）之后，最令人感動和最可愛的兒童形象。”

小說不是靠說教而是通過一系列幽默動人、妙趣橫生的故事為人們展示了一種積極的思維方式和生活態(tài)度，而這種積極向上的生活態(tài)度和總是抱有希望的樂觀精神正是通過小主人公安妮得以完全體現(xiàn)。

1.酷愛幻想，積極樂觀。安妮活潑天真、酷愛幻想、善于觀察，有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛和熱愛大自然的心靈。即使生活在苦難之中，安妮的想象力依然異常豐富。周國平評價安妮說：“安妮擁有兩種極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感；二是充滿樂觀精神的想象力?！?/p>

安妮把玻璃里面映出的影子當(dāng)成住在柜子里的女孩，給她起名、與她交談。安妮給小山谷里的回聲起名字，與她交朋友。到了綠山墻之后，安妮深深地愛上了這里的一草一木，給她們起了美麗而浪漫的名字：“白色的歡樂之路”、“閃光的小湖”、“戀人的小徑”、“紫羅蘭溪谷”……一旦想出個相稱的名字，安妮就激動得不行。

活潑好奇的安妮常常陶醉在自己美麗的幻想世界，也因此頻頻闖禍，鬧出了一連串讓人捧腹的戲劇性事件：安妮曾因想入非非而在過橋時跌入小溪，做飯時錯把藥面兒當(dāng)成香草調(diào)料……在別人看來，安妮整天異想天開、胡思亂想，小小的腦袋里充滿了不切實際甚至荒唐可笑的古怪想法，但這些差錯，無傷大雅，反而妙趣橫生，為安維利村人平靜而單調(diào)的生活增添了許多樂趣。其實豐富的想象力是安妮最寶貴的天賦，使得安妮能夠笑對各種磨難，仍不失對自然的無限熱愛和對生活的美好憧憬。

2.真實坦誠、敢愛敢恨。安妮是一個真實坦誠、敢愛敢恨，感情熱烈的女孩。她從來不掩飾自己的感情，遇到難過的事，她會高聲大哭；遇到開心的事，“她的臉如雨過天晴一般，絕望頓時消失了，又恢復(fù)了充滿希望的紅色”。

當(dāng)安妮初到綠山墻時，刻薄的林德太太挖苦與諷刺她：“怎么這么丑啊”，“這么多討厭的雀斑”，“頭發(fā)紅得像胡蘿卜似的！”面對來自成人的無禮侮辱，安妮絲毫沒有畏懼，她竭斯底里地喊著“我非常討厭你”來保護自己敏感而自尊的心。主日學(xué)校的男生基爾伯特抓住安妮的辮子，笑話她的頭發(fā)是“胡蘿卜”，安妮眼冒怒火，上演了石板擊腦袋的一幕，好好地教訓(xùn)了自以為是的基爾伯特。

對家庭與溫暖有著強烈的渴望，安妮的愛也熱烈真摯，感染著身邊每一個人。安妮的真實坦誠、善良純真使人們消除了對她的偏見并逐漸喜歡上她。安妮有了自己溫暖的家、自己的好朋友、甚至還有了愛慕者。安妮使馬修和瑪瑞拉刻板而枯燥的生活泛起了溫情的漣漪：害羞的馬修逐漸變得開朗，古板的瑪瑞拉心里充滿溫暖愉悅的甜蜜感，變得溫和而具母性，綠山墻農(nóng)舍充滿著天倫之樂和脈脈溫情。而安妮和林德太太、巴里太太的誤會與不快都煙消云散，戴安娜自私的祖母也對安妮喜愛有加，就連令安妮一直耿耿于懷的基爾伯特也不知不覺喜歡上了這個倔強而特別的紅發(fā)少女，最后也和安妮握手言和。

3.善良寬容、知恩圖報。安妮自幼失去雙親，舉目無親，但她從來不自艾自憐，也不怨天尤人。對于那些曾虧待甚至傷害過自己的人，安妮懷著一顆寬容的心去理解體諒，因為“原諒別人會使你覺得自己挺崇高的”；對于所有幫助過自己的人，安妮懷著一顆感恩的心，時刻準(zhǔn)備回報?！鞍材莸纳屏紝嶋H上是一種感恩，是因為擁有生命、享受生命而產(chǎn)生的對生命的感激之情”。

安妮先后在托馬斯和哈蒙德兩家，承擔(dān)繁重的家務(wù)，照顧幼小的嬰孩，但她從不抱怨。她說：“她們的心意都是好的，……她們也有難處呀?！乙恢崩斫馑齻儯齻兪窍雽ξ液??！币蛘`以為安妮是壞孩子，巴里太太禁止女兒和安妮來往。當(dāng)巴里夫婦去鎮(zhèn)上，夜里小女突患重病，生命危在旦夕。安妮不計前嫌，頂著風(fēng)雪和嚴(yán)寒到巴里家救下米尼，而自己徹夜勞累、筋疲力盡。當(dāng)馬修心臟病突發(fā)而去世、瑪瑞拉可能雙目失明、綠山墻農(nóng)莊陷入經(jīng)濟困境時，安妮毫不猶豫地放棄了去城里上大學(xué)的難得機會，就近當(dāng)了教師，以便照顧年邁體弱的瑪瑞拉。安妮當(dāng)然知道，獎學(xué)金來之不易、意義重大，但善良使她對瑪瑞拉的愛已經(jīng)轉(zhuǎn)化為一種責(zé)任，她愿意付出一切來報答待自己視如己出的兄妹倆，因此安妮的善良是一種更為本真的、勇于犧牲的善良。

三、夢寐以求的田園生活

愛德華王子島是加拿大最美麗的省份，它培育了童年和少女時代的蒙哥馬利對大自然的終身熱愛。在她富于詩意的筆下，愛德華王子島上獨具魅力的自然景物、風(fēng)土人情猶如一軸風(fēng)景長卷徐徐展開。島上美景隨著季節(jié)的更替不斷變幻，五光十色，多姿多彩，令人如癡如醉。這是一個充滿陽光、森林、山谷、小溪、鮮花和小鳥，洋溢著脈脈溫情的美好世界。

這仿佛是一幅田園風(fēng)光的油畫，清純自然、淳樸美好。而生活其間的人們盡管都有自己的個性和缺點，但大都溫和善良、樂于助人，家庭關(guān)系和諧穩(wěn)定，鄰里之間互親互助?，F(xiàn)代讀者大多生活在擁擠、嘈雜和污染嚴(yán)重的城市，常常面對各種社會問題和復(fù)雜、冷漠的人際關(guān)系。因而，小說中人與人、人與自然的和諧世界便成了他們心中的一片凈土，書中流露出的自然美和人性美，成了令人向往的理想境界。這樣的小說世界對讀者所具有的吸引力是不言而喻的。通過閱讀小說，在想象中體驗這種夢寐以求的理想化的田園生活，對現(xiàn)代讀者來說多少可以起到一種心理補償?shù)淖饔谩?/p>

四、結(jié)論

一百多年來，這個加拿大小姑娘征服了一代又一代讀者，“我們不但喜歡安妮，而且被她深深感動，因為她那樣善良……她的善良源自天性的純凈。她的生命是一條雖然激蕩卻依舊澄澈的溪流……未受到任何污染。”安妮身上閃耀著人性最美麗的光輝和最本真的美好。也許我們每一個人身上都曾經(jīng)有著一個安妮，而安妮的純真善良、積極樂觀永遠感動并陪伴著我們。

[1]Montgomery，Lucy M.Anne of Green Gables[M].New York：Grosset and Dunlap，1908.

[2]綠山墻的安妮[M].楊利譯.中國工人出版社，2003.

[3]露西·莫德·蒙哥馬麗.綠山墻的安妮[M].馬愛農(nóng)譯.中國對外翻譯出版公司，1995.

[4]傅俊.異質(zhì)文化的吸收與變形[J].外國文學(xué)研究，2001（4）.

趙燕（1981-），女，江蘇省淮陰師范學(xué)院外國語學(xué)院教師，研究方向：英美文學(xué)。

2010-06-23