淺談提高基層領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)

馮恩江

(江蘇油田物探處,江蘇揚(yáng)州225007)

淺談提高基層領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)

馮恩江

(江蘇油田物探處,江蘇揚(yáng)州225007)

理論素質(zhì)是基層領(lǐng)導(dǎo)干部各方面素質(zhì)的核心和基礎(chǔ)。理論上的成熟是政治上堅(jiān)定的基礎(chǔ);理論素質(zhì)的高低決定著執(zhí)政能力的強(qiáng)弱。在新的歷史條件下,黨員干部特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自身的理論素質(zhì),從而增強(qiáng)執(zhí)政能力。

領(lǐng)導(dǎo)干部;理論素質(zhì);實(shí)踐

基層領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì),是指基層領(lǐng)導(dǎo)干部在從事基層組織和基層管理等領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中作為職務(wù)行為的基礎(chǔ)理論品質(zhì),是基層干部經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,在理論上和實(shí)踐中所達(dá)到的水平和境界?？梢赃@樣說(shuō),基層干部理論素質(zhì)的高低,與是否能承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)重任,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大職工完成任務(wù)有著密切關(guān)系。

一、基層干部理論素質(zhì)提高的基礎(chǔ)在于提高思想認(rèn)識(shí)

對(duì)“三個(gè)代表”缺乏深刻的理解,就難以擺正主人和公仆、權(quán)力和義務(wù)的關(guān)系,更難以做到對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)的一致性;如果對(duì)自己的使命和責(zé)任缺乏理性認(rèn)識(shí),也就難以保證共產(chǎn)黨人的政治本色。

二、基層干部理論素質(zhì)提高的途徑是干部自身的學(xué)習(xí)

江澤民同志在分析全黨干部隊(duì)伍素質(zhì)狀況時(shí)指出:“大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),提高廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì),已經(jīng)是擺在全黨面前的一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。只有整個(gè)干部隊(duì)伍的理論素質(zhì)提高了,我們黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)法水平才能進(jìn)一步提高。”江澤民的話,語(yǔ)重心長(zhǎng),深刻的指出了提高全黨干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)的緊迫性和重要性。第一,只有提高理論素質(zhì),才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。我們黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人都高度重視黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的自身建設(shè);第二,只有提高理論素質(zhì),才能創(chuàng)造性開(kāi)展工作;第三,只有提高基層領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì),才能自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,也是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論素質(zhì)的基本要求。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部,對(duì)所追求的理想、信念缺乏科學(xué)的把握,就談不上為之奮斗獻(xiàn)身;如果

首先,科學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),是提高基層領(lǐng)導(dǎo)干部理論素質(zhì)的基礎(chǔ)。提高理論素質(zhì),首先重視科學(xué)理論的學(xué)習(xí)。理論的學(xué)習(xí)有兩個(gè)方面:一是通過(guò)書本系統(tǒng)的學(xué)習(xí);二是在生產(chǎn)實(shí)踐中學(xué)習(xí)。不論從那一方面去學(xué)習(xí),最根本的是去偽存真,學(xué)習(xí)那些先進(jìn)的科學(xué)的理論知識(shí)。學(xué)習(xí)理論的關(guān)鍵是要掌握理論的科學(xué)體系、基本原理和精神實(shí)質(zhì)上下功夫,而不能淺嘗輒止,滿足于字面的一般理解。作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部,面對(duì)復(fù)雜多變的新情況、新問(wèn)題,理論上沒(méi)有功底,就難以透過(guò)現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì),更談不上理論聯(lián)系實(shí)際,解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要學(xué)好理論知識(shí)就善于忙里偷閑,養(yǎng)成坐下來(lái)讀書的好習(xí)慣。在實(shí)際工作中,大多數(shù)基層領(lǐng)導(dǎo)干部能坐下來(lái)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多,這就應(yīng)當(dāng)在平時(shí)養(yǎng)成擠時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。現(xiàn)在的問(wèn)題是,不是沒(méi)有時(shí)間,而是有一些領(lǐng)導(dǎo)干部坐不下來(lái),讀不進(jìn)去,或者滿足于現(xiàn)狀,或者埋怨于辛辛苦苦、忙忙碌碌,或者喜歡于迎來(lái)送往忙于應(yīng)酬,而無(wú)暇顧及讀書學(xué)習(xí)。事實(shí)上,只要減少那些不必要的應(yīng)酬,合理的安排工作和學(xué)習(xí),每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都可以擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的。關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部有沒(méi)有求知的欲望,有沒(méi)有做好工作的責(zé)任心,有沒(méi)有加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高理論水平和執(zhí)政能力的緊迫感和使命感。

其次,調(diào)查研究、堅(jiān)持實(shí)踐是提高基層領(lǐng)導(dǎo)干部理論素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)。調(diào)查研究和堅(jiān)持實(shí)踐,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng),是黨的一項(xiàng)基本工作方法和領(lǐng)導(dǎo)制度,是我們黨的謀事之基、成事之道,也是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部必備的一項(xiàng)基本功。搞好調(diào)查研究,無(wú)論對(duì)于基層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作還是提高理論素質(zhì),都有著至關(guān)重要的意義。

事實(shí)告訴我們,不論是馬克思主義學(xué)說(shuō)還是科學(xué)理論都有時(shí)代特征,教條主義是行不通的,只有將理論與具體實(shí)際相結(jié)合,它才具有無(wú)限的生命力。特別在新的歷史時(shí)期,作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到時(shí)代賦予的責(zé)任,在用先進(jìn)理論武裝頭腦的同時(shí),搞好調(diào)查研究的重要性和必要性。世界在變化,形勢(shì)在發(fā)展,中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐在深入,按照“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的要求,在工作中端正學(xué)風(fēng)、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高服務(wù)意識(shí),從文山會(huì)海中、從迎來(lái)送往中、從繁瑣的日常事物中解脫出來(lái),深入班組、到現(xiàn)場(chǎng),有目的、有針對(duì)性、有重點(diǎn)地進(jìn)行調(diào)查研究。只有這樣才能獲得真知,才能實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合,才能有效地提高基層領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。

三、基層領(lǐng)導(dǎo)干部理論素質(zhì)提高的關(guān)鍵是實(shí)踐和運(yùn)用

第一,理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用是提高基層干部理論素質(zhì)的關(guān)鍵。提倡領(lǐng)導(dǎo)干部理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用,既是一項(xiàng)組織要求,也是一項(xiàng)政治任務(wù),更是提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論素質(zhì)的重要途徑。

領(lǐng)導(dǎo)干部理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,關(guān)鍵是要對(duì)實(shí)際有一個(gè)客觀、全面的了解。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,有些領(lǐng)導(dǎo)干部常常從現(xiàn)實(shí)生活中找一些個(gè)別事例,來(lái)印證書本上的個(gè)別結(jié)論。用這樣的方法聯(lián)系實(shí)際,不可能找出正確答案來(lái)。因?yàn)樯鐣?huì)生活是復(fù)雜的,有現(xiàn)象、有本質(zhì),有主流、有支流。工作也是這樣,即使是先進(jìn)單位,也能找出個(gè)別問(wèn)題;即使是差的單位,也會(huì)有閃光點(diǎn)。如果只見(jiàn)樹(shù)木、不見(jiàn)森林,就會(huì)把局部看成整體,把片面當(dāng)成全面。因此,用書本上的個(gè)別結(jié)論去套現(xiàn)實(shí)中事例的方法,必然導(dǎo)致理論和實(shí)際的分離、主觀和客觀的分離。用這種方法去研究工作、解決問(wèn)題,沒(méi)有不碰釘子的。這就要求我們,一定要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真了解實(shí)際,研究實(shí)際。也就是說(shuō),要在詳細(xì)地占有實(shí)際資料的基礎(chǔ)上,了解客觀實(shí)際的發(fā)展過(guò)程,以及在這一過(guò)程中的各種矛盾和矛盾的各個(gè)方面。只有在掌握豐富的、全面的、系統(tǒng)的、真實(shí)的資料的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)科學(xué)的分析和綜合,才能從現(xiàn)象中抓住本質(zhì),從個(gè)別中抽象出一般,從苗頭中把握趨勢(shì),找出事物內(nèi)部的聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律,這樣才能找出解決問(wèn)題的正確辦法。不要眼睛只有個(gè)別事例、沒(méi)有全局,除了思想方法上的主觀、片面以外,還與工作作風(fēng)不深入有關(guān)。沒(méi)做系統(tǒng)的、周密的調(diào)查研究,只是走馬觀花地到處看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),腦子里只能裝一些零星的個(gè)別事例。憑著個(gè)別事例判斷一個(gè)單位和一個(gè)人的工作好壞,制定決策,解決問(wèn)題,是不可能正確的。因此,提高基層領(lǐng)導(dǎo)干部理論素質(zhì),搞好理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,除了端正思想方法外,認(rèn)真搞好調(diào)查研究也是不可缺少的。

第二,積極實(shí)踐和大膽創(chuàng)新是提高基層干部理論素質(zhì)的有效方法。領(lǐng)導(dǎo)干部理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程,是對(duì)黨的理論和方針、政策學(xué)習(xí)、思索和具體運(yùn)用、結(jié)合的過(guò)程,又是進(jìn)行艱苦創(chuàng)造和不斷實(shí)踐的過(guò)程。但是,目前一些領(lǐng)導(dǎo)干部做的并不好,平時(shí)不學(xué)習(xí)、工作不用腦,一天到晚忙于拉關(guān)系、裝門面,天天圍著電話、網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議轉(zhuǎn),官僚主義、形式主義等不良作風(fēng),直接影響了理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)的發(fā)揚(yáng)光大。解決這些問(wèn)題根本方法就是不斷地學(xué)習(xí),以當(dāng)代中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心,以我們正在做的事為切入點(diǎn),著眼于科學(xué)理論的運(yùn)用,著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)和解決,著眼于新的理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用,并大膽創(chuàng)新,才能不斷開(kāi)拓工作的新局面。

[1]毛澤東選集[M].北京:人民出版社,1991.

[2]鄧小平文選[M].北京:人民出版社,1993.

[3]江澤民文選[M].北京:人民出版社,2003.

責(zé)任編輯 胡號(hào)寰 E2mail:huhaohuan2@126.com

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D630

A

1673-1395(2010)01-0260-02

2009212210

馮恩江(1959—),男,山東臨朐人,政工師,主要從事思想政治工作、黨建工作研究。