輔導(dǎo)員的教學(xué)工作

【摘要】高校輔導(dǎo)員在高校的學(xué)生管理中發(fā)揮著重要作用。在新世紀(jì)新形勢的情況下，輔導(dǎo)員的工作日益繁重和復(fù)雜。只有找出規(guī)律和方法，才能更好地做好學(xué)生工作，幫助學(xué)生成長成才，為社會培養(yǎng)出合格的優(yōu)秀人才。

【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員學(xué)生學(xué)生工作

【中圖分類號】G647 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674－4810（2014）08－0042－01

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。作為一名高校的輔導(dǎo)員，在日常工作中要時常牢記“政治強、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精”的十二字方針，善于探索與總結(jié)，這樣才能用更好的方法去管理學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生成長成才。

一 明確一個中心

輔導(dǎo)員的工作中心是教育，特別是思想政治教育。應(yīng)該明確這個中心，在工作中要求和提醒同事時時注意教育和引導(dǎo)，要做學(xué)生的引路人，而非保育員。

二 服從二級管理

作為輔導(dǎo)員，既要服從學(xué)生工作主管部門的統(tǒng)一管理和要求，切實做好學(xué)生的日常管理工作，也要結(jié)合所在院系學(xué)生工作的實際，服從院系相關(guān)安排開展一系列工作與活動。凡事既要向?qū)W生工作主管部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，更要與院系領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)老師進行有效溝通與交流。

三 建設(shè)三個陣地

第一個陣地是辦公室，要與辦公室的同事們同條心，共患難，擰成一股繩，鑄成一塊鋼，建立成溫馨和諧的戰(zhàn)斗集體，保證各項工作的有序開展。第二個陣地是所在院系，要和院系領(lǐng)導(dǎo)與各位老師加強溝通聯(lián)系，了解院系內(nèi)動態(tài)，也要請院系領(lǐng)導(dǎo)和老師了解我們的工作，相互配合，共同工作。第三個陣地是學(xué)生工作系統(tǒng)，既要保證與學(xué)生工作主管部門的有效溝通，也要團結(jié)各兄弟院系，學(xué)習(xí)取經(jīng)，互通有無，以更好的方式方法開展相關(guān)工作。

四 把握四類人群

1．學(xué)生干部

學(xué)生干部是協(xié)助輔導(dǎo)員開展學(xué)生工作的主力軍，是輔導(dǎo)員的助手，是輔導(dǎo)員聯(lián)系班級和學(xué)生的橋梁和紐帶。建立一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍，是學(xué)生工作成功的前提。重視學(xué)生干部培養(yǎng)，善于放手，充分發(fā)揮學(xué)生干部的積極作用，同時要注意與學(xué)生干部之間的人際關(guān)系處理。

2．學(xué)生黨員

要充分調(diào)動學(xué)生黨員的骨干和模范帶頭作用。增強學(xué)生黨支部的領(lǐng)導(dǎo)能力，提高學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力、吸引力和對全局工作的控制力。激勵學(xué)生黨員投身到工作實踐中，鼓勵他們積極為院系做貢獻，帶領(lǐng)同學(xué)們形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助更多的同學(xué)進步。

3．貧困生和成績后進生

貧困生普遍存在著一種自卑感和孤獨感，做好他們的思想工作對學(xué)生整體的穩(wěn)定和貧困生自身發(fā)展具有重要的意義。后進生的成因有很多，只有找到了病源，從源頭挖起，才能“藥到病除”。應(yīng)和相關(guān)輔導(dǎo)員一起從側(cè)面了解貧困生和后進生的學(xué)習(xí)、生活背景等，多關(guān)愛，多鼓勵，多溝通，多交流。

4．近期有突發(fā)事件發(fā)生的學(xué)生

對于近期有突發(fā)事件的學(xué)生，我們更應(yīng)給予高度關(guān)注，在處理問題時注意出問題學(xué)生的個性與特點以及處理方式，堅持規(guī)章制度，以理服人，以情感人。

五 做好五項工作

第一，抓好學(xué)習(xí)強素質(zhì)。不斷提高自身和全體同志的綜合素質(zhì)。認(rèn)真研讀上級部門的工作要點，根據(jù)年級的不同有針對性地做好年級的工作計劃、熟練掌握學(xué)生工作的各項系統(tǒng)軟件。為進一步做好學(xué)生工作奠定堅實的理論基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。

第二，抓好調(diào)研摸實情。調(diào)研學(xué)生的思想狀況、需求狀況以及心理健康狀況等。同時深入到學(xué)生中去，關(guān)注學(xué)習(xí)成績兩極學(xué)生群體、關(guān)注家庭經(jīng)濟弱勢群體、關(guān)注行為、言論活躍學(xué)生群體、關(guān)注違規(guī)違紀(jì)學(xué)生群體，掌握他們的思想動態(tài)并統(tǒng)計記錄，為做好學(xué)生工作提供科學(xué)依據(jù)。

第三，抓好制度促管理。輔導(dǎo)員在學(xué)生管理的過程中要有章可循，有法可依，應(yīng)該向?qū)W生詳細解讀相關(guān)制度和政策，依靠制度的完善和落實促進學(xué)生工作的科學(xué)化和規(guī)范化。

第四，抓好服務(wù)樹形象。在做好管理育人工作的同時，將為學(xué)生服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生成長成才，幫助學(xué)生解決某些實際困難作為出發(fā)點，讓學(xué)生在生活上舒心，在學(xué)習(xí)上安心。在領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生心目中樹立高效、求真、務(wù)實的良好形象。

第五，抓好工作必落實。輔導(dǎo)員既要服從學(xué)生工作主管部門的管理和安排，更要積極參與院系的各項工作。作為學(xué)生管理的主要責(zé)任人之一，輔導(dǎo)員應(yīng)該擔(dān)負(fù)起涉及學(xué)生的相關(guān)工作和任務(wù)，有事不能推，有責(zé)必須負(fù)。在開展日常工作的同時還應(yīng)該開展各項校園文化活動，與教學(xué)相輔相成。

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員對學(xué)生的教育也是高校教育中的重要組成部分，做好高校輔導(dǎo)員工作，既需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動，在日常工作中更需要得到學(xué)校其他部門同事的體諒和學(xué)生的理解才能做好這份工作，為年輕一代的成長盡全力。

參考文獻

［1］周月.淺談普通高校輔導(dǎo)員工作［J］.學(xué)周刊#8226;A，2012（6）

［2］楊振斌、馮剛.高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)教程［M］.北京：高等教育出版社，2006

〔責(zé)任編輯：范可〕