從徐特立三次辭職看其高尚人格

谷安仕

（長沙師范學(xué)校 湖南長沙 410100）

徐特立是一位學(xué)識(shí)淵博、德高望重的教育家，深受全國人民的尊敬和愛戴。他在青年時(shí)代就開始關(guān)心國家的前途命運(yùn)，以振興中華民族為己任。為實(shí)現(xiàn)救國救民的理想，他站在革命的前列，緊隨時(shí)代的步伐，進(jìn)行了艱難曲折的奮斗。辛亥革命后，他曾有過兩次辭職，先是辭去了湖南省臨時(shí)議會(huì)副議長的職務(wù)，后來又辭去湖南省教育司教育科長的職務(wù)。1956年，中共八大召開前夕，年近八旬的徐特立又主動(dòng)提出辭去中共中央宣傳部副部長的職務(wù)。誠然，他這次辭職與前兩次辭職的時(shí)代背景與原因是截然不同的。從徐特立前后三次的辭職中，我們可以看到這位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、杰出的教育家偉大而高尚的人格：追求光明、不與反動(dòng)勢力同流合污的個(gè)性；獻(xiàn)身社會(huì)、育人興邦的信念；從黨和國家事業(yè)的大局著想、不計(jì)個(gè)人名譽(yù)地位的崇高品質(zhì)。

一、追求光明，不與反動(dòng)勢力同流合污的個(gè)性

20世紀(jì)初，西方資產(chǎn)階級(jí)民主革命的思想在中國廣為傳播。在民主革命思潮的激勵(lì)下，徐特立認(rèn)識(shí)到實(shí)行改良主義，中國沒有出路，只有推翻清政府的統(tǒng)治，趕走帝國主義，中國才有希望。他“走上了反對(duì)康梁而信仰孫文的道路”［1］p15，投身到民主革命斗爭的前列。他奮筆疾書，揭露清王朝鎮(zhèn)壓維新志士、剿滅義和團(tuán)的罪行；他斷指血書，以示對(duì)帝國主義的憤慨和雪恥的決心；他組織長沙各校師生罷課，抗議滿清政府借口“鐵路國有”，出賣粵漢鐵路筑路權(quán)的卑鄙行為。1911年10月10日，推翻滿清封建主義專制統(tǒng)治的武昌起義爆發(fā)，他積極響應(yīng)，在教育界大力宣傳民主共和新制，激勵(lì)師生支持革命。10月22日，同盟會(huì)會(huì)員焦達(dá)峰、陳作新率頷長沙新軍起義，占領(lǐng)了湖南巡撫衙門，取得了起義的勝利，當(dāng)即成立“中華民國軍政府湖南都督府”，焦達(dá)峰、陳作新任正副都督。幾天之后，湖南省臨時(shí)議會(huì)也正式成立。由于徐特立對(duì)光復(fù)湖南有功，被推選為議員，在省臨時(shí)議會(huì)里又被選為副議長。然而，他任副議長僅一個(gè)月，就辭職了。

他之所以憤然辭職，是因?yàn)楹掀鹆x勝利的果實(shí)被袁世凱的爪牙譚延闿之流用陰謀手段篡奪了?！昂项I(lǐng)導(dǎo)起義者是焦達(dá)峰和陳作新，他們是同盟會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的會(huì)門中的平民領(lǐng)袖。當(dāng)時(shí)長沙城士大夫階級(jí)尤其是教育界負(fù)責(zé)人，不愿意平民領(lǐng)袖來領(lǐng)導(dǎo)。即推舉舉君主立憲派中之譚延闿組織政府，焦陳二人忙于援助武昌起義，軍政權(quán)就落到立憲派手里。革命軍隊(duì)赴武昌后，譚派軍官即在后來進(jìn)行反革命的暴動(dòng)，焦陳被殺。從此湖南的革命旗幟一共九日，就被反革命奪走了，革命領(lǐng)袖被反革命殺掉了。”［2］p360譚延闿之流篡奪政權(quán)后，就全面對(duì)革命實(shí)行反撲，原計(jì)劃出兵援鄂的事也不提了。在他的操縱下，省議會(huì)里沒有絲毫民主氣氛，議會(huì)己通過了的實(shí)行民選知事的議案也被擱置起來，從議員到政府官員所考慮的根本不是民生的事，而是自己如何升官發(fā)財(cái)，過上燈紅酒綠的生活。這些使徐特立感到大所失望，他看到了官場上的黑暗，覺得自己所熱切追求的民主共和由這樣的政府是不可能實(shí)現(xiàn)的，所以在短短的一個(gè)月之后就迅速離開了政界。在新政權(quán)剛建立時(shí)，“他之所以參加議會(huì)工作，主要是他看到‘同盟會(huì)’會(huì)員焦達(dá)峰、陳作新被推選為湖南軍政府正副都督，湖南政局出現(xiàn)了一些新的氣象。比如‘用人行政，一秉大公；博采民意，廣納人才；力除苛稅，日廢秕政以數(shù)十計(jì)；接見民眾，無間晨昏。’想以參政的實(shí)際行動(dòng)，對(duì)新政的實(shí)施有所襄助”［1］p32，以建立一種民主共和的新制度。

徐特立講到他在議會(huì)里短短的任職，思想上受到了很大的刺激，這種刺激在于他看到同他一起參加革命、要求共和的那些人一做官就叛變，與反動(dòng)勢力同流合污，成為屠殺革命者的人。事實(shí)上，由于徐特立在教育界有著較高的聲譽(yù)，譚延闿在篡奪政權(quán)后， “企圖同他拉上關(guān)系，一度讓陳潤霖、彭國鈞夤緣說項(xiàng)，暗通款曲，甚至許以爵祿，但他以糞土視之，堅(jiān)不與譚往來”［1］p33。“大丈夫凍死當(dāng)凍死，餓死當(dāng)餓死，安得受人泡沫以偷生”［3］p109，乃性格使然。正是他這種執(zhí)著追求光明，誓不與反動(dòng)勢力同流合污的個(gè)性，后來，他在法國勤工儉學(xué)時(shí)，湖南省政府曾委托他考察法國教育，年俸一千元，寧可負(fù)債也不愿領(lǐng)取反動(dòng)政府的這批津貼。大革命失敗后，他看到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的民族解放運(yùn)動(dòng)才能真正給中國帶來希望，當(dāng)湖南反動(dòng)軍閥與國民黨右派相互勾結(jié)，瘋狂鎮(zhèn)壓革命，使所有工會(huì)、農(nóng)會(huì)、學(xué)生聯(lián)合會(huì)等群眾組織被解散，許多共產(chǎn)黨人及進(jìn)步人士被捕、被殺時(shí)，他拒不接受反動(dòng)派千方百計(jì)的拉攏和利誘，不懼?jǐn)橙说目謬?，在腥風(fēng)血雨中毅然加入中國共產(chǎn)黨，投身到水深火熱的民族解放運(yùn)動(dòng)中。

二、獻(xiàn)身社會(huì)，致力發(fā)展平民教育的信念

徐特立出生在滿清末期，他目睹了西方帝國主義對(duì)祖國的侵略和掠奪，對(duì)人民的侮辱和欺壓，非常痛心，就立志救國救民，振興中華民族。他認(rèn)為我們中國落伍了，要趕走如此強(qiáng)大敵人，振興祖國，只能靠教育后輩來完成。所以，他放棄了從醫(yī)的理想，堅(jiān)定了獻(xiàn)身社會(huì)、大力發(fā)展平民教育、“努力培植青年”的信念。

他積極興辦學(xué)校，以開啟民智。1905年，他在拿不出辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的情況下，向家庭比較富裕的好友何雨農(nóng)、姜濟(jì)寰求助，率先在文化落后、交通閉塞的農(nóng)村創(chuàng)辦了梨江高等小學(xué)堂，方便農(nóng)民子弟入學(xué)。不久，又與志同道合的朋友，在長沙城北門外的李大中丞祠堂創(chuàng)辦了長沙最早的一所平民夜校，吸收社會(huì)上窮苦的工人、車夫、店員學(xué)徒等平民百姓入學(xué)。

辛亥革命失敗后，他辭去了湖南省臨時(shí)議會(huì)副議長，正打算繼續(xù)去興校辦學(xué)，讓社會(huì)上更多的平民能接受教育，通過教育來改革民心，喚醒廣大平民大眾對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治者丑惡嘴臉的認(rèn)識(shí)。恰逢此時(shí)，湖南省教育司司長陳潤霖?cái)M聘請(qǐng)徐特立到教育司擔(dān)任教育科科長。他知道徐特立是教育界的“長沙王”，在長沙楚怡小學(xué)辦學(xué)時(shí)，就曾邀聘徐特立到學(xué)校任教，這次他聘請(qǐng)徐特立到教育司擔(dān)任教育科科長，當(dāng)然是想借助徐特立的聲望，為自己在教育司司長的任上打開局面。抱著發(fā)展平民教育事業(yè)的信念，徐特立接受了聘任?！八越邮芪?，是想通過省教育司的行政權(quán)力，發(fā)展普通教育，解決一些窮苦子弟，其中包括那些游蕩在長沙街頭的‘野孩子’的讀書問題”［1］p34，使廣大平民的子弟從小受到教育，素質(zhì)得以提高。在徐特立看來，教育應(yīng)當(dāng)是人民大眾的教育，不能只為少數(shù)達(dá)官貴人所專有。因此，他在任職期間，提出要大力興辦學(xué)校，培訓(xùn)教師，發(fā)展普通教育。他的這些主張?jiān)獾浇逃竟倭艂兊臉O力反對(duì)，曾與他有過一段時(shí)間舊交的教育司長陳潤霖不但不給予支持，相反，還執(zhí)意要減少招生名額，裁汰他們認(rèn)為是不好的教員。對(duì)此，徐特立絲毫沒有動(dòng)搖自己的信念，更不會(huì)茍同他們的做法，然而，權(quán)在他們手中。從此，他再一次看清了反動(dòng)官僚不為民眾辦事的骯臟嘴臉，覺得道不同，不能與之相謀。四個(gè)月后，他交回委任狀辭職了。

辭職后，他繼續(xù)為自己的信念而奮斗。不久，在他任校長的長沙縣第一高等小學(xué)堂，將雜房、走廊進(jìn)行了修繕，辦起了長沙師范，“而且創(chuàng)辦了實(shí)習(xí)批評(píng)會(huì)，教員訓(xùn)練班，一周的、一月的、三月的，各種各樣的都有”［4］P144。在短期間培訓(xùn)了一大批小學(xué)教員，長沙教育界稱其為“長沙王”。創(chuàng)辦長沙師范的翌年，他看到家鄉(xiāng)方圓幾十里，僅有寥寥幾所私塾，許多農(nóng)民子弟為找不到地方讀書而焦慮，便用自己在長沙城教書的薪金創(chuàng)辦了五美小學(xué)，免費(fèi)吸收貧苦農(nóng)民的子弟入學(xué)。后來，又應(yīng)家鄉(xiāng)群眾的要求，想方設(shè)法創(chuàng)建了丁家沖高級(jí)小學(xué)。這些學(xué)校辦起來后，曾幾次被封建頑固派查封，面對(duì)反動(dòng)勢力的百般刁難，他寧肯犧牲學(xué)校，也決不放棄自己的主張。他的主張就是要大力發(fā)展平民教育，開發(fā)民智，振興中華民族。

三、從黨和國家事業(yè)的大局著想，不計(jì)名譽(yù)地位的高尚品質(zhì)

新中國成立后，徐特立繼續(xù)擔(dān)任中共中央宣傳部副部長，同時(shí)兼任中央宣傳部教育研究室主任、黨史資料室主任，還被中國歷史學(xué)會(huì)、中國地理學(xué)會(huì)選為榮譽(yù)主席。1954年，在第一屆全國人民代表大會(huì)上又被選為全國人大常委會(huì)委員。由于政務(wù)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)非常繁忙，而他又不顧年事己高，仍然孜孜不倦地忘我工作、學(xué)習(xí)，以致1955年生病住進(jìn)了醫(yī)院。病愈后，記憶力開始衰退。翌年，黨的八大召開前夕，他給黨中央寫了一封信，請(qǐng)求免去他中共中央宣傳部副部長的職務(wù)，讓年輕又有能力的同志來接替。否則，心里很不安。黨中央很重視他的意見，委派陸定一、楊尚昆等同志來到他的住所看望他，轉(zhuǎn)告黨中央對(duì)他的慰勉，要他注意休息，保養(yǎng)身體，以便繼續(xù)為黨做一些工作。

他為什么會(huì)心里不安呢？因?yàn)樵谒磥?，身居領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，就應(yīng)該帶領(lǐng)人民群眾在社會(huì)主義建設(shè)中扎扎實(shí)實(shí)干事業(yè)，不能圖個(gè)虛名，占個(gè)位子不干工作。而自己記憶力差了，不能為黨和國家做更多的工作，理所當(dāng)然要從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來。更重要的是，他認(rèn)為，老一輩革命家年事都很高，他們所開創(chuàng)的事業(yè)需要千千萬萬的人前仆后繼，不斷奮斗才能實(shí)現(xiàn)?！拔覀兊暮蟠?，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)一些敗家子，他們?nèi)寄苎刂覀兊牡缆纷叩降讍幔俊保?］P374對(duì)此，他覺得自己有一種義不容辭的責(zé)任感、使命感。所以，在新中國剛剛成立，他就特別注重培養(yǎng)革命事業(yè)的接班人，教育青年要懷更大的志氣抱更大的理想，鼓勵(lì)他們要后來居上，將老一輩開創(chuàng)的事業(yè)做得更好。當(dāng)受中央委派前來看望他的楊尚昆等同志詢問他為什么心里很不安時(shí)，他深有感慨地說：“我老不記事了，占個(gè)位子不能工作呀！我看到后一代成長起來，革命才有希望，自己也才能安心喲?！保?］P133后來，他參加全國人大會(huì)議，看到會(huì)場里中青年人多了，非常興奮?；丶液螅吲d地對(duì)家里的人說：“只有這樣，我們的事業(yè)才能興旺?。　?/p>

從這里我們看到的是，一位為中國革命拼搏幾十年的偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，對(duì)黨和國家事業(yè)的高度責(zé)任感，以及他不計(jì)個(gè)人名譽(yù)地位，嚴(yán)于律己，從不居功自驕的高尚人格。

［1］長沙師范學(xué)校.徐特立傳［M］.長沙:湖南人民出版社,1984.

［2］長沙師范學(xué)校.徐特立文集［M］.長沙:湖南人民出版社,1980.

［3］長沙師范學(xué)校.懷念徐特立同志［M］.長沙:湖南人民出版社,1978.

［4］武衡，談天民，戴永增.徐特立文存（第一卷）［M］.廣州：廣東教育出版社，1995.

［5］武衡，談天民，戴永增.徐特立文存（第五卷）［M］.廣州:廣東教育出版社,1995.

［6］徐乾.歷久長新的回憶［J］.徐特立研究,1991（1）.