武術(shù)基礎(chǔ)課程無紙化考試引發(fā)的思考

戴有祥

（上海體育學(xué)院武術(shù)學(xué)院，上海 200438）

武術(shù)基礎(chǔ)課程無紙化考試引發(fā)的思考

戴有祥

（上海體育學(xué)院武術(shù)學(xué)院，上海 200438）

無紙化考試是教育改革的產(chǎn)物，也是社會(huì)進(jìn)步的必然。如何充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)我們的教學(xué)改革，需要每個(gè)教師的盡心投入。無紙化考試的核心是試題庫(kù)，建設(shè)試題庫(kù)的核心是教師的專業(yè)水平。

無紙化考試 武術(shù) 教學(xué)改革

1 前言

時(shí)代的進(jìn)步，科技的迅猛發(fā)展，做為高校學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)中的一環(huán)——考試也應(yīng)隨著時(shí)代的進(jìn)步而與時(shí)俱進(jìn)，現(xiàn)代教育技術(shù)在高校運(yùn)用的不斷深化，以及我們學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握，為考試的與時(shí)俱進(jìn)提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)基礎(chǔ)，使得原先不敢想，也不可能實(shí)現(xiàn)的無紙化考試一步一步地成為現(xiàn)實(shí)。

根據(jù)1997年11月《教師博覽》上的文章報(bào)導(dǎo)：“美國(guó)在四年前就開始進(jìn)入了無紙化考試的時(shí)代”?？v觀我國(guó)的無紙化考試，雖然起步晚，但進(jìn)取的勢(shì)頭迅猛，部分公共考試都已采用了無紙化考試的形式：像計(jì)算機(jī)知識(shí)考試，會(huì)計(jì)考試，駕駛員交規(guī)考試，以及一些大的部門進(jìn)行的培訓(xùn)考試等等。在高校，尤其是在體育專業(yè)中的無紙化考試，近幾年也在不斷的探索中，如上海體育學(xué)院的《武術(shù)基礎(chǔ)套路》課程的無紙化考試，專業(yè)基礎(chǔ)理論《武術(shù)史》的無紙化考試，都有了很好的實(shí)踐。

所謂無紙化考試，其實(shí)質(zhì)就是利用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科目的考試，從事先建好的試題庫(kù)中隨機(jī)抽取考題，自動(dòng)判卷真正實(shí)現(xiàn)了教考分離和客觀公正。同時(shí)還可以對(duì)生成績(jī)進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)管理方法，具有極其重要的意義。由于采用了信息技術(shù)，減少了教師的工作強(qiáng)度，加大了客觀的成分，一改傳統(tǒng)上由教師出考卷、教師判卷，工作效率低，勞動(dòng)強(qiáng)度大，成本高，又受人為因素?cái)_的不利狀況。

上海體育學(xué)院武術(shù)基礎(chǔ)套路課程的無紙化考試是在教學(xué)改革的大背景下，在武術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，由武術(shù)套路教研室全體教師共同努力，并在上海體育學(xué)院計(jì)算機(jī)教研室教師的幫助下，順利進(jìn)行了3年的無紙化考試。本文旨在通過課程的無紙化考試，起到拋磚引玉的功效。

2 無紙化考試引發(fā)的思考

2.1 政策支持是無紙化考試的先決條件

無紙化考試是現(xiàn)代教育技術(shù)的具體運(yùn)用，是教學(xué)改革的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是社會(huì)進(jìn)步的必然。教學(xué)理念的不斷革新變革，信息技術(shù)的深化運(yùn)用，為考試無紙化改革的深化提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)基礎(chǔ)。但一個(gè)學(xué)校能不能進(jìn)行有效的無紙化考試，關(guān)鍵不是在教師，而是在于領(lǐng)導(dǎo)者的決策。

2.1.1 教育理念的更新是決策者的源動(dòng)力

深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要性及其應(yīng)用的必要性和緊迫性,充分認(rèn)識(shí)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展的要求,是教育改革和發(fā)展的需要。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育理念的認(rèn)識(shí)和貫徹措施是不會(huì)慢于教師的認(rèn)識(shí)的，關(guān)鍵還是看經(jīng)費(fèi)的投入和教師的工作熱情。

2.1.2 經(jīng)費(fèi)的投入是決策者的掣肘

一個(gè)單位在教學(xué)上投入的多少，現(xiàn)有財(cái)力的能力狀況，影響著改革的進(jìn)行。但近幾年學(xué)校投入的增加，教學(xué)設(shè)施條件的改善，尤其是信息設(shè)備硬件的投入費(fèi)用降低，使得每個(gè)學(xué)校都有自己的計(jì)算機(jī)房，計(jì)算機(jī)教學(xué)部門。所以，經(jīng)費(fèi)的投入無非就是如何鼓勵(lì)教師的積極性，激發(fā)教師的工作熱情，以及如何調(diào)配學(xué)校的硬件資源。這個(gè)問題在絕大部分的學(xué)校是不成為問題的，唯一的問題就是領(lǐng)導(dǎo)者的決定。取得學(xué)校的支持是無紙化考試成功的關(guān)鍵。

2.1.3 教師的干勁是決策者的驅(qū)動(dòng)力

無紙化考試是個(gè)系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)上有許多的教師在辛勤的工作，如果沒有大家的通力合作，改革成功僅僅是紙上談兵。所以，在無紙化考試改革的過程中，教師的工作態(tài)度，工作成效是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出決策的最根本要素。我們教學(xué)第一線的教師一定要本著教學(xué)改革為己任，提高教學(xué)質(zhì)量為目的的態(tài)度，拿出干勁，干出成效，無愧于學(xué)校的投入，無愧于大家的期盼。

2.2 通力合作是無紙化考試成功的基礎(chǔ)

無紙化考試是個(gè)系統(tǒng)工程，以教師的單打奮斗是不足取的，唯有集教師的集體智慧才能做好這樣的系統(tǒng)工作?？荚囅到y(tǒng)涉及到專業(yè)知識(shí)，計(jì)算機(jī)知識(shí)，是跨學(xué)科的知識(shí)，這對(duì)一名教師來說，還是有許多難度的，唯有合作才能有好的效率，將涉及到的硬件和考試軟件的問題由計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師承擔(dān)，武術(shù)專業(yè)方面則由我們武術(shù)教師承擔(dān)，雙方緊密合作，達(dá)到最理想的成效。不同專業(yè)之間的合作，有利于充分利用學(xué)校的有限資源和不同專業(yè)之間的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是完成任務(wù)最佳的途徑

我們所進(jìn)行的《武術(shù)基礎(chǔ)套路》的無紙化考試，就是在學(xué)校計(jì)算機(jī)教研室教師的大力幫助下進(jìn)行的。我們將專業(yè)考試的要求、要達(dá)到的任務(wù)、考試形式、試題庫(kù)內(nèi)容告訴他們，他們利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，非常圓滿的按照我們的要求給予解決。期間，對(duì)于武術(shù)專業(yè)的教師，只要基本理解考試原理就可以，把所有的精力都集中在試題庫(kù)的建設(shè)上。

由于是合作，就需要一定的合作機(jī)制，需要領(lǐng)導(dǎo)層面的協(xié)調(diào)，但最主要的是所有教師們的目標(biāo)一致的努力，這是合作的基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)合作不是幾句空話就能解決問題的。上海體育學(xué)院的武術(shù)課程無紙化考試的成功，就是武術(shù)教研室和計(jì)算機(jī)教研室精誠(chéng)合作的成功事例。

2.3 課程試題庫(kù)是無紙化考試的保證

無紙化考試的成功關(guān)鍵首先在于一個(gè)高質(zhì)量的武術(shù)課程考試用的試題庫(kù)，其次是考試系統(tǒng)軟件及硬件的維護(hù)。

所謂高質(zhì)量的題庫(kù)是教師所出的試題考點(diǎn)必須是學(xué)生需要掌握和需要理解的知識(shí)要點(diǎn)，著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。好的試題庫(kù)中的考試內(nèi)容能起到極其重要的導(dǎo)學(xué)作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生為主體地位的，以“自主、探究、合作”特征的教與學(xué)方式，從而把學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造較充分地發(fā)揮出來，使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變革，從而使學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)真正落到實(shí)處。因此，考試的題庫(kù)要體現(xiàn)教學(xué)的要求，同時(shí)考題要具備引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)的方法，這要求廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要有所提高。

課程試題庫(kù)的建立首先要對(duì)課程的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理；其次根據(jù)章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行分工；再次要對(duì)題型、題量提出要求；最后集集體智慧對(duì)全部的試題和答案進(jìn)行逐條確定，杜絕錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

2.4 無紙化考試的宗旨是改革教學(xué)

應(yīng)試教育是我們國(guó)家的一個(gè)教育特點(diǎn)，也是大國(guó)眾多人口所形成的特定產(chǎn)物?？荚嚥粌H是教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)的測(cè)試方法和過程，更重要的，它已經(jīng)變成教學(xué)指揮棒。學(xué)校在某時(shí)期里不是向?qū)W生講授知識(shí)而是傳授考試技巧;學(xué)生的主要精力沒能放在知識(shí)上，而是苦心研究如何應(yīng)付考試。其結(jié)果是學(xué)生成了高分低能，會(huì)說不會(huì)做，理論脫離實(shí)際的人。浪費(fèi)國(guó)家資源，也荒廢學(xué)生的青春。國(guó)家已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)試教育的缺陷，積極倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但舊的應(yīng)試教育觀念還在老師和學(xué)生中留有痕跡。

教育改革，首先是教育思想教育觀念的更新?？荚嚨男问阶兓?，明確考試的目的所在，讓考試的指揮棒在培養(yǎng)學(xué)生能力上下工夫，指導(dǎo)學(xué)生用心掌握一門專業(yè)理論和實(shí)踐技能。

無紙化考試雖然表面上是一個(gè)考試形式的變化，但其實(shí)質(zhì)是對(duì)教學(xué)觀念改變的催化劑，它在客觀上起到以考促教、以考促學(xué)、以考促考的效果。幾年來的考試實(shí)踐證明，由于我們實(shí)行了課程無紙化考試，使得學(xué)生和教師的精力都集中到課程能力的提高上來，學(xué)生的學(xué)習(xí)主體得到了體現(xiàn)，他們學(xué)得愉快，不為死記硬背的考試內(nèi)容所左右；而教師則是完全的投入到教學(xué)的效果和質(zhì)量上，如何進(jìn)行技術(shù)的傳授，如何在動(dòng)作技術(shù)傳授的過程中附帶著貫穿理論知識(shí)，實(shí)用知識(shí)，如何革新教學(xué)方法，讓同學(xué)們喜歡學(xué)，學(xué)得好。這一切都是無紙化考試帶來的教學(xué)改革附加值。無紙化考試的目的是什么？就是通過考試形式的改革來提高我們的教學(xué)效果和質(zhì)量。

3 無紙化考試的優(yōu)勢(shì)

3.1 減輕教師的閱卷工作

我們教師都有體會(huì)，每到期末，傳統(tǒng)的考試讓教師疲于閱卷，大大小小的簽名不計(jì)其數(shù)，考后的試卷管理也是謹(jǐn)小慎微，需要投入大量的精力，參加過教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的人都深有體會(huì)。我們的《武術(shù)基礎(chǔ)套路》課程是全院的限選和必修，有時(shí)一個(gè)學(xué)期有十幾個(gè)班級(jí)參加學(xué)習(xí)，其工作量之大可想而知。而無紙化考試卻讓教師從繁瑣的工作中解放出來，計(jì)算機(jī)的自動(dòng)評(píng)分，數(shù)據(jù)庫(kù)的管理自動(dòng)化，大大減輕了工作強(qiáng)度。這也使教師能把有限的精力放在教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)上去，可以說無紙化考試是一舉數(shù)得的改革之舉。

3.2 減少學(xué)生考試作弊現(xiàn)象

無紙化考試是在計(jì)算機(jī)房進(jìn)行的，人手一機(jī)，互不影響，計(jì)算機(jī)自動(dòng)從試題庫(kù)中生成的試題是隨機(jī)產(chǎn)生的，左右前后都不盡相同，但試題的難度是一致的，對(duì)每個(gè)考生都是公平的。同一時(shí)間考生所面臨的試題都不相同，杜絕了考生間的作弊現(xiàn)象，只能獨(dú)立完成考試，因此考試成績(jī)是客觀的，相比傳統(tǒng)考試，為杜絕學(xué)生的五花八門的作弊招式，監(jiān)考老師辛苦之至，無紙化考試的形式就大受歡迎了。學(xué)生歡迎是因?yàn)榭荚嚳陀^，杜絕了作弊的念想；監(jiān)考教師歡迎則是不言而喻的。從我們課程的幾年考試實(shí)踐來看，相當(dāng)成功，即使偶爾有學(xué)生想借鑒他人的智慧，也能被監(jiān)考教師及時(shí)的給予制止，保持考試的正常秩序。

無紙化考試表面上看是減輕了教師的閱卷，試卷管理上的負(fù)擔(dān)，但無紙化考試所引發(fā)的教學(xué)理念的變革，引發(fā)的教學(xué)效果的研究，引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中的投入是無限的。

4 結(jié)語

（1）無紙化考試是教育改革的產(chǎn)物，也是社會(huì)進(jìn)步的必然。

（2）如何充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)我們的教學(xué)改革，需要每個(gè)人的盡心投入。

（3）無紙化考試的核心是試題庫(kù)，而建設(shè)試題庫(kù)的核心則是教師的專業(yè)水準(zhǔn)。

[1]朱 敏，馬秀峰，孫來福.無紙化考試系統(tǒng)——新技術(shù)條件下教育考試的新視點(diǎn)[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備，2005（3）：29.

[2]袁漢勛.德育科目無紙化考試分析[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2006（13）：58.

[3]編輯部.中國(guó)教育年鑒[M].北京：人民教育出版社，1999.

On Paperless Examination in Wushu Course

Dai Youxiang
（Wushu Schoolof ShanghaiUniversity of Sport,Shanghai200438）

Paperless examination is a product of the education reform and a necessary for social progress.It requires the input of teachers to make use of modern educational technology to promote educational reform.The core of the paperlessexamination isthe test bank，and the core of building test bank isthe professionalism of teachers.

paperlessexamination Wushu teaching reform

G85

A

1004—5643（2010）09—0052—02

戴有祥（1965～），男，碩士，副教授。研究方向：民族傳統(tǒng)體育學(xué)。