高校圖書館學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫的建設(shè)探析*——以四川理工學(xué)院為例

張 霓 朱 渝 楊 帆

(四川理工學(xué)院圖書館,四川 自貢 643000)

〔作者信息〕張霓,女,館員;朱渝,男,館員;楊帆,女,館員。

在當(dāng)今信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)資源呈指數(shù)級(jí)增長,分布分散無序、質(zhì)量良莠不齊、類型復(fù)雜多樣,但是其中也不乏可用的、專題性的信息,因此作為繁雜的網(wǎng)絡(luò)資源和用戶所需信息之間的橋梁,學(xué)科導(dǎo)航庫的建設(shè)就具有必要性和可行性。2000年,中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)啟動(dòng)了“重點(diǎn)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫”項(xiàng)目,各高校圖書館紛紛建立起了自己的學(xué)科導(dǎo)航庫,四川理工學(xué)院圖書館也于 2005年開始了學(xué)科導(dǎo)航庫的建設(shè)。

以下以四川理工學(xué)院圖書館(以下簡稱我館)為例,具體解析高校圖書館網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫的建設(shè)。

1 學(xué)科的選取

2003 年,四川理工學(xué)院成功申報(bào)了“模式識(shí)別與智能系統(tǒng)”、“發(fā)酵工程”、“應(yīng)用化學(xué)”、“機(jī)械設(shè)計(jì)及理論”四個(gè)碩士點(diǎn),2005年又增加了“化學(xué)工藝”碩士點(diǎn)。這五個(gè)碩士點(diǎn)集中反映了我院的學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì),碩士點(diǎn)在建設(shè)中既要參考大量的決策信息,又要參考大量的教學(xué)、科研信息。而圖書館作為輔助教學(xué)科研的重要部門,有責(zé)任為其提供各種信息資源支持,包括反映學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)、學(xué)術(shù)水平、發(fā)展方向等網(wǎng)絡(luò)信息。因此以“模式識(shí)別與智能系統(tǒng)”、“發(fā)酵工程”、“應(yīng)用化學(xué)”、“機(jī)械設(shè)計(jì)及理論”、“化學(xué)工藝”為學(xué)科對(duì)象,建立相應(yīng)學(xué)科導(dǎo)航庫,提供重要學(xué)術(shù)網(wǎng)站的導(dǎo)航和免費(fèi)學(xué)術(shù)資源的導(dǎo)航,以便于相關(guān)專業(yè)師生能快速方便地獲取網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)信息,節(jié)約大量的查找和篩檢網(wǎng)絡(luò)信息的時(shí)間和精力。

2 資源的選取

資源的選取包括資源選取的內(nèi)容、形式和途徑。資源是導(dǎo)航庫的核心,資源采集的數(shù)量和質(zhì)量決定著導(dǎo)航庫的質(zhì)量。在導(dǎo)航庫的建設(shè)過程中,有重點(diǎn)地選擇收集學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì),課程設(shè)置,研究機(jī)構(gòu),電子期刊,以及專家、學(xué)者的主要科研項(xiàng)目等資料。選取信息的標(biāo)準(zhǔn)要求適用、專業(yè)、權(quán)威、可靠和相對(duì)穩(wěn)定性。資源選取的形式分動(dòng)態(tài)的網(wǎng)站和靜態(tài)的網(wǎng)頁。動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的 URL地址是固定的,但里面的內(nèi)容是相對(duì)變化的;靜態(tài)的網(wǎng)頁選取的是某一網(wǎng)站的某一網(wǎng)頁上的相關(guān)信息,地址一確定,內(nèi)容是不變的。至于資源選取的途徑,我們主要是利用公共服務(wù)搜索引擎如百度、google等。另外還參照其它學(xué)校的導(dǎo)航庫,但是和我院的學(xué)科方向一樣、可供參考的外校導(dǎo)航信息非常有限。

3 檢索策略的制定

檢索策略是分類 -關(guān)鍵詞法。將相關(guān)學(xué)科進(jìn)行粗分、細(xì)分,然后提取關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索。以我院“應(yīng)用化學(xué)”碩士點(diǎn)為例,通過調(diào)查,我院“應(yīng)用化學(xué)”碩士點(diǎn)下面又分四個(gè)方向:腐蝕與防護(hù)、精細(xì)化工、表面活性劑合成及應(yīng)用、工業(yè)分析。具體細(xì)分,腐蝕與防護(hù)又包括“電化學(xué)腐蝕試驗(yàn)和監(jiān)測(cè)、電化學(xué)保護(hù)、表面技術(shù)、緩蝕劑”(如圖 1)。檢索時(shí),首先根據(jù)腐蝕與防護(hù)下面的具體研究內(nèi)容列出關(guān)鍵詞:電化學(xué)、化學(xué)腐蝕、電化學(xué)腐蝕、腐蝕試驗(yàn)、腐蝕與防護(hù)、防護(hù)監(jiān)測(cè)、化學(xué)保護(hù)、電化學(xué)保護(hù)、緩蝕、緩蝕劑、緩蝕處理、表面處理,然后在搜索引擎中分別以這些關(guān)鍵詞為檢索詞進(jìn)行檢索,得到相關(guān)網(wǎng)站、網(wǎng)頁列表,經(jīng)甄別,選取“腐蝕與防護(hù)”的網(wǎng)絡(luò)資源。以此類推,得到“應(yīng)用化學(xué)”這個(gè)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)資源。

圖1:分類—關(guān)鍵詞圖

4 網(wǎng)站類型的設(shè)置

網(wǎng)站類型的設(shè)置,要能很好地、準(zhǔn)確地反映網(wǎng)站的內(nèi)容,讓用戶一目了然,又要避免設(shè)置過于繁雜。標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)站類型分為參考資源、全文資源、黃頁資源、交互資源、教學(xué)資源、多媒體資源、事件和其他,各個(gè)類型下面又分一些小類。我館的學(xué)科導(dǎo)航庫根據(jù)檢索到的內(nèi)容將網(wǎng)站類型分為電子出版物、專業(yè)站點(diǎn)、研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)論文、專家學(xué)者、學(xué)術(shù)會(huì)議及動(dòng)態(tài)、相關(guān)資源七種。電子出版物主要是電子期刊,專業(yè)站點(diǎn)是與本專業(yè)學(xué)科密切相關(guān)的網(wǎng)站及論壇,研究機(jī)構(gòu)主要是研究所、各大學(xué)院系、實(shí)驗(yàn)室,相關(guān)資源包括公司企業(yè)、專利、標(biāo)準(zhǔn)站點(diǎn)和網(wǎng)頁,網(wǎng)頁主要是對(duì)書、刊、機(jī)構(gòu)等的介紹和一些與學(xué)科相關(guān)的新聞報(bào)導(dǎo),這幾種設(shè)置類型基本涵蓋了我館網(wǎng)絡(luò)資源的信息種類。

5 資源的標(biāo)引及字段的設(shè)置

資源的標(biāo)引要考慮標(biāo)引質(zhì)量和標(biāo)引深度,要反映網(wǎng)站的內(nèi)容和特色,并且對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和推薦,詳細(xì)的標(biāo)引可以為導(dǎo)航庫增值。資源標(biāo)引通過字段的設(shè)置來反映。每條記錄有網(wǎng)站類型、學(xué)科、網(wǎng)站名稱、網(wǎng)站地址、語種、推薦者、發(fā)布日期、更新日期、網(wǎng)站說明、推薦程度 10個(gè)字段,其中網(wǎng)站類型、學(xué)科、網(wǎng)站名稱、網(wǎng)站地址、語種、推薦者、網(wǎng)站說明、推薦程度為描述性字段;發(fā)布日期、更新日期為管理性字段。

6 資源的組織

資源組織關(guān)系到導(dǎo)航庫資源能否為用戶快速定位查找、便捷檢索等的利用。我館的學(xué)科導(dǎo)航庫鏈接在圖書館主頁上(如圖 2)。點(diǎn)擊“學(xué)科導(dǎo)航”后,進(jìn)入概覽頁面,左邊顯示“學(xué)科目錄”,列出所有學(xué)科名稱,點(diǎn)擊名稱就進(jìn)入相應(yīng)的學(xué)科導(dǎo)航。右邊就是學(xué)科導(dǎo)航列表,每條記錄顯示名稱、學(xué)科分類、更新日期、推薦程度(如圖 3),點(diǎn)擊鏈接下的“進(jìn)入”就進(jìn)入對(duì)應(yīng)的網(wǎng)站。點(diǎn)擊網(wǎng)站名稱進(jìn)入細(xì)覽頁面,顯示該網(wǎng)站的詳細(xì)描述,包括學(xué)科分類、網(wǎng)站類型、網(wǎng)站地址、語種、網(wǎng)站說明、推薦者、推薦程度、發(fā)布日期、更新日期(如圖 4)。另外,在學(xué)科導(dǎo)航首頁還可以對(duì)網(wǎng)站名稱、網(wǎng)站說明進(jìn)行檢索。

圖2:學(xué)科導(dǎo)航庫鏈接

圖3:學(xué)科導(dǎo)航庫概覽頁面

圖4:學(xué)科導(dǎo)航庫細(xì)覽頁面

7 支持平臺(tái)

學(xué)科導(dǎo)航基于 asp.net 3.5平臺(tái)獨(dú)立開發(fā)出集學(xué)科信息導(dǎo)航管理和瀏覽查詢?yōu)橐惑w的學(xué)科導(dǎo)航站點(diǎn)。整個(gè)站點(diǎn)數(shù)據(jù)庫使用 SQL2005設(shè)計(jì)實(shí)施,整個(gè)網(wǎng)站應(yīng)用程序使用 Visual Studio2008開發(fā)工具實(shí)現(xiàn)。由于是一 B/S的應(yīng)用程序,對(duì)于客戶端的要求只需要有瀏覽器就能夠?qū)崿F(xiàn)導(dǎo)航庫的瀏覽、查詢和管理。無論用戶的規(guī)模有多大,有多少分支機(jī)構(gòu)都不會(huì)增加任何維護(hù)升級(jí)的工作量,所有的操作只需要針對(duì)服務(wù)器進(jìn)行;如果是異地,只需要把服務(wù)器連接專網(wǎng)即可,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程維護(hù)、升級(jí)和共享。這樣就大大簡化了客戶端電腦載荷,減輕了系統(tǒng)維護(hù)與升級(jí)的成本和工作量,降低了用戶的總體成本。對(duì)于服務(wù)器端,我們配置是 windows server2003和 IIs6.0,同時(shí)配置.net frame 3.5和sql2005。

8 存在的問題及解決辦法

8.1 網(wǎng)站的維護(hù)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多變性和網(wǎng)絡(luò)資源的不穩(wěn)定性,要求在一個(gè)學(xué)科導(dǎo)航完成初期建設(shè)后轉(zhuǎn)入更新和維護(hù)。我們現(xiàn)在的維護(hù)還僅限于對(duì)以前記錄的維護(hù),即刪除死鏈,對(duì)地址變換的網(wǎng)站鏈接新地址。但是維護(hù)還包括對(duì)新記錄的添加,即新記錄的查找、篩檢、歸類、標(biāo)引等。怎樣添加新記錄,怎樣去重,是我們亟待解決的問題。

8.2 外文資源的采集

外文資源應(yīng)該是導(dǎo)航庫的一個(gè)重要內(nèi)容,很多學(xué)科領(lǐng)域的研究國外都處于領(lǐng)先地位,所以相關(guān)外文資源的搜集、整理對(duì)于科研尤為重要。但現(xiàn)狀是,很多高校、公共圖書館工作人員的外語水平有限,因此外文資源的收集成為學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫建設(shè)的一個(gè)軟肋。以后應(yīng)注意加強(qiáng)與各相關(guān)學(xué)科圖情教授的聯(lián)系,對(duì)外文關(guān)鍵詞準(zhǔn)確性的把握,對(duì)外文資源的選取、對(duì)國外新興研究方向的理解和搜集,都要從工作中不斷學(xué)習(xí)和累積。

8.3 推薦指數(shù)的確定

我館雖然設(shè)置了“推薦程度”字段,但推薦指數(shù)是由工作人員主觀確定的,客觀性、科學(xué)性都存在不足。因此,可以添加一個(gè)“點(diǎn)擊次數(shù)”字段,根據(jù)用戶對(duì)信息資源的點(diǎn)擊次數(shù)來確定推薦程度。一個(gè)簡單的方法是,根據(jù)點(diǎn)擊次數(shù)的范圍段確定推薦程度的級(jí)別,比如點(diǎn)擊次數(shù)在 30—60次的范圍內(nèi)推薦程度為一級(jí),以此類推。但點(diǎn)擊次數(shù)又是一個(gè)動(dòng)態(tài)字段,隨時(shí)在變化,因此同步修改推薦程度不能實(shí)現(xiàn),只能周期性地修改。

8.4 檢索及結(jié)果排序

我館現(xiàn)在可以對(duì)學(xué)科導(dǎo)航庫的網(wǎng)站名稱和網(wǎng)站說明進(jìn)行檢索,但沒有設(shè)置滿足多項(xiàng)條件的高級(jí)檢索,沒有更深入的二次檢索,也沒有按語種檢索的功能。另外,檢索結(jié)果是自動(dòng)按更新時(shí)間排序的,不利于用戶快速了解、查找所需信息。我們可以設(shè)計(jì)按照相關(guān)度、點(diǎn)擊次數(shù)或者推薦程度進(jìn)行排序,使用戶對(duì)數(shù)據(jù)庫使用情況一目了然,便于鎖定優(yōu)秀資源,更好地節(jié)約時(shí)間。

8.5 深入揭示資源

我館在學(xué)科導(dǎo)航庫建設(shè)中,資源標(biāo)引得不夠詳細(xì),資源揭示得不夠深入。比如網(wǎng)站說明要進(jìn)一步標(biāo)出網(wǎng)站的收藏內(nèi)容、收藏范圍、收藏特色等;外文網(wǎng)站要用中文加以說明;增設(shè)關(guān)鍵詞字段,對(duì)網(wǎng)頁內(nèi)容抽取關(guān)鍵詞進(jìn)行描述,使用戶可以通過關(guān)鍵詞查找到某一主題的聚類資源。

8.6 站點(diǎn)推薦

一般來說,教師和科研人員比較了解本領(lǐng)域最核心的問題、最新的趨勢(shì)和發(fā)展、最重要的人物和成果,平時(shí)都收集了一些相關(guān)網(wǎng)站,而且他們收集的網(wǎng)站更有價(jià)值,是不斷更新、迅速準(zhǔn)確的網(wǎng)絡(luò)資源寶庫。所以學(xué)科導(dǎo)航庫應(yīng)該建立用戶推薦機(jī)制,設(shè)立站點(diǎn)推薦字段,發(fā)動(dòng)用戶把他們的個(gè)人積累共享出來,讓用戶在使用數(shù)據(jù)庫的同時(shí)參與到數(shù)據(jù)庫的建設(shè)中來。

8.7 自動(dòng)化

更新網(wǎng)站時(shí),查重是個(gè)大問題,如果由人工一個(gè)個(gè)網(wǎng)站地去重是很耗時(shí)耗力的,尤其是隨著網(wǎng)站的增多,更不是一種可取方法。我們需要開發(fā)程序,對(duì)網(wǎng)站名稱和網(wǎng)站地址進(jìn)行自動(dòng)查重,對(duì)無效鏈接也能自動(dòng)查出并且搜索新的有效鏈接,并且對(duì)推薦程度進(jìn)行自動(dòng)評(píng)級(jí)。這樣將大大提高工作效率,減少人為疏失,提升用戶的使用效果。

9 結(jié)束語

學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫是用戶了解網(wǎng)上專業(yè)學(xué)科信息資源的一個(gè)重要窗口,它解決了網(wǎng)絡(luò)資源不斷無序增長和用戶快速準(zhǔn)確獲取信息之間的矛盾,極大地豐富了圖書館現(xiàn)有館藏資源,方便了師生用戶。建設(shè)學(xué)科導(dǎo)航庫是一項(xiàng)長期建設(shè)項(xiàng)目,需要逐步規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化,并進(jìn)一步為用戶提供交互式、個(gè)性化的服務(wù)。

〔1〕 金科,孫金立.關(guān)于學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫軟件功能的幾點(diǎn)看法[J].情報(bào)理論與實(shí)踐,2007(2):222-223,153

〔2〕 王蕓玲,王瑛,劉英梅.高校圖書館學(xué)科導(dǎo)航庫建設(shè)探析[J].現(xiàn)代情報(bào),2006(11):50-51,54

〔3〕 王群,江淇.CALIS“十五”“重點(diǎn)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫”現(xiàn)狀調(diào)查[J].圖書館雜志,2007(7):35-38,6

〔4〕 林美惠.高校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源學(xué)科導(dǎo)航建設(shè)探討[J].情報(bào)探索,2008(10):41-42

〔5〕 張西亞,肖小勃,張惠君.從中外網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)科導(dǎo)航庫比較看CALIS導(dǎo)航庫的完善與發(fā)展[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào),2008(6):98-103

〔6〕 劉秀華.CALIS重點(diǎn)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫用戶的建設(shè)與利用調(diào)查分析[J].情報(bào)理論與實(shí)踐,2009(1):55-58,81

〔7〕 http://zhidao.baidu.com/question/55246312.htm l?si=2