以文“化”人育英才

謝 潯

2010年4月27日被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)的南昌理工學(xué)院法人代表邱小林教授,談起文化競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題真是感慨萬(wàn)端。

位卑未敢忘國(guó)憂

“我出身于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭,母親是小學(xué)教師,父親是個(gè)農(nóng)機(jī)廠的技術(shù)員。耳濡目染,我從小就深深感到貧困家庭要改變面朝黃土背朝天的命運(yùn),必須從教育入手。農(nóng)村同樣藏龍臥虎,農(nóng)家子弟不應(yīng)該輸在起跑線上?！鼻裥×忠煌樯畹卣f(shuō)著。

從江西共大畢業(yè)后,邱小林參軍入伍,任空軍航空機(jī)務(wù)教導(dǎo)部隊(duì)技術(shù)員。多年的軍旅生涯,不僅鑄就了他愛國(guó)、衛(wèi)國(guó)、報(bào)國(guó)的赤子之心,而且造就了他多才多藝、善思敢闖的一身本事。1986年,邱小林響應(yīng)部隊(duì)號(hào)召,率先“下?！鞭k起了航天文具廠。經(jīng)過(guò)十幾年的拼搏,“航天”科教儀器推向全國(guó),昔日的小家屬工廠迅速發(fā)展為南昌航天科技集團(tuán)。

軍人情結(jié)時(shí)時(shí)都在小林腦子里縈回。1999年5月8日,北約轟炸我駐南使館,神州上下,群情激憤。他強(qiáng)烈地感受到:振興中華決不能是一句空話,我們每個(gè)有血性的中國(guó)人都有責(zé)任、有義務(wù)為科教興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)盡一份力。于是邱小林和愛人楊秀英召集航天集團(tuán)一班人商量,最后形成共識(shí):“教育是興國(guó)之本。”投身民辦教育天闊地廣,南昌航天科技集團(tuán)于1999年5月斥資創(chuàng)辦了江西航天科技專修學(xué)院,開江西民企投資創(chuàng)辦民辦高校之先河。

匯聚精英興大業(yè)

開弓沒有回頭箭,一門心思謀大局。多年的部隊(duì)鍛煉和市場(chǎng)摔打,使邱小林悟出了一個(gè)基本道理:凡事都要善于做“加減乘除”:創(chuàng)業(yè)時(shí)要做加法,把事業(yè)做大;必要時(shí)要做減法,使項(xiàng)目做精;條件成熟后要做乘法,連鎖經(jīng)營(yíng),努力做強(qiáng);到一定時(shí)候又要做除法,把事業(yè)做優(yōu)。大是基礎(chǔ),精是保障,強(qiáng)是目標(biāo),優(yōu)是宗旨。而做企業(yè)、辦學(xué)校都是同一個(gè)道理,關(guān)鍵在人。

大學(xué)不是高樓大廈的代名詞,而要靠大師支撐。邱小林清醒地認(rèn)識(shí)到,“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”,必須朝專家治校的方向邁進(jìn)。他求賢若渴,視才為寶。經(jīng)過(guò)“三顧茅廬”,一番又一番誠(chéng)摯禮聘,邱小林終于組建了一支高端的專家領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,有兩位曾任省教委副主任,三位原為江西名牌高校的主要領(lǐng)導(dǎo);有三人享受國(guó)務(wù)院特殊津貼,有博士四人,博導(dǎo)二人,碩導(dǎo)六人,既有教育專家,又有管理通才。這種高起點(diǎn)優(yōu)化組合的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),使南昌理工學(xué)院“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。

在邱小林、楊秀英和以他們?yōu)槭椎膶W(xué)校理事會(huì)、行政、黨委三套班子的帶領(lǐng)下,學(xué)校從省內(nèi)外各個(gè)領(lǐng)域迅速招集了一大批精兵強(qiáng)將。學(xué)校聘請(qǐng)了中科院、工程院以及全國(guó)多所重點(diǎn)大學(xué)的30多位學(xué)者、名師作為學(xué)科帶頭人和名譽(yù)首席教授。在專職教師中,擁有副高以上職稱的達(dá)500余人,既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師和高級(jí)技師260余人。正因?yàn)閰R聚了這樣一大批社會(huì)精英、鴻儒巨匠,南昌理工才得以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)“美麗”和“神奇”。

十年樹木長(zhǎng)成林

如果說(shuō)1999年5月江西航天科技專修學(xué)院的創(chuàng)辦,是開了民企辦民校先例的話,那么,2001年5月16日江西航天科技職業(yè)學(xué)院的掛牌,則標(biāo)志著邱小林夫婦創(chuàng)辦的民辦高校只用三年不到的時(shí)間即進(jìn)入了全國(guó)統(tǒng)招序列。僅僅經(jīng)過(guò)六年拼搏就被三十多位評(píng)審專家一致通過(guò)、教育部正式批準(zhǔn)為國(guó)家本科高校的南昌理工學(xué)院,無(wú)疑創(chuàng)造了中國(guó)教育史乃至世界教育史上的奇跡。2009年南昌理工學(xué)院又獲得國(guó)家學(xué)士學(xué)位授予權(quán),真是十年邁了四大步,一步更上一層天!

南昌理工學(xué)院已經(jīng)成為一所全日制綜合型普通本科高校。學(xué)校擁有三個(gè)校區(qū)、五個(gè)校園,建筑面積119萬(wàn)平方米,館藏圖書251萬(wàn)冊(cè),現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不斷完善。該校實(shí)驗(yàn)基地和培訓(xùn)中心的有些設(shè)施在全國(guó)首屈一指,如中國(guó)航天遙感磁懸浮飛行器計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)室,在全國(guó)僅排在清華大學(xué)之后,2009年該校又裝備了全國(guó)高校第一臺(tái)多晶硅鑄錠爐。

邱小林常說(shuō):“教育必須以教學(xué)為本,教學(xué)必須以教師為本,教師必須以學(xué)生為本,歸根結(jié)底就是一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切?！彼麍?jiān)持以名師鑄?；?以質(zhì)量求生存,以科研促發(fā)展,以市場(chǎng)定學(xué)科,以職教創(chuàng)品牌,以軍魂育人才,“質(zhì)量立校、穩(wěn)定興校、人才強(qiáng)校、管理建?！?闖出了一條獨(dú)特的辦學(xué)之路。在全國(guó)同類高校中,南昌理工學(xué)院是最先跨入十強(qiáng)之列的高校,是江西省同類高校中唯一一所連續(xù)十年在省級(jí)電子電腦大賽中獲得團(tuán)體總分第一名和獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的高校,是江西省同類高校中唯一一所有學(xué)生獲得中國(guó)特長(zhǎng)生殊榮的高校。這些年,南昌理工為國(guó)家培養(yǎng)、輸送了近六萬(wàn)名多種門類、幾十個(gè)專業(yè)的本、?？飘厴I(yè)生,他們幾乎遍布神州大地,有的還遠(yuǎn)渡重洋為國(guó)爭(zhēng)光。2002年,陳至立部長(zhǎng)稱贊航天科技學(xué)院“美麗”、“神奇”、“很有特色”。2008年,江西省委書記蘇榮視察南昌理工學(xué)院之后,高度評(píng)價(jià)該院“辦學(xué)模式、專業(yè)設(shè)置有特色,培養(yǎng)的學(xué)生實(shí)用性和動(dòng)手能力較強(qiáng),畢業(yè)生一次性就業(yè)率高”。主管教育的副省長(zhǎng)孫剛則盛贊南昌理工學(xué)院是一面旗幟,堅(jiān)信“南昌理工大有希望,前景輝煌”。

科技創(chuàng)新立潮頭

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！鼻裥×钟纱苏J(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的基礎(chǔ),創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的精靈。發(fā)展民辦教育,不僅要“干在實(shí)處”,還必須與時(shí)俱進(jìn),“謀在新處”“贏在特處”。南昌理工學(xué)院把“科學(xué)務(wù)實(shí),厚德創(chuàng)新”作為校訓(xùn),并十分強(qiáng)調(diào)“走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路”,實(shí)施“訂單教育”。教師的任務(wù)不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力,尤其是創(chuàng)造能力;對(duì)于那些學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生要予以特殊的關(guān)注,給予特別的幫助,為其組建特殊的學(xué)習(xí)科研平臺(tái)。

邱小林在開展創(chuàng)新活動(dòng)中摸索出了規(guī)律:一是要在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),二是要在教學(xué)訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣,三是要在學(xué)術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的火花,四是要在科學(xué)研究中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,五是要在揚(yáng)長(zhǎng)避短中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),六是要在各種競(jìng)賽選拔中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的毅力。南昌理工學(xué)院從2006年開始,投資近千萬(wàn)元,建立了一個(gè)“大學(xué)生科研創(chuàng)新基地”,為“學(xué)有興趣、研有方向”的大學(xué)生提供科研創(chuàng)新的平臺(tái)。

南昌理工學(xué)院共有各種學(xué)術(shù)團(tuán)體59個(gè)。學(xué)院“1015”協(xié)會(huì)“20054”課題組研究的“激光離子組合式火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的探究”課題,參加全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品“挑戰(zhàn)杯”大賽,榮獲江西賽區(qū)一等獎(jiǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),近幾年南昌理工學(xué)院師生獲國(guó)家專利的發(fā)明就有21項(xiàng)。

邱小林自己也不甘寂寞。他主持研發(fā)的《HT9801-AACV系列集成控制系統(tǒng)》獲江西省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),主持研發(fā)的可移動(dòng)式太陽(yáng)能電源模塊節(jié)能臺(tái)燈、太陽(yáng)能智能三維激光快速輸入裝置等獲四項(xiàng)國(guó)家專利,撰寫的多篇論文在《材料導(dǎo)報(bào)》和《材料熱處理》發(fā)表。他承擔(dān)的“激光熔覆TiC金屬工程”及“磁懸浮仿真太空飛行的科學(xué)研究”等省部級(jí)課題正在研究之中。邱小林還親自擔(dān)任了學(xué)校太陽(yáng)能光電信息工程學(xué)院的院長(zhǎng), 保持與同學(xué)們的親密接觸。南昌理工學(xué)院科研產(chǎn)業(yè)基地研制的“航天廣電”軍用智能衛(wèi)星廣播設(shè)備,作為唯一中標(biāo)產(chǎn)品配發(fā)中國(guó)人民解放軍總裝備部、二炮及所屬部隊(duì)單位列裝使用。

邱小林在人生的道路上不斷學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,收獲希望。他現(xiàn)任南昌理工學(xué)院理事長(zhǎng)、江西省政協(xié)常委、省青聯(lián)副主席,并先后榮獲“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”“江西省十大愛心人士”“首屆中國(guó)教育管理科學(xué)卓越成就獎(jiǎng)”“影響2006中國(guó)最具責(zé)任感教育領(lǐng)袖”等榮譽(yù)稱號(hào)。繼2006年獲得“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆敝?邱小林于2010年4月27日又獲得國(guó)務(wù)院授予的“全國(guó)先進(jìn)工作者”殊榮,在人民大會(huì)堂親耳聆聽了胡錦濤總書記“勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大”的重要講話,并受到教育部長(zhǎng)袁貴仁等領(lǐng)導(dǎo)的親切接見。邱小林無(wú)限感慨地說(shuō):“光榮屬于黨和國(guó)家,屬于這個(gè)改革開放崇文重教的時(shí)代,屬于廣大師生員工。”

國(guó)家鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè),對(duì)南昌理工學(xué)院既是千載難逢的機(jī)遇,又面臨異常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。邱小林在新的征途上欲鯤鵬展翅、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!◆