論高校實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境建設(shè)

宋曉峰

（太原理工大學(xué)國有資產(chǎn)管理處，山西 太原 030024）

科學(xué)家培根有一句名言“一切科學(xué)多是實(shí)驗(yàn)科學(xué)”。實(shí)驗(yàn)室是高校進(jìn)行人才培養(yǎng)、創(chuàng)新教育、科學(xué)研究實(shí)踐和社會服務(wù)的重要場所及基地。培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才，建設(shè)高水平的大學(xué)都需要高水準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室。那么如何提高實(shí)驗(yàn)室的水準(zhǔn)呢？

圖1

實(shí)驗(yàn)室硬、軟環(huán)境兩方面的建設(shè)決定了實(shí)驗(yàn)室的整體發(fā)展水平。實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境是指實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行機(jī)制、實(shí)驗(yàn)室的整體文化氛圍等人為環(huán)境；實(shí)驗(yàn)室硬環(huán)境是指實(shí)驗(yàn)用儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)用房、用地等硬件設(shè)施。實(shí)驗(yàn)室硬環(huán)境因其多是物質(zhì)條件、有形條件，投入即可見效，得到了相當(dāng)大的關(guān)注，投入力度正在不斷的加大；實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境則因其多是非物質(zhì)條件、無形條件，投入后見效期長，經(jīng)常被忽視，投入不足。就像圖1，木桶中的水代表實(shí)驗(yàn)室的整體發(fā)展水平，木桶上高的木板代表實(shí)驗(yàn)室硬環(huán)境，而實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境目前已經(jīng)成為影響實(shí)驗(yàn)室整體水平的短板。只有硬、軟環(huán)境都建設(shè)的好，實(shí)驗(yàn)室的水準(zhǔn)才會更上一層樓。

1 實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境對實(shí)驗(yàn)室發(fā)展建設(shè)所起的作用

（1）改善機(jī)制、制度，激勵實(shí)驗(yàn)人員工作熱情，激發(fā)創(chuàng)新精神，樹立積極的良好的工作學(xué)習(xí)作風(fēng)，提高實(shí)驗(yàn)室水準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)人員是實(shí)驗(yàn)室的根本，實(shí)驗(yàn)人員的水準(zhǔn)直接影響整個實(shí)驗(yàn)室的水準(zhǔn)，科學(xué)合理的運(yùn)行機(jī)制可以激發(fā)實(shí)驗(yàn)人員工作學(xué)習(xí)的積極性，使他們主動提高自身素質(zhì)、努力工作，從而使整個實(shí)驗(yàn)室水準(zhǔn)也隨之提高。

（2）讓實(shí)驗(yàn)人員產(chǎn)生歸屬感，保持人員工作的積極性，更好地參與實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理。通過對實(shí)驗(yàn)室環(huán)境及實(shí)驗(yàn)室文化氛圍的建設(shè)，對實(shí)驗(yàn)人員團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，使實(shí)驗(yàn)人員產(chǎn)生歸屬感、集體榮譽(yù)感。這樣，實(shí)驗(yàn)人員才會全身心地、長久地投入到實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理工作中去。

（3）為硬環(huán)境建設(shè)提供支持，有效提升硬件的利用率。通過對管理制度的調(diào)整、對人員的培訓(xùn)，可以有效解決由重建輕管造成的儀器設(shè)備被買來卻長時間擱置不用或因操作維護(hù)不當(dāng)無法使用等問題，最大限度地挖掘硬件的使用潛力。

（4）形成實(shí)驗(yàn)室文化、普及知識及宣傳的作用。通過對實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境的建設(shè)，使各實(shí)驗(yàn)室形成其獨(dú)有的實(shí)驗(yàn)室文化。對學(xué)生能起到普及知識、調(diào)動興趣、指明方向等作用；對想了解實(shí)驗(yàn)室的人（如：上級領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生家長、有合作意向的人等）能起到直觀而形象的宣傳作用。

以上4點(diǎn)充分體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境的重要性。重要就要建設(shè)，筆者認(rèn)為可以從5個方面入手建設(shè)實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境。

2 實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境建設(shè)

2.1 優(yōu)化完善運(yùn)行機(jī)制、管理制度

目前教學(xué)科研正朝一個領(lǐng)域內(nèi)不斷深入同時多個領(lǐng)域綜合交叉的方向發(fā)展，這是學(xué)科建設(shè)所面臨的問題，也是實(shí)驗(yàn)室所面臨的問題。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的運(yùn)行機(jī)制，管理制度束縛了資源的優(yōu)化配置、實(shí)驗(yàn)室開放共享、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新等可以體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境實(shí)力的亮點(diǎn)的發(fā)展。要提升實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境實(shí)力，突出這些亮點(diǎn)就必須優(yōu)化完善現(xiàn)有的運(yùn)行機(jī)制、管理制度。

（1）建立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫?，完善監(jiān)督機(jī)制和獎懲措施，保障實(shí)驗(yàn)室能夠安全、平穩(wěn)地運(yùn)行，為實(shí)驗(yàn)室發(fā)展提供“定”力。

（2）優(yōu)化現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室開放制度，完善大型、精密貴重儀器的共享機(jī)制。使實(shí)驗(yàn)室真正實(shí)現(xiàn)開放，實(shí)驗(yàn)室資源真正實(shí)驗(yàn)共享，為實(shí)驗(yàn)室發(fā)展帶來活力。

（3）完善對實(shí)驗(yàn)室的評估機(jī)制，包括對實(shí)驗(yàn)室開放程度、設(shè)備使用率、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)人員素質(zhì)、儀器的更新改造、實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果、實(shí)驗(yàn)室特色、對社會服務(wù)等方面的評估，以評促建，為實(shí)驗(yàn)室發(fā)展帶來動力。

2.2 建設(shè)高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍，構(gòu)建具有創(chuàng)新精神的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)

實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境建設(shè)離不開一支文化素質(zhì)高、動手能力強(qiáng)、善管理、勇于創(chuàng)新、有責(zé)任感的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。這樣的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)必須具備寬廣的知識面，既要有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識，又要掌握相關(guān)專業(yè)最前沿的知識與發(fā)展動態(tài)；既要掌握實(shí)驗(yàn)儀器的操作、維護(hù)，又要有更新改造設(shè)備儀器的能力；既要懂教學(xué)和科研，又要有現(xiàn)代化管理的能力。建設(shè)這樣的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)要從以下兩方面入手。

（1）采取靈活的用人政策，吸引科研教學(xué)技術(shù)及管理人才來為實(shí)驗(yàn)室服務(wù)。優(yōu)化實(shí)驗(yàn)人員的素質(zhì)、年齡，建立學(xué)術(shù)梯隊(duì)。

（2）不斷對實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行分批、分層次，有針對性地培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)習(xí)考察是實(shí)驗(yàn)室人員與時俱進(jìn)自身素質(zhì)能力不斷地得到提高。這樣建立起來的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)才能越來越強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境才能更上一層樓。

2.3 營造良好的工作環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍

健康和諧的工作環(huán)境、良好的學(xué)術(shù)氛圍都是實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境的重點(diǎn)。和諧的工作環(huán)境可以保證實(shí)驗(yàn)人員正常順利地開展教學(xué)科研工作，而寬松和諧、自由民主的學(xué)術(shù)氛圍，則可以讓實(shí)驗(yàn)人員勇于探索、實(shí)踐，從而推進(jìn)學(xué)科建設(shè)。

（1）在工作中提倡學(xué)術(shù)平等、學(xué)術(shù)自由。

（2）為實(shí)驗(yàn)人員設(shè)定靈活的研究期限和標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵探索、創(chuàng)新。

（3）支持教學(xué)交流，定期進(jìn)行相互試講聽課、交流備課內(nèi)容。

（4）支持學(xué)術(shù)交流，定期舉行學(xué)術(shù)報(bào)告會，交流科研成果，介紹前沿技術(shù)。

2.4 突出實(shí)驗(yàn)室特色

各實(shí)驗(yàn)室由于教學(xué)科研任務(wù)、人員、儀器設(shè)備等因素的不同，會產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)室自己的特點(diǎn)，基于這些特點(diǎn)，將其發(fā)展成實(shí)驗(yàn)室特色，突出優(yōu)勢，對實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境建設(shè)也很重要。

（1）通過學(xué)生創(chuàng)新成果、競賽成果等來突出實(shí)驗(yàn)室教學(xué)特色。

（2）通過社會服務(wù)成果、科研獎項(xiàng)等來突出實(shí)驗(yàn)室科研特色。

2.5 注重實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)，提升實(shí)驗(yàn)室對外的展示度

實(shí)驗(yàn)室文化是體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境實(shí)力的標(biāo)志，好的實(shí)驗(yàn)室文化可以讓人（實(shí)驗(yàn)室人員、教師、學(xué)生、學(xué)生家長、檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)、參觀調(diào)研的同行等）一進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，便能感受到屬于該實(shí)驗(yàn)室的獨(dú)有的文化氛圍。好的文化氛圍對人的影響很大，可以讓硬件環(huán)境并不強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)室提升一個檔次。雖然各實(shí)驗(yàn)室由于自身特點(diǎn)不同，所建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室文化方向也不盡相同，但大致的建設(shè)手段是一致的，那就是提升實(shí)驗(yàn)室對外的展示度，努力營造良好的實(shí)驗(yàn)文化氛圍，充分發(fā)揮其育人功效。

（1）美化環(huán)境。如果畫板不干凈，往上畫多好看的畫都會大打折扣。實(shí)驗(yàn)室無論要展示什么，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部及周邊環(huán)境都是載體。因此，美化環(huán)境及周邊環(huán)境是提升展示度的第一步，也是必作的一步。干凈整潔、具有實(shí)驗(yàn)室特有風(fēng)格的環(huán)境，對提升展示度無疑是有好處的。

（2）展示內(nèi)容。優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)室文化發(fā)揮的育人功效很大，人生哲理名言警句、科研知教學(xué)成果等。讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)知識的同時，對它們的人生觀有正面的影響，展示內(nèi)容要與實(shí)際結(jié)合，形象生動。

（3）分層次專業(yè)性展示。要讓觀看者對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)研究工作有切實(shí)深入的了解，就要對專業(yè)性展示進(jìn)行分層。普及認(rèn)識性展示、實(shí)物模型展示、教學(xué)科研成果展示以及前沿展望性展示，由淺入深的展示方式，才能真正起到解惑的作用，引起觀看者的興趣，對實(shí)驗(yàn)室的了解更加深刻。

（4）利用科技豐富展示手段，注重互動。在展示中使用諸如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、影像技術(shù)等科技手段，可以讓展示的效果更加生動直觀，從而真正做到讓墻壁、大廳、走廊“說話”。通過觸摸屏、網(wǎng)站和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)交流留言板等手段，讓實(shí)驗(yàn)室與學(xué)生互動起來，大大提高展示的育人作用。

以上5個方面如果都能做到，將對實(shí)驗(yàn)室軟環(huán)境建設(shè)從根本到外延上都起到有力的支持作用。（見圖2）

圖2

3 結(jié)束語

作為組成實(shí)驗(yàn)室的兩個重要部分，硬環(huán)境與軟環(huán)境都必須得到發(fā)展，在硬環(huán)境已有相當(dāng)基礎(chǔ)的情況下，如果能將軟環(huán)境建設(shè)搞好，這樣，高水準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室必將能為學(xué)生、學(xué)校以及社會的發(fā)展提供更大的助力。

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