2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(安徽卷)

文件編號：1003—7586(2010)07—0058—03

一、選擇題

1 下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )

A 肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體

B 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C 線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶

D 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出

2 雄蛙的一個體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個子細(xì)胞(C₁、C₂)，一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞(S₁、S₂)。比較C₁與C₂，S₁與S₂細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是( )

A，DNA數(shù)目C₁與C₂相同，S₁與S₂不同

B，遺傳信息C₁與C₂相同：S₁與S₂不同

c，DNA數(shù)目C₁與C₂不同，S₁與S₂相同

D，遺傳信息C₁與C₂不同，S₁與S₂相同

3，大腸桿菌可以直接利用葡萄糖，也可以通過合成B一半乳糖苷酶的乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中。測定其細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)β-半乳糖苷酶的活性變化(如圖)。據(jù)圖分析，下列敘述合理的是( )A 0～50min，細(xì)胞內(nèi)無β-半乳糖苷酶基因B 50～100min，細(xì)胞內(nèi)無分辨葡萄糖的酶C 培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時，β-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

D 培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時，β-半乳糖苷酶基因開始表達(dá)

4 南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制(A、a和B、b)，這兩對基因獨立遺傳。現(xiàn)將2株圓形南瓜植株進行雜交，F(xiàn)₁收獲的全是扁盤形南瓜；F₁自交，F(xiàn)₂獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據(jù)此推斷，親代圓形南瓜植株的基因型分別是( )

A aaBB和Aabb B aaBb和AAbb

C AAbb和aaBB D AABB和aabb

5 下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是( )

A 內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

B 內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2P04ffHp02成的緩沖體系

C 內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所

D 內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動

6 生物興趣小組為了調(diào)查兩個河口水域的水母類動物類群(甲、乙)的種類組成及其數(shù)量特征。使用浮游生物捕撈網(wǎng)(網(wǎng)口內(nèi)徑50cm，網(wǎng)身長145cm，網(wǎng)目孔徑0.169mm)各隨機取樣3次，調(diào)查結(jié)果如表

(單位：個)。

下列關(guān)于甲、乙兩個類群之間物種豐富度和種群密度的比較，正確的是( )

A 甲類群的豐富度大，物種2的種群密度小

B 甲類群的豐富度小，物種4的種群密度大

C 乙類群的豐富度大，物種7的種群密度小

D 乙類群的豐富度小，物種10的種群密度大

二、非選擇題

29 I，為探究影響光合作用強度的因素，將同一品種玉米均置于25℃條件培養(yǎng)，實驗結(jié)果如圖所示。請回答：

(1)與D或相比，B點條件下限制玉米C02吸收量的因素是__________，C點條件下限制玉米C02吸收量的主要因素是__________。

(2)實驗結(jié)果表明，在__________的條件下施肥效果。除本實驗所涉及的因素外，從增加光合面積的角度考慮，采取__________措施能提高玉米的光能利用率。

Ⅱ，面對去冬今春我國西南部分地區(qū)嚴(yán)重旱情，生物興趣小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)。摩西球囊霉菌可以與植物的最形成共生體，能提高干旱條件下植物體內(nèi)活性氧的清除能力，增強抗旱性。請完成實驗設(shè)計，探究接種摩西球囊霉菌具有提高紫花苜蓿(牧草)的抗旱能力。

材料用具：紫花苜蓿幼苗、摩西球囊霉菌菌種、栽培土(經(jīng)滅菌處理的田園土與泥沙混合，體積比9：1)，大小一致的花盆……

方法步驟：(1)花盆中放置栽培土3g，并將花盤平均分成A、B兩組。

(2)A組各花盆中__________，B組各花盆中__________。

(3)將等數(shù)量的幼苗移栽于各花盆中，置于__________條件下培養(yǎng)。

(4)6周后，__________處理10d，每天觀察，記錄并統(tǒng)計__________。

結(jié)果預(yù)測與分析：__________。

30 (1)將3根離體神經(jīng)纖維(槍烏賊的巨軸夾)分別放置于盛有海水(A)、等滲KCl溶液(B)、等滲葡萄糖溶液(c)3個培養(yǎng)皿中。若都給予適宜的刺激，__________(填A(yù)、B、c編號)培養(yǎng)皿中的神經(jīng)纖維可以產(chǎn)生神經(jīng)沖動，原因是__________。

(2)圖為神經(jīng)一肌肉連接示意圖。C₁、C₂表示免疫細(xì)胞，黑點(●)表示神經(jīng)元胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌肉受到刺激不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為________(填①一⑦編號)。大腦感覺到肌肉受到刺激，其信號(神經(jīng)沖動)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為________(填①～⑦編號)。

(3)重癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)思看的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作________，產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，以而神經(jīng)傳動沖遞受阻，肌肉收縮無力。圖中免疫細(xì)胞C2的名稱為________。

31 I 如圖所示，科研小組用⁶⁰Co照射棉花種子，誘變當(dāng)代獲得棕色(纖維顏色)新性狀，誘變l代獲得低酚(棉酚含量)新性狀。已知棉花的纖維顏色由一對基因(A、a)控制，棉酚含量由另一對基因(B、b)控制，兩對基因獨立遺傳。

(1)兩個新性狀中，棕色是________性狀，低酚是________性狀。

(2)誘變當(dāng)代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是________，白色、高酚的棉花植株基因型是________。

(3)棕色棉花抗蟲能力強，低酚棉產(chǎn)量高，為獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種，研究人員將誘變I代中棕色，高酚植株自交，每株自交后代種植在一個單獨的區(qū)域，從________的區(qū)域中得到純合棕色，高酚植株。請你利用該純合體作為一個標(biāo)本。再從誘變I代中選擇另一個親本，設(shè)計一方案，盡快選育出抗蟲高產(chǎn)(棕色、低酚)的純合棉花新品種(用遺傳圖解和必要的文字表示)。

Ⅱ 草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代，導(dǎo)致產(chǎn)量降低、品質(zhì)變差。運用微型繁殖技術(shù)可以培育出無病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過程如下：

外植體→愈傷組織→芽、根→植株

請回答：

(1)微型繁殖培育無病毒草莓時，一般選取________________作為外植體，其依據(jù)是________。

(2)在過程①中，常用的Ms培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和________，在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加

__，有利于外植體啟動細(xì)胞分裂形成愈傷組織，接種后2～5d，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是________。

(3)在過程②中，愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是________________。

答案

1 A 2 B 3 D 4 C 5 D 6 C

29 I (1)光照強度(或光強) 土壤含水量

(2)土壤含水量40％～60％合理密植

Ⅱ，(2)接種等量的摩西球囊霉菌茵種 不接種(或接種與A組等量的經(jīng)滅菌處理的摩西球囊霉菌菌種)

(3)相同且適宜

(4)干旱(或停止?jié)补? 紫花苜蓿死亡率(或存活率，或存活天數(shù))

結(jié)果預(yù)測與分析：A組紫花苜蓿死亡率明顯低于B組。這可能是接種摩西球囊霉菌提高了紫花苜蓿的抗旱能力。(或A組紫花苗蓿死率等于或高于B組。這可能是接種摩西球囊霉茵不能提高紫花苜蓿的抗旱能力。)

30 (1)A神經(jīng)沖動的產(chǎn)生需要Na⁺(或海水類似于細(xì)胞外液)

(2)④⑤⑥③②①

(3)抗原漿細(xì)胞

31 I (1)顯性隱性

(2)AaBB aaBb

(3)不發(fā)生性狀分離(或全為棕色棉，或沒有出現(xiàn)白色棉)表現(xiàn)為棕色、低酚(AAbb)性狀的植株即為所要選育的新品種

Ⅱ (1)莖尖(或根尖) 莖尖(或根尖)病毒極少，甚至無病毒

(2)有機物植物激素外植體消毒不徹底

(3)培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)用量與細(xì)胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低