編 后

本期發(fā)文凡33篇，依“看點(diǎn)”梳理，似可概略區(qū)分出兩種意義上的三維架構(gòu)。

著眼我們這個行當(dāng)?shù)摹俺谋尽币暯?，若比附“本體論”分析方法，“（圖書館） 機(jī)構(gòu)本體論”“信息本體論”“文獻(xiàn)本體論”當(dāng)是三個最具核心價值意義的維度。將此基于“超文本”的結(jié)構(gòu)認(rèn)知化意為我刊的某種辦刊取向，至少在欄目設(shè)計(jì)、選題建設(shè)上我們就尋到了一個被愈益證明是有效的“法門”。但更令我們欣慰的是，時下業(yè)界的發(fā)展，不論是理論層面還是實(shí)踐層面，都有著在上述三大“本體論”間深度整合展拓的趨勢化意味。僅以本期發(fā)文而觀，若Web2.0與圖書館2.0、公共事業(yè)管理與圖書館社會化管理、Folksonomy與自由分類法、“西北史地學(xué)”與地方文獻(xiàn)研究等等，都顯著地體現(xiàn)著這一類趨勢化的意義。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。若再轉(zhuǎn)換一下視角，似可依稀再見一個由“發(fā)展研究”“技術(shù)分析”“文獻(xiàn)學(xué)”三大論域構(gòu)成的三維結(jié)構(gòu)，且各有高論呈獻(xiàn)。

“發(fā)展研究”在業(yè)界不是一個太新的論域，但一樣的筆墨并不一定是一樣的山水?！皥D書館2.0：理念與現(xiàn)實(shí)”“圖情事業(yè)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”“公共圖書館體制改革與機(jī)制創(chuàng)新”“圖書館服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)（服務(wù)質(zhì)量評價）”諸文，顯見都有某種“領(lǐng)風(fēng)氣之先”的意味。

“技術(shù)分析”一派當(dāng)以劉向紅諸君關(guān)于Folksonomy機(jī)制研究的大作為旗旐?！盎谥黝}圖的特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)”“基于范疇表的主題詞轉(zhuǎn)換”“云計(jì)算”“基于比例的經(jīng)費(fèi)分配方法”諸文堪堪其為這一板塊的四梁八柱。

本期的“文獻(xiàn)學(xué)”一族也有不俗的表現(xiàn)。一者，曾昭聰教授與其弟子所撰《〈清平山堂話本〉校讀記》與我區(qū)三位中青年學(xué)人所撰兩篇關(guān)于民族文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)的力作鼎足而立；二者，“文獻(xiàn)學(xué)”欄目其他文稿亦各擅勝場，使這一欄目整體斐然可觀。

本期發(fā)文還有一個顯著特點(diǎn)，那就是“基金項(xiàng)目”成果竟達(dá)13篇之多，創(chuàng)本刊單期記錄，且分布廣泛……

本期付梓之際，恰值今年公共圖書館五月“服務(wù)宣傳周”啟動。與往年不同，今年的服務(wù)宣傳周有兩個最具突破性的內(nèi)容：一是公共圖書館電子閱覽室免費(fèi)開放，二是免費(fèi)的電子閱讀室向未成年人全面開放。我個人體會，這對整個業(yè)界而言當(dāng)具有某種不期而至的劃時代意義。作為業(yè)界的管理人士，我激情投入相關(guān)的實(shí)踐探索與創(chuàng)新，而作為學(xué)人、辦刊人，我對由此肇啟的新一輪相關(guān)理論研究則充滿期待與愿景。

2010年5月22日夜