示范引領(lǐng) 助推發(fā)展

江西省教育學(xué)會特級教師分會成立一年來，建章立制，搭建平臺，加強聯(lián)誼，開展學(xué)術(shù)交流，提供專業(yè)指導(dǎo)，為教師的專業(yè)發(fā)展，為基礎(chǔ)教育課程改革的深化和高中課程改革推進，做了許多實事、好事。請允許我代表省委教育工委和省教育廳，向辛勤耕耘在教學(xué)一線的特級教師致以崇高的敬意和衷心的感謝!借此機會，對特級教師和特級教師分會工作提幾點建議與希望。

一、承擔(dān)一種責(zé)任

特級教師是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。長期以來，各位特級教師勤勤懇懇地耕耘于三尺講臺，孜孜不倦地追求精湛的教學(xué)技藝，矢志不渝地勇攀學(xué)術(shù)高峰，在教育管理、教書育人的崗位上作出了突出成績，贏得了肯定和尊重。特級教師是教師專業(yè)發(fā)展的一個重要標(biāo)志。評上特級教師不是職業(yè)事業(yè)奮斗的句號，而是分號。躋身特級教師，標(biāo)志著今后的發(fā)展條件更優(yōu)，平臺更高，機會更多，空間更廣，發(fā)展前景更美好，但責(zé)任也更大。

二、在兩個“特”字上下工夫

要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)與研究教學(xué)實際中的真問題，錘煉自身的課堂教學(xué)技能，探索和發(fā)展自己的獨特教學(xué)風(fēng)格。獨樹一幟，自成一家，自創(chuàng)一體，成為個性鮮明的專家型教師。

特級教師是一種崇高的榮譽，理應(yīng)作出特殊的教育貢獻，理應(yīng)繼續(xù)奮斗在教學(xué)、教研和教改的第一線，并充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用。努力做到:撥亮一盞燈，照亮一大片，用自己獨特的教學(xué)、教研風(fēng)格作出特殊的教育貢獻。

三、繼續(xù)著力三個“加強”

一是自覺加強師德修養(yǎng)，做崇高師德的忠實實踐者。在市場經(jīng)濟的大背景下，在來自社會上各種各樣的誘惑面前，特級教師更要進一步強化角色認(rèn)同，將個人理想與事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，自覺加強師德修養(yǎng)。要有高度的責(zé)任感，發(fā)揚奉獻精神、春蠶精神、紅燭精神，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。要有真誠的愛心，把學(xué)生當(dāng)成朋友，與他們平等地交流、相處，用愛心去開啟每一扇心靈的窗戶，去健全每一個學(xué)生的心智。堅持以德化人、以情育人，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生。

二是不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做新形勢下的優(yōu)秀教育工作者。要崇尚學(xué)術(shù)、刻苦鉆研。牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教書育人的本領(lǐng)。要學(xué)以致用、積極實踐，堅持理論聯(lián)系實際，不斷學(xué)習(xí)借鑒先進理論，并主動以先進理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，勤于探索，勤于研究，勤于總結(jié)，摸索個性化的教學(xué)路子。

三是努力加強示范引領(lǐng)，做推進課改發(fā)展的帶頭人。發(fā)揮特級教師引領(lǐng)作用，就是要把個人奮斗融于集體奮進中去。個人成就源于組織培養(yǎng)，應(yīng)始終堅持個人利益服從集體利益。希望大家認(rèn)識到自己肩負的重任與使命，發(fā)揮表率作用，發(fā)揮帶動作用。應(yīng)通過示范作用去影響一批人，應(yīng)通過出色工作去帶動一批人，尤其對廣大年輕教師要真?zhèn)?、真幫、真帶，幫助他們盡快成長、成才。

做好特級教師分會今后的工作，要廣泛調(diào)動會員的主動性和積極性，加強合作與交流，增強分會的凝聚力，讓每個成員達到自我實現(xiàn)。要充分發(fā)揮分會的橋梁和紐帶作用，開展多種形式的學(xué)術(shù)活動，通過活動交流認(rèn)識，展開討論，達到相互啟發(fā)、共同提高的目的。

今明兩年是我省“十二五”規(guī)劃的開局之年，實現(xiàn)我省教育在中部地區(qū)崛起的關(guān)鍵之年、拼搏之年，時代賦予我們神圣職責(zé)與崇高使命。讓我們牢記胡錦濤總書記的教導(dǎo)，大力弘揚井岡山精神，團結(jié)拼搏，開拓進取，傾盡我們的智慧和力量，施展我們的抱負和才華，在推進素質(zhì)教育中起先鋒和表率作用，為實現(xiàn)全省教育科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、生動發(fā)展而作出新的更大的貢獻?！?/p>