非金屬材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)漫談

楊力遠(yuǎn)

鄭州大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院（450001）

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工科院校材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，是培養(yǎng)工科大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、擴(kuò)大知識(shí)面，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練的主要途徑。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)可使學(xué)生加深理解所學(xué)專(zhuān)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位、作用、生產(chǎn)技術(shù)水平及發(fā)展趨勢(shì),使學(xué)生初步了解和掌握本行業(yè)主要產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、生產(chǎn)工藝、設(shè)備以及重要工序的操作技術(shù)和主要性能的測(cè)試方法,同時(shí)還可以學(xué)習(xí)到必要的生產(chǎn)管理知識(shí)，為未來(lái)成為一名合格的工程技術(shù)人員打下基礎(chǔ)。非金屬材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)是材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)中非常重要的組成部分，其生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地大多為玻璃、陶瓷、耐火材料和水泥生產(chǎn)企業(yè)，有以下特點(diǎn):

1）大多企業(yè)有窯爐高溫環(huán)境。由于非金屬材料生產(chǎn)需要加熱、烘干和煅燒等工藝，窯爐現(xiàn)場(chǎng)存在高溫環(huán)境。相關(guān)場(chǎng)合設(shè)備的表面溫度和操作平臺(tái)底面溫度較高，存在燙傷隱患。

2）噪聲環(huán)境。無(wú)論是窯爐燃燒鼓風(fēng)、冷卻機(jī)高壓鼓風(fēng)或者磨機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)噪聲和循環(huán)風(fēng)機(jī)噪聲等,都會(huì)造成比較明顯的噪聲污染，對(duì)于噪聲的防治仍然需要不斷加強(qiáng)。

3）水泥生產(chǎn)企業(yè)熟料冷卻機(jī)的高壓鼓風(fēng)機(jī)進(jìn)風(fēng)口是高負(fù)壓危險(xiǎn)區(qū)，人員必須保持安全的距離范圍外。

4）粉塵環(huán)境。水泥、陶耐等生產(chǎn)過(guò)程中，需要進(jìn)行原材料或者半成品的破碎、烘干和粉磨，以及粉體物料的制造、儲(chǔ)存、輸送、均化等環(huán)節(jié)。雖然大多數(shù)企業(yè)對(duì)粉塵的收集和防護(hù)比較重視，但也有不少企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)粉塵仍然比較明顯。

5）大型物料儲(chǔ)存園庫(kù)上方的檢修測(cè)量孔，往往被遮蓋而難以識(shí)別，行走人員存在墜落庫(kù)內(nèi)的隱患。

6）生產(chǎn)設(shè)備布置復(fù)雜，管道縱橫；水泥廠預(yù)熱器高度達(dá)近百米，高空風(fēng)力明顯大于地面；生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)上下扶梯防護(hù)比較簡(jiǎn)單，樓梯凈空距離不足易造成碰頭，并存在高空墜物的潛在隱患等。

鑒于以上特點(diǎn),工科院校非金屬材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)須做到如下幾個(gè)要點(diǎn):

1）思想上高度重視。國(guó)內(nèi)某知名大學(xué)校長(zhǎng)贈(zèng)給畢業(yè)生的五句贈(zèng)言中，特別強(qiáng)調(diào)了“能力比知識(shí)重要”的理念。專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工科學(xué)生不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié),能夠明顯提高學(xué)生的認(rèn)知能力和操作技能,反映在教學(xué)計(jì)劃上應(yīng)明確規(guī)定對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的課時(shí)保證、經(jīng)費(fèi)保證、指導(dǎo)人員配備和實(shí)習(xí)時(shí)間保證等。

2）慎重選擇和確定實(shí)習(xí)基地。實(shí)踐表明，選擇和確定實(shí)習(xí)基地非常重要。實(shí)習(xí)基地應(yīng)具備下列幾個(gè)條件:①專(zhuān)業(yè)對(duì)口；②企業(yè)產(chǎn)品為市場(chǎng)主流產(chǎn)品并盡可能品種齊全；③生產(chǎn)工藝先進(jìn)，技術(shù)力量較強(qiáng)，有一定的生產(chǎn)規(guī)模；④生產(chǎn)管理水平較高，安全措施完善；⑤廠校關(guān)系密切。

3）周密制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)地點(diǎn)選定后，必須提前做好實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作。主要包括:制訂切實(shí)可行的生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃，解決好實(shí)習(xí)期間的交通和食宿條件。帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)學(xué)生要明確實(shí)習(xí)目的和任務(wù),下廠前搞好實(shí)習(xí)的組織工作和思想工作，教育學(xué)生注意安全，遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度和搞好廠校關(guān)系等。其中制訂好實(shí)習(xí)計(jì)劃是保證實(shí)習(xí)質(zhì)量和順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)的關(guān)鍵。實(shí)習(xí)計(jì)劃是根據(jù)工科院校專(zhuān)業(yè)教育計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)并結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)的具體情況來(lái)制訂的。在實(shí)習(xí)計(jì)劃中要明確實(shí)習(xí)的總目的和總要求，編排出實(shí)習(xí)日程、實(shí)習(xí)進(jìn)度以及各車(chē)間科室具體實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求;安排好實(shí)習(xí)中的教學(xué)配合以及考核辦法,落實(shí)政治思想工作并制訂實(shí)習(xí)隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度等。制定實(shí)習(xí)期間異常情況緊急處置預(yù)案。必須把實(shí)習(xí)計(jì)劃事先分送實(shí)習(xí)單位的主管領(lǐng)導(dǎo)、主管科室、各生產(chǎn)車(chē)間。指導(dǎo)教師和學(xué)生人手一冊(cè)。

4）實(shí)習(xí)前要進(jìn)行企業(yè)概況講解。對(duì)于工科專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)非常具體，所以實(shí)習(xí)前進(jìn)行講解非常必要。可以重點(diǎn)結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)的具體情況,利用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行形象的講解，主要內(nèi)容包括企業(yè)的歷史發(fā)展概況、工藝技術(shù)概況、管理框架、產(chǎn)品種類(lèi)、生產(chǎn)安全要點(diǎn)等。

5）倡導(dǎo)規(guī)范化實(shí)習(xí)。規(guī)范化實(shí)習(xí)是引導(dǎo)學(xué)生全面掌握實(shí)習(xí)內(nèi)容的前提。高等學(xué)校是培養(yǎng)未來(lái)工程師的搖籃，學(xué)生畢業(yè)后大多數(shù)擔(dān)任相關(guān)企事業(yè)單位的管理和技術(shù)工作,學(xué)生對(duì)規(guī)范化的認(rèn)識(shí)和規(guī)范化操作習(xí)慣決定了將來(lái)的工作習(xí)慣。規(guī)范化實(shí)習(xí)主要包括勞動(dòng)保護(hù)規(guī)范化、生產(chǎn)工藝規(guī)范化、生產(chǎn)操作規(guī)范化、設(shè)備管理規(guī)范化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化等。非金屬材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，大多與高溫窯爐、大型破碎粉磨裝置和粉體有關(guān)，做到勞動(dòng)保護(hù)規(guī)范化尤為重要，應(yīng)備齊安全帽、隔熱靴、防護(hù)眼鏡、防護(hù)手套和口罩等防護(hù)用品。實(shí)習(xí)人員必須兩人以上集體行動(dòng)。

6）發(fā)揮帶隊(duì)教師和企業(yè)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)作用。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，帶隊(duì)教師起主導(dǎo)作用，同時(shí)也應(yīng)注意充分發(fā)揮車(chē)間工程技術(shù)人員的示范指導(dǎo)作用。實(shí)習(xí)前，教師必須事先深入工廠各車(chē)間科室了解情況,現(xiàn)場(chǎng)勘察實(shí)習(xí)崗位和實(shí)習(xí)路線。在此基礎(chǔ)上，教師與車(chē)間技術(shù)負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，共同研究和安排實(shí)習(xí)進(jìn)程，落實(shí)車(chē)間專(zhuān)題報(bào)告的內(nèi)容和報(bào)告人。學(xué)生進(jìn)入車(chē)間時(shí)，教師應(yīng)隨學(xué)生一起深入車(chē)間。教師和企業(yè)工程技術(shù)人員可隨時(shí)向?qū)W生提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生逐步地深入了解生產(chǎn)實(shí)際；必要時(shí)開(kāi)放企業(yè)資料室，為學(xué)生提供查閱有關(guān)技術(shù)資料和圖紙。實(shí)習(xí)中可穿插一些專(zhuān)題報(bào)告或講授一些技術(shù)案例,使學(xué)生對(duì)工藝技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解不斷強(qiáng)化和加深。

7）嚴(yán)格實(shí)習(xí)紀(jì)律，加強(qiáng)思想政治工作。生產(chǎn)實(shí)習(xí)除了專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)外，還是學(xué)生思想品質(zhì)的一次提高過(guò)程。學(xué)生離校外出實(shí)習(xí)，走向工廠，走向社會(huì)，更應(yīng)該注意加強(qiáng)政治思想工作。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)抓遵紀(jì)守法教育、熱愛(ài)勞動(dòng)的教育，搞好團(tuán)結(jié)、注意廠校關(guān)系的教育，以及克服困難、努力鉆研的教育等。實(shí)習(xí)過(guò)程中，必須取得實(shí)習(xí)單位黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)習(xí)隊(duì)的教師要全面負(fù)責(zé)學(xué)生的政治思想、業(yè)務(wù)、安全、生活等各項(xiàng)工作。同時(shí)要注意發(fā)揮實(shí)習(xí)隊(duì)學(xué)生干部和黨團(tuán)員的模范帶頭作用。

8）做好實(shí)習(xí)總結(jié)。實(shí)習(xí)期間要求學(xué)生每天寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，每個(gè)車(chē)間科室要寫(xiě)出實(shí)習(xí)小結(jié),實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要寫(xiě)出實(shí)習(xí)總結(jié)。教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容、實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)，以及考試等方法來(lái)評(píng)定出每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。帶隊(duì)教師也要寫(xiě)出實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析得失、吸取教訓(xùn)，以利于實(shí)習(xí)水平的不斷提高。

總之,非金屬材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)工藝比較復(fù)雜，生產(chǎn)環(huán)境存在高溫、噪聲、負(fù)壓、粉塵、高架等特點(diǎn)，但只要思想重視，計(jì)劃周密，措施得當(dāng)，規(guī)范操作，安全第一，就一定能夠圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。