鄧小平：學(xué)習(xí)理論、運用理論、發(fā)展理論的光輝典范

○ 周大仁

鄧小平：學(xué)習(xí)理論、運用理論、發(fā)展理論的光輝典范

○ 周大仁

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，需要認(rèn)真總結(jié)我們黨建黨90年、執(zhí)政60年、改革開放30年最寶貴的歷史經(jīng)驗。其中在重視學(xué)習(xí)、創(chuàng)新馬克思主義理論方面，老一輩無產(chǎn)階級革命家為此作出過重大貢獻。毛澤東是這方面的旗手，鄧小平也是學(xué)習(xí)理論、運用理論、發(fā)展理論的光輝典范。

一、鄧小平重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，終生熱愛學(xué)習(xí)

鄧小平生于1904年8月。從青少年時代起，他就熱愛學(xué)習(xí)。1917年，蘇聯(lián)十月社會主義革命勝利以后，馬克思主義傳播到了中國，中國反帝反封建愛國民主思想風(fēng)起云涌。在這種新思想的影響下，1919年，剛滿15歲的鄧小平考入重慶留法勤工儉學(xué)預(yù)備學(xué)校，準(zhǔn)備到西方學(xué)習(xí)，尋求救國救民的真理。在學(xué)校，他積極參加“五·四”運動，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真刻苦。據(jù)他的同學(xué)回憶：“他當(dāng)時就是顯得非常精神，總是精力十分充沛，他的話不多，學(xué)習(xí)總是非常刻苦認(rèn)真。”[1]

1920年9月11日，鄧小平登上法國郵輪“鴦特萊蓬”號，離開上海港赴法國。在法國5年多的時間中，鄧小平積極參加周恩來等留法學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的革命活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義有關(guān)的書籍，閱讀《新青年》等進步刊物和各種革命書籍。1924年加入中國共產(chǎn)黨，負責(zé)編輯出版《赤光》等革命刊物，撰寫革命文章，成為職業(yè)革命家。1926年1月，根據(jù)黨組織的安排，鄧小平又轉(zhuǎn)到蘇聯(lián)莫斯科中山大學(xué)學(xué)習(xí)。中山大學(xué)有一個組，特別引人注目，這就是被稱為“理論家小組”的第七組，共產(chǎn)黨員鄧小平是這個小組的成員，成員中還有國民黨的谷正剛、屈武等。鄧小平說：“共產(chǎn)黨和國民黨的尖子人物都在一個班組，因此這個班很有名?！盵2]鄧小平在中山大學(xué)是學(xué)習(xí)尖子，他在此系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列主義的基本理論，包括哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、俄國革命的理論與實踐。他在莫斯科撰寫的一份自傳中說：“我過去在西歐團體工作時，每每感到能力的不足，以致往往發(fā)生各種錯誤，因此，我便早有來俄學(xué)習(xí)的決心?！薄拔腋杏X到對于共產(chǎn)主義的研究太粗淺，所以我能留俄一天，我便要努力研究一天，務(wù)使自己對于共產(chǎn)主義有一個相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識?！币彩窃谶@份自傳中，這位20歲剛出頭的共產(chǎn)黨人進一步說：“我來莫的時候，便已打定主意更堅決地把我的身子交給我們的黨，交給本階級。從此以后，我愿意絕對地受黨的訓(xùn)練，聽黨的指揮，始終為無產(chǎn)階級的利益而爭斗?！盵3]這是青年鄧小平的學(xué)習(xí)目的，戰(zhàn)斗誓言，他的一生忠誠地實現(xiàn)了自己的誓言。

正是因為鄧小平熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，有較深厚的理論素養(yǎng)，所以1927年，黨就派他回國，到西安馮玉祥國民軍聯(lián)軍擔(dān)任中山軍事學(xué)校政治處處長兼政治教官，并擔(dān)任學(xué)校中共黨組織的書記?！八摹ひ欢狈锤锩兒?，鄧小平參加武漢“八·七”會議，后到上海黨中央機關(guān)工作。1928～1929任中共中央秘書長，協(xié)助處理中央的日常工作。當(dāng)時，他才23歲。

在長達70多年的革命生涯中，鄧小平始終熱愛學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。鄧小平特別喜歡讀書，他博聞強記，什么書都讀，包括馬列主義著作，中外古典名著，歷史人物傳記，時事評論專輯，二十四史等。在歷史書籍中他特別喜歡讀《資治通鑒》。他閱讀范圍很廣，還喜歡讀香港作家金庸的武俠小說。他后來見到金庸時說：“我還喜歡讀你的小說呢?！彼x書非常認(rèn)真，手邊總放著各種字典辭典，遇到疑難就查閱。鄧小平的女兒毛毛回憶說：“父親有一個愛好，喜歡翻字典，我從小就受父親的差遣，為一句話，為一個詞，為一個字，去翻辭海、辭源和康熙字典，結(jié)果，不知不覺地，我也就了養(yǎng)成一個嗜好——翻字典。”[4]

鄧小平不僅自己熱愛學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且要求干部也要認(rèn)真學(xué)習(xí)。從紅軍時期、抗戰(zhàn)時期、解放戰(zhàn)爭時期直到解放后都是如此。1962年，他在《執(zhí)政黨的干部問題》一文中指出：“干部的學(xué)習(xí)空氣要加強。這一次軍隊首先要提倡干部學(xué)習(xí)，我看軍委的規(guī)定是正確的。地方干部也要讀點書，造成一種學(xué)習(xí)空氣。要學(xué)的東西很多……總是要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，內(nèi)容多極了?！薄包h校帶有經(jīng)常的性質(zhì)，學(xué)習(xí)時間長一點。黨校還要培養(yǎng)理論干部，要求學(xué)員系統(tǒng)地讀些書?！盵5]

鄧小平熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，而且持之以恒，加上長期革命實踐的鍛煉，使他成了堅定的馬克思主義者，卓越的無產(chǎn)階級革命家，才能卓著的政治家和理論家。

二、鄧小平堅持理論與實踐相結(jié)合，用之于解決社會主義建設(shè)的實際問題

學(xué)習(xí)理論是為了指導(dǎo)實踐，指導(dǎo)工作。早在抗日戰(zhàn)爭時期，時任八路軍129師政委的鄧小平就反復(fù)強調(diào)：“為了更有效地開展工作，學(xué)習(xí)是絕對不能少的。而要想學(xué)到一些東西，就要虛心，不虛心的人是會一無所成的?！盵6]他反復(fù)強調(diào)，要提倡科學(xué)，宣揚真理，加強馬列主義的宣傳。尤其要加強部隊的文化科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，使科學(xué)為指戰(zhàn)員所掌握，創(chuàng)造現(xiàn)代化、正規(guī)化的兵團。只有虛心學(xué)習(xí)，將來才有偉大成就。

新中國建立以后，1950年6月，鄧小平任西南局第一書記，他在中共重慶市第二次黨代表會議上說：“要把學(xué)習(xí)搞好，認(rèn)真建立學(xué)習(xí)制度。要加強對學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)。市委、直屬黨委要研究這個問題。過去所以發(fā)生許多毛病，就是因為有些同志不重視學(xué)習(xí)，陷于事務(wù)主義泥坑，不能經(jīng)常吸收營養(yǎng)。學(xué)習(xí)可以使他們向前看，可以澄清各種混亂的思想?！盵7]

1956年八大以后，鄧小平擔(dān)任黨的總書記。他特別注重將馬克思列寧主義的普遍真理與中國革命的具體實踐相結(jié)合，以此來指導(dǎo)我國的革命，指導(dǎo)我國的建設(shè)。但文化大革命中由于他堅持修正黨的錯誤路線而被第三次打倒，可即使在被貶謫到江西基層工廠勞動期間，他也沒有放松學(xué)習(xí)。1968年10月，鄧小平離開北京時，帶了幾大木箱子的書籍，準(zhǔn)備利用這個機會到外地認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)。由于飛機限重，有些木箱的書籍沒有運去，他還給中央辦公廳主任汪東興寫信，催要幾大木箱的書籍。后來幾大木箱的書籍運來了，他如獲至寶。在江西拖拉機廠勞動的幾年，鄧小平上午到工廠參加勞動，下午看書學(xué)習(xí)，其中每天要堅持讀《毛澤東選集》一小時以上，晚上還要看書學(xué)習(xí)。勞動、學(xué)習(xí)、思考，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，成為他這幾年生活的主題，為以后重新出來工作作了充分準(zhǔn)備。

粉碎“四人幫”以后，面對黨中央主席華國鋒提出的“兩個凡是”，1977年4月10日鄧小平在尚未恢復(fù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的情況下，給中央寫信，從理論上批駁“兩個凡是”。信中說：“要用準(zhǔn)確的完整的毛澤東思想來指導(dǎo)我們?nèi)h、全軍和全國人民，把我們黨的事業(yè)、社會主義的事業(yè)和國際共產(chǎn)主義運動的事業(yè)推向前進?！?月24日，他同王震、鄧力群談話，直接批評了“兩個凡是”。他說：“毛澤東同志自己也沒有說過‘凡是’。不能把毛澤東思想庸俗化，要善于學(xué)習(xí)，掌握和運用毛澤東思想的體系來指導(dǎo)我們的各項工作。只有這樣，才不至于割裂、歪曲毛澤東思想，損害毛澤東思想?！薄耙吲e旗幟，就是學(xué)習(xí)和運用這個思想體系?！盵8]在鄧小平的支持倡導(dǎo)下，1978年5月以后，全黨開展了實踐是檢驗真理標(biāo)準(zhǔn)的大討論。黨的十一屆三中全會勝利召開，推倒了“兩個凡是”，使黨恢復(fù)了“解放思想，實事求是”的思想路線，結(jié)束了以階級斗爭為綱，結(jié)束了文化大革命，把黨和國家工作的重點轉(zhuǎn)到以經(jīng)濟建設(shè)為中心的軌道上來，實現(xiàn)了中國歷史的偉大轉(zhuǎn)折。

1982年9月，鄧小平在黨的十二大開幕詞中說：“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結(jié)合起來，走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗得出的基本結(jié)論?！边@是鄧小平運用馬克思主義理論指導(dǎo)中國社會主義建設(shè)的又一偉大創(chuàng)舉，不僅為中國社會主義建設(shè)找到了一條成功的新路，而且開辟了社會主義歷史的新紀(jì)元。

鄧小平始終強調(diào)理論要為現(xiàn)實服務(wù)。1990年12月24日，他在同中央幾位負責(zé)同志的談話中指出：“我們必須從理論上搞懂，資本主義與社會主義的區(qū)分不在于是計劃還是市場這樣的問題，社會主義也有市場經(jīng)濟，資本主義也有計劃控制。”[9]1992年的南方談話，更是直接講明，“計劃和市場都是手段”。根據(jù)鄧小平的思想，1992年10月黨的十四大作出了我國經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟體制的決定。這一重大理論突破，為我國改革開放和社會主義建設(shè)開辟了新境界。

鄧小平堅持把馬克思主義普遍原理與中國社會主義建設(shè)實際結(jié)合起來，指導(dǎo)中國的社會主義建設(shè)和改革，為中國社會主義開辟了廣闊的道路。

三、鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段

鄧小平是偉大的馬克思主義者，他善于學(xué)習(xí)，深刻把握馬克思主義的精髓和時代的脈搏；他善于把馬克思主義理論與中國實際結(jié)合起來，指導(dǎo)中國社會主義建設(shè)和改革，解決了一個又一個發(fā)展難題，為中國社會主義建設(shè)開辟了廣闊的前景。他的偉大之處，是他發(fā)展了馬克思主義理論，給我國乃至人類留下了寶貴的理論遺產(chǎn)。

鄧小平從1920年到法國勤工儉學(xué)，投身革命，到1997年2月逝世，經(jīng)歷了中國共產(chǎn)黨人追求、探索、建設(shè)社會主義的主要過程。期間，他3次擔(dān)任黨中央秘書長，1956年黨的八大又被選為總書記，成為黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)核心的重要成員。1978年以后，他實際上成為黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)核心。在每一個階段他都作出了卓越的貢獻。特別是1978年十一屆三中全會以后，他繼承馬克思主義、毛澤東思想的基本原理，在和平與發(fā)展成為時代主題的歷史條件下，在總結(jié)我國社會主義勝利和挫折的歷史經(jīng)驗并借鑒其他社會主義國家興衰成敗的歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步創(chuàng)立了中國特色社會主義理論?；卮鹆耸裁词巧鐣髁x，怎么樣建設(shè)社會主義的問題，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國社會主義建設(shè)的一系列基本問題，如社會主義發(fā)展道路、發(fā)展階段、根本任務(wù)、發(fā)展動力、外部條件、政治保證、戰(zhàn)略步驟、黨的領(lǐng)導(dǎo)和依靠力量以及祖國統(tǒng)一等一系列基本問題，指導(dǎo)我們黨制定了在社會主義初級階段的基本路線。鄧小平理論，貫通了哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、科學(xué)社會主義等各個領(lǐng)域，涵蓋了經(jīng)濟、政治、科技、教育、文化、民族、軍事、外交、統(tǒng)一戰(zhàn)線、黨的建設(shè)等各個方面，是比較完備的科學(xué)體系，是中國特色社會主義理論體系的奠基之作，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，是馬克思主義在中國的第二次飛躍。

鄧小平發(fā)展了馬克思主義，創(chuàng)立了中國特色社會主義理論，他是當(dāng)之無愧的偉大的馬克思主義理論家，隨著歷史的流逝，作為理論家的鄧小平將放射出更加燦爛的光輝。

但是，很少有人稱鄧小平為理論家，大多稱他是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，而稱馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東為馬克思主義理論家。這可能是鄧小平的謙遜（鄧小平在十四大時，不愿把自己的名字寫進黨章，的確具有偉大的謙遜品德）；也可能是一些人認(rèn)為，馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東都有許多鴻篇巨制，而鄧小平?jīng)]有，只有一些講話、談話、批示。在學(xué)習(xí)鄧小平理論的時候，筆者就親耳聽有人說：“鄧小平那些談話、講話是理論嗎？”這些人認(rèn)為所謂理論就是鴻篇巨制，大塊文章。這里就有一個什么是理論的認(rèn)識問題。

什么是理論？偉大的馬克思主義理論家毛澤東在《整頓黨的作風(fēng)》中講過：“真正的理論在世界上只有一種，就是從客觀實際抽出來又在客觀實際中得到了證明的理論，沒有任何別的東西可以稱得起我們所講的理論。”[10]《辭?！防碚摋l更明確指出，理論“指概念、原理的體系，是系統(tǒng)化了的理性認(rèn)識，科學(xué)的理論是在社會實踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生，并經(jīng)過社會實踐檢驗和證明的理論，是重現(xiàn)事物的本質(zhì)”。

鄧小平關(guān)于中國特色社會主義的系統(tǒng)論述，不正是符合“理論”的要求嗎？它來源于社會主義建設(shè)的實際，又指導(dǎo)中國社會主義建設(shè)取得了輝煌成就，那當(dāng)然是理論，而且是管用的理論，鄧小平是這一理論的創(chuàng)造者，當(dāng)然是理論家了。而且我們還可以找到許多佐證，孔子是理論家，這沒有人懷疑，但孔子的理論著作是什么？不就是他和學(xué)生的談話記錄嗎？一共498條語錄，可是這些語錄影響了中國2500年的歷史，當(dāng)今世界各國已建立起250多所孔子學(xué)院，學(xué)習(xí)、研究孔子理論呢，而且這種勢頭還方興未艾。

鴻篇巨制是理論，談話記錄也是理論，只是表現(xiàn)形式不同而已。

鄧小平在1978年以后，年事已高，情況又很復(fù)雜，這種以講話、談話、批示形式表現(xiàn)出來的理論，最容易為人民所接受，也容易指導(dǎo)現(xiàn)實并發(fā)揮作用，這是一種中國化、大眾化的表現(xiàn)方式，也是最佳的表現(xiàn)方式。

鄧小平自己也是這樣看的。1993年7、8月間，鄧小平已89歲了，他冒著酷暑炎熱，親自主持編輯審定《鄧小平文選》第3卷。7月7日，鄧小平在鄭必堅等三位編輯寫給他的報告中批示：“（1）這個書有針對性，教育人民?，F(xiàn)在正用得著。（2）不管對現(xiàn)在還是對未來，我講的東西都不是從小角度講的，而是從大局講的。（3）編到南方談話為止，這樣好，段落比較清楚。（4）要加點班，速度快點，爭取早點出?！盵11]從這個批示我們可以看出鄧小平認(rèn)為自己講的都是大局，不是小角度，說明講的是指導(dǎo)現(xiàn)實的理論，而且有針對性，教育人民。這就是理論的作用。后來，鄧小平又說：“這是一本比較好的書，沒有空話，要快出?！薄皩嶋H上，這是我的政治交代?！盵12]這個批示和談話，充分體現(xiàn)了作為理論家的鄧小平的崇高政治責(zé)任感和歷史使命感。

鄧小平是偉大的馬克思主義理論家，是我們黨學(xué)習(xí)理論、運用理論、發(fā)展理論的光輝典范。我們黨的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要以鄧小平為榜樣，像他那樣學(xué)習(xí)理論、運用理論、發(fā)展理論，為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作出我們的新貢獻。

[1][2][3][4]毛毛：《我的父親鄧小平》，中央文獻出版社 1993年版，第 65、148、151、102 頁。

[5][6][7]《鄧小平文選》第1卷，人民出版社1989年版，第 332、25-28、140 頁。

[8]《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1989年版，第42頁。

[9]《鄧小平文選》第3卷，人民出版社1989年版，第364頁。

[10]《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1958年版，第819頁。

[11]《鄭必堅論集》下卷，上海人民出版社2005年版，第1235頁。

[12]《鄧小平年譜（1975——1977）》，中央文獻出版社，第1362-1363頁。

（作者系湖北省委黨校原常務(wù)副校長、教授）

（責(zé)任編輯 楚 樸）