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教育部黨組傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹全國人才工作會議精神

教育部黨組召開會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)全國人才工作會議精神，并就貫徹落實(shí)工作進(jìn)行研究。教育部黨組書記、部長袁貴仁主持會議。會議指出，教育系統(tǒng)在貫徹落實(shí)中央人才工作會議和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中承擔(dān)著重要使命。教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)人才，教師是培養(yǎng)人才的人才，是全國人才隊伍的重要組成部分。教育系統(tǒng)要按照中央的要求，堅持把人才工作放在推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的優(yōu)先位置，加強(qiáng)教育人才隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮教育在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)工作。會議強(qiáng)調(diào)，要按照全國人才工作會議部署和人才工作座談會的要求，圍繞貫徹落實(shí)人才規(guī)劃綱要，重點(diǎn)做好以下工作：一是籌備召開教育系統(tǒng)人才工作會議，進(jìn)一步動員各級教育部門和各級各類學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國人才工作會議精神，對加強(qiáng)教育人才隊伍建設(shè)作出重點(diǎn)部署。二是抓緊完成《教育人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃》編制工作，研究提出到2020年教育人才隊伍建設(shè)的指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標(biāo)、體制機(jī)制創(chuàng)新、重大政策措施和重大工程。三是深入研究建立人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)控機(jī)制，加快重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺人才培養(yǎng)。四是抓緊細(xì)化實(shí)施方案，盡快啟動高素質(zhì)教育人才培養(yǎng)工程，做好中小學(xué)教學(xué)名師、少數(shù)民族地區(qū)“雙語”教師、職業(yè)院?！半p師型”教師、高校青年學(xué)科領(lǐng)軍人才、優(yōu)秀校長等培養(yǎng)計劃。五是組織實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計劃，重點(diǎn)培養(yǎng)青年人才和青年英才，積極推進(jìn)試點(diǎn)工作。六是通過舉辦省級教育行政部門和直屬高校人才工作專題研修班，在教育媒體中設(shè)立?？瘜?，加大人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的宣傳，集中宣傳國家的人才政策，交流各地典型經(jīng)驗(yàn)，積極營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的輿論氛圍。

天津

新規(guī)出臺：幼兒園冠名不得使用“國際”“雙語”等字樣

為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為、優(yōu)化學(xué)前教育環(huán)境，天津市教委于2010年6月8日下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為的通知》。按照要求，從2010年起，天津市各區(qū)縣教育局在審批幼兒園時，要正確引導(dǎo)幼兒園命名，不得在冠名上誤導(dǎo)社會和家長。幼兒園名稱原則上不得使用“國際”“中華”“中國”“雙語”“藝術(shù)”“特色”等字樣。這份通知還要求，幼兒園教育嚴(yán)禁“小學(xué)化”。禁止幼兒園以課題、實(shí)驗(yàn)研究為名，開展各種形式的違反幼教法規(guī)精神、違背幼兒教育規(guī)律和幼兒年齡特點(diǎn)的特長班和實(shí)驗(yàn)研究活動。不得組織幼兒參加社會上各類商業(yè)性活動。天津市教委還要求，各區(qū)縣教育局要將幼兒園規(guī)范辦園行為納入對幼兒園的年終考核、督導(dǎo)評估、等級評定和獎懲內(nèi)容之中。對于違規(guī)辦園、“小學(xué)化”現(xiàn)象嚴(yán)重、社會和家長反映較大的幼兒園，要責(zé)令其限期整改。對于整改效果差，且經(jīng)過查證情況屬實(shí)的，將取消其參加評優(yōu)、評定等級的資格；已獲得等級的幼兒園將下降等級。

“天賦少年培養(yǎng)計劃”面向全市正式啟動

《天津日報》2010年6月9日消息：天津市“天賦少年培養(yǎng)計劃”全面啟動，天津市南開翔宇學(xué)校作為“天賦少年培養(yǎng)計劃”初中學(xué)生培養(yǎng)的首家試點(diǎn)校，將面向全市小學(xué)畢業(yè)生招收80名“科學(xué)少年”，組成首個“天賦少年培養(yǎng)計劃”初中實(shí)驗(yàn)班。學(xué)校將為這些學(xué)生提供以數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為基礎(chǔ)、以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為載體、以藝術(shù)教育為文化氛圍的完整教育體系。為加強(qiáng)對青少年科技人才的培養(yǎng)、全面提升青少年科技素質(zhì)，天津市科協(xié)與市教委聯(lián)合啟動“天津市青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程”，共包括“科學(xué)啟智計劃”“天津市青少年科技后備人才早期培養(yǎng)計劃”以及“天賦少年培養(yǎng)計劃”三個子工程?！疤熨x少年培養(yǎng)計劃”是以美國斯坦福大學(xué)教學(xué)體系、資源、設(shè)施及遠(yuǎn)程教育平臺為載體，為優(yōu)秀中學(xué)生提供的完整的教育體系，包括網(wǎng)上學(xué)習(xí)和夏季學(xué)院等多個教育項目，其中參加夏季學(xué)院的學(xué)生可以每年夏天入住斯坦福大學(xué)校園學(xué)習(xí)深造。

浙江

《浙江省未成年人保護(hù)條例》6月1日起正式施行

1990年，浙江省出臺了《浙江省未成年人保護(hù)條例》（簡稱《條例》）（此時國家未成年人保護(hù)法尚未出臺），時隔20年，浙江省重新制定的《條例》于2010年6月1日正式施行。新《條例》規(guī)定，中小學(xué)、幼兒園須建立健全校園安全制度，同時要加強(qiáng)對人員、場所、活動、用品及車輛的安全管理，開展經(jīng)常性安全檢查。教職員工對校園及周邊發(fā)生的擾亂教學(xué)秩序或者侵犯未成年人人身、財產(chǎn)安全的行為應(yīng)及時制止，必要時要向公安機(jī)關(guān)報告?！稐l例》規(guī)定：“不組織未成年人參與搶險、救災(zāi)、制止暴力等危險性活動?！蓖瑫r，中小學(xué)、幼兒園發(fā)生突發(fā)事件或者未成年人人身傷害事故時，應(yīng)該優(yōu)先保護(hù)未成年人的安全，及時救護(hù)。

國外

美國

六成“狀元”被名校拒收，“高分寶貝”失寵

在美國的大學(xué)招生體系中，學(xué)生會被四個方面的考量來評估，第一是高中在校成績，第二是SAT(或ACT)考試成績，第三是課外活動經(jīng)歷，第四是家庭背景(如種族、所在地區(qū)、父母教育背景、家庭經(jīng)濟(jì)情況等)。如果說美國全國性的SAT考試類似于我國高考的話，SAT考滿分就應(yīng)當(dāng)叫作“狀元”了。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，SAT考滿分的美國學(xué)生在申請大學(xué)時，61%的人被哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)和斯坦福大學(xué)等名校拒絕。哈佛大學(xué)一名校長談到該校喜歡招收什么樣的學(xué)生時說，要成為哈佛大學(xué)的學(xué)生，光學(xué)習(xí)好是不行的，還要看他是否有開創(chuàng)新天地的創(chuàng)造性；僅有知識是不夠的，還要看他是否有探索未知的好奇心；僅僅關(guān)心自身專業(yè)領(lǐng)域是不足的，還要看他是否有關(guān)注其他方面的廣泛興趣。