“青海省圖書(shū)館聯(lián)盟”構(gòu)建之思考

●朱彩萍，李盛福

（1.青海師范大學(xué) 圖書(shū)館，西寧 810008；2.青海省圖書(shū)館，西寧 810008）

圖書(shū)館聯(lián)盟，這種以資源共享為目的的、有效的圖書(shū)館合作方式目前正在迅速興起和發(fā)展，在世界各國(guó)得到越來(lái)越多的關(guān)注，如國(guó)外的Ohio LINK、UALC、WRLC等；在國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)以及一些較發(fā)達(dá)的中部地區(qū)也已經(jīng)出現(xiàn)或得到較充分發(fā)展，如上海市文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)、天津市高校數(shù)字化圖書(shū)館、北京高校網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館、江蘇高等學(xué)校文獻(xiàn)信息保障系統(tǒng)、吉林省圖書(shū)館聯(lián)盟等，分別建成區(qū)域性或系統(tǒng)內(nèi)的共建共享的協(xié)作網(wǎng)，形成多種模式的圖書(shū)館聯(lián)盟。但是，作為西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的青海省“圖書(shū)館聯(lián)盟”發(fā)展卻相對(duì)滯后，只是在高校圖書(shū)館建成了CALIS青海省中心，工作處于起步階段。因此，研究青海省圖書(shū)館聯(lián)盟的構(gòu)建是當(dāng)務(wù)之急，且具有現(xiàn)實(shí)意義。

1 構(gòu)建青海省圖書(shū)館聯(lián)盟的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

1.1 公共系統(tǒng)信息資源共享網(wǎng)絡(luò)

在省各級(jí)財(cái)政投入經(jīng)費(fèi)的支持下，青海省圖書(shū)館建成了“全國(guó)文化信息共享工程”省級(jí)中心，投資150萬(wàn)元；西寧市圖書(shū)館建成了市級(jí)分中心，投資100多萬(wàn)元；已建成24個(gè)縣支中心，在建19個(gè)縣支中心，每個(gè)中心投資68萬(wàn)元。各中心的建成將形成一個(gè)公益性的信息資源共建共享服務(wù)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，不僅全面提升全省公共圖書(shū)館自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)水平，而且使全省公共圖書(shū)館服務(wù)能力和服務(wù)水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。

在圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)方面，西寧市圖書(shū)館開(kāi)展了“社區(qū)流動(dòng)圖書(shū)館”的創(chuàng)建工作，相繼已在全市及四區(qū)三縣建立了29家社區(qū)流動(dòng)圖書(shū)館和10所少兒分館，在西北五省區(qū)公共圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作中走在了前列。

西寧市圖書(shū)館正在構(gòu)建圖書(shū)館集群管理系統(tǒng)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)公共圖書(shū)館集群管理。即以西寧市圖書(shū)館為中心，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和專(zhuān)業(yè)集群管理技術(shù)，將西寧市圖書(shū)館少兒分館、社區(qū)流動(dòng)圖書(shū)館（站）等組建成一個(gè)區(qū)域性的虛擬圖書(shū)館群，建立起一個(gè)整體的區(qū)域圖書(shū)館群的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化信息空間，充分提高地區(qū)圖書(shū)館的服務(wù)水平及工作效率。

1.2 高校系統(tǒng)信息資源共享聯(lián)盟

青海省高校系統(tǒng)信息資源共享最大的特色是建成了CALIS青海省文獻(xiàn)信息服務(wù)中心。其建設(shè)內(nèi)容主要包括：

（1）構(gòu)建中心門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。利用CALIS提供的數(shù)字圖書(shū)館門(mén)戶(hù)構(gòu)建平臺(tái)構(gòu)建中心門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，整合中心的資源與服務(wù)，面向本省高校服務(wù)；在自身資源不足以滿(mǎn)足用戶(hù)需求時(shí)，簡(jiǎn)潔快速地將用戶(hù)指引到其他各級(jí)門(mén)戶(hù)或相關(guān)資源；省級(jí)中心門(mén)戶(hù)與CADLIS門(mén)戶(hù)共同組成CADLIS門(mén)戶(hù)體系，互為補(bǔ)充，增進(jìn)交流，擴(kuò)大宣傳。

（2）編制聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)我省高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的共建共知。

（3）聯(lián)合采購(gòu)各類(lèi)型數(shù)據(jù)庫(kù)。目前，省中心也在嘗試進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的聯(lián)采，利用由青海省教育廳向CALIS青海省中心下?lián)艿膶?zhuān)項(xiàng)建設(shè)資金，購(gòu)買(mǎi)“博碩全文數(shù)據(jù)庫(kù)”中能覆蓋全省各高校重點(diǎn)學(xué)科的有關(guān)專(zhuān)題庫(kù)，供全省高校（包括高職高院）免費(fèi)使用，最大限度地滿(mǎn)足全省高校教學(xué)科研對(duì)數(shù)字圖書(shū)情報(bào)資源的需求。

（4） 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上館際互借、文獻(xiàn)傳遞。2008年1月8日建成并開(kāi)通了“CALIS館際互借與文獻(xiàn)傳遞服務(wù)系統(tǒng)”。

CALIS青海省文獻(xiàn)信息服務(wù)中心的建成，讓我省為數(shù)不多的高校不僅可以享受?chē)?guó)家CALIS系統(tǒng)提供的各種服務(wù)，同時(shí)也將形成我省高校文獻(xiàn)保障系統(tǒng)的基本框架，建立省屬高校與重點(diǎn)高校和全國(guó)高校文獻(xiàn)系統(tǒng)的共享渠道，使我省高校教學(xué)科研的文獻(xiàn)保障有明顯的改善。

1.3 科研系統(tǒng)信息資源共享網(wǎng)絡(luò)

國(guó)家科技圖書(shū)文獻(xiàn)中心（NSTL）是一個(gè)虛擬的科技文獻(xiàn)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，青海3所高校與國(guó)家科學(xué)圖書(shū)館蘭州分館簽訂了NSTL服務(wù)協(xié)議書(shū)，享受NSTL提供的原文傳遞服務(wù)。

2 青海省“圖書(shū)館聯(lián)盟”的構(gòu)建方略

綜上所述，青海省“圖書(shū)館聯(lián)盟”的構(gòu)建雖然已經(jīng)具備了良好的思想基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，但由于地處西部，經(jīng)濟(jì)、文化、教育等各方面仍然比較落后，與東部省份相比仍有相當(dāng)大的差距，在信息資源的存儲(chǔ)、獲取上與東部省份存在著嚴(yán)重的貧富差距。目前全省有8所各類(lèi)型普通高校圖書(shū)館，43所公共圖書(shū)館（縣級(jí)以上圖書(shū)館），就圖書(shū)館的規(guī)模、資源的擁有量、網(wǎng)絡(luò)條件、數(shù)字化程度、提供文獻(xiàn)的能力等方面差別也相當(dāng)大。我省的公共圖書(shū)館，特別是基層公共圖書(shū)館，受地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約，投入少，文獻(xiàn)資源匱乏，專(zhuān)業(yè)人才短缺，如有的縣級(jí)圖書(shū)館至今沒(méi)有館址，有的圖書(shū)館常年購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)為零（如位于省會(huì)的西寧市圖書(shū)館已連續(xù)14年沒(méi)有購(gòu)置新書(shū)，每年2萬(wàn)元的購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)只能用來(lái)征訂部分報(bào)刊文獻(xiàn)），經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足制約著藏書(shū)建設(shè)的健康發(fā)展，嚴(yán)重影響青海省公共圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。[1]而我省高校和科研機(jī)構(gòu)圖書(shū)館館藏豐富，專(zhuān)業(yè)人才多，硬件投入也較公共圖書(shū)館多，但不具有公開(kāi)面向社會(huì)服務(wù)的剛性責(zé)任和義務(wù)。公共圖書(shū)館與高校圖書(shū)館、科研機(jī)構(gòu)圖書(shū)館的差異性使信息資源利用的互補(bǔ)成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的選擇，因此，我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論精髓，通過(guò)建設(shè)全省圖書(shū)館聯(lián)盟，整合全省圖書(shū)館文獻(xiàn)信息資源，搭建全省文獻(xiàn)資源共建共享服務(wù)平臺(tái)，提升全省圖書(shū)館整體發(fā)展水平。

2.1 加強(qiáng)基于高校圖書(shū)館之間橫向聯(lián)盟的構(gòu)建

青海省普通高等學(xué)校經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)布局調(diào)整，現(xiàn)已整合為3所本科院校,5所高職高院學(xué)校，除青海省畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院外，都集中在西寧地區(qū)，讀者相對(duì)集中，通訊便利，這為統(tǒng)一規(guī)劃、制定戰(zhàn)略發(fā)展計(jì)劃和奮斗目標(biāo)提供了諸多便利條件。鑒于此,省內(nèi)各高校圖書(shū)館應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，樹(shù)立正確的共享理念，發(fā)揚(yáng)高校圖書(shū)館合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極參與圖書(shū)館聯(lián)盟的構(gòu)建。其方略是：首先，以現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)條件和技術(shù)及CALIS青海省文獻(xiàn)信息服務(wù)中心為依托，由青海師范大學(xué)圖書(shū)館牽頭，成立青海高校圖書(shū)館聯(lián)盟委員會(huì)，搭建青海高校文獻(xiàn)資源共建共享的技術(shù)平臺(tái)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建立包括“211”學(xué)校圖書(shū)館、省屬高校圖書(shū)館、高職高院圖書(shū)館在內(nèi)的高校圖書(shū)館橫向聯(lián)盟，同時(shí)加強(qiáng)聯(lián)盟機(jī)制、制度建設(shè)，使聯(lián)盟成為真正意義上的資源共建共享組織；其次，充分利用CALIS建設(shè)的成果，在聯(lián)合編目、電子資源聯(lián)合采購(gòu)、文獻(xiàn)傳遞、培訓(xùn)服務(wù)等方面進(jìn)一步加強(qiáng)、加快合作進(jìn)程；第三，在參考咨詢(xún)服務(wù)的協(xié)作、特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)等方面，盡快建立合作機(jī)制，并納入聯(lián)盟章程。

2.2 加強(qiáng)公共圖書(shū)館聯(lián)盟的構(gòu)建

青海省的公共圖書(shū)館遍布在全省各個(gè)地（市）、縣（區(qū)），是當(dāng)?shù)氐奈墨I(xiàn)資源中心，是當(dāng)?shù)孛癖姭@取信息的主要場(chǎng)地。而有些基層圖書(shū)館由于辦館經(jīng)費(fèi)常年得不到有力的保障，存在許多令人擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題。[1]因此，必須建立以青海省圖書(shū)館為龍頭，實(shí)行“省圖書(shū)館（中心）—地（市）圖書(shū)館（分中心）—縣圖書(shū)館（支中心）—鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和村級(jí)圖書(shū)室”的聯(lián)盟，采取圖書(shū)館集群化管理方式，通過(guò)因特網(wǎng)和專(zhuān)業(yè)集群管理技術(shù)將省中心館與分中心館、支中心館聯(lián)合起來(lái)，組成一個(gè)區(qū)域性的虛擬圖書(shū)館群，將文化信息資源共享工程建設(shè)與圖書(shū)館公共服務(wù)體系建設(shè)相結(jié)合，從而建立一個(gè)整體的區(qū)域圖書(shū)館群的電子化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化信息空間，提高基層圖書(shū)館的業(yè)務(wù)及服務(wù)的水平，也使省中心館的文獻(xiàn)信息資源得到充分發(fā)揮。公共圖書(shū)館聯(lián)盟的聯(lián)盟原則應(yīng)為：“整體規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)合共建、共享資源、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”，將圖書(shū)館集群管理體系的管理和服務(wù)通過(guò)基層圖書(shū)館深入到基層農(nóng)村，帶動(dòng)基層農(nóng)村文化事業(yè)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)城市幫助農(nóng)村、中心帶動(dòng)基層、共同協(xié)調(diào)發(fā)展的聯(lián)盟目標(biāo)。該目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將為全省公共圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)以及與其他類(lèi)型圖書(shū)館建立聯(lián)盟，打下良好基礎(chǔ)。

2.3 加快全省圖書(shū)館聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建

科技部劉燕華副部長(zhǎng)在2008年12月23日長(zhǎng)春“全國(guó)文化、教育、科技系統(tǒng)資源共享服務(wù)基層經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上，發(fā)表了題為《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力推進(jìn)圖書(shū)文獻(xiàn)資源共建共享》的講話(huà)，提出“整合公共圖書(shū)館、高校圖書(shū)館、科研機(jī)構(gòu)圖書(shū)館等形成圖書(shū)館聯(lián)盟，推進(jìn)圖書(shū)文獻(xiàn)資源的共享，是我國(guó)推動(dòng)資源開(kāi)放共享，使更廣泛的群體能享受改革開(kāi)放成果的又一重要舉措”。[2]積極探索區(qū)域內(nèi)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的共建共享，是圖書(shū)館文獻(xiàn)服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)。基于青海省文獻(xiàn)資源分布很不均衡，大部分資源都集中在高校圖書(shū)館和少數(shù)公共圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)單位里，基層圖書(shū)館、社會(huì)公眾，特別是企業(yè)要獲取科技文獻(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)特定的途徑和渠道，且目前我省的圖書(shū)館聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò)在省內(nèi)是一個(gè)空白，因此，在省內(nèi)構(gòu)建一個(gè)全省圖書(shū)館的大聯(lián)盟是大勢(shì)所趨，人心所向。其構(gòu)建策略為：建立包括高校圖書(shū)館聯(lián)盟（以青海師范大學(xué)圖書(shū)館牽頭組建的）、公共圖書(shū)館聯(lián)盟（以省圖書(shū)館牽頭組建的）及其他類(lèi)型圖書(shū)館之間的聯(lián)盟，使省內(nèi)圖書(shū)館形成一個(gè)縱橫交錯(cuò)的圖書(shū)館聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò)，組成虛擬的服務(wù)聯(lián)合機(jī)構(gòu)，共同為社會(huì)提供服務(wù)。該聯(lián)盟擁有省內(nèi)最高的文獻(xiàn)資源保障率，既能充分滿(mǎn)足成員館的需要，又能最大限度地為社會(huì)各個(gè)階層提供方便服務(wù)，這是省級(jí)圖書(shū)館聯(lián)盟構(gòu)建的最終目標(biāo)。

3 青海圖書(shū)館聯(lián)盟的可持續(xù)發(fā)展

青海省圖書(shū)館聯(lián)盟的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而龐大的戰(zhàn)略工程，既涉及國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)體制和科學(xué)、教育、文化事業(yè)，又涉及圖書(shū)館工作的諸多方面。為確保其能順利構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源的共建共享，必須爭(zhēng)取和建立省政府政策與經(jīng)費(fèi)支持的長(zhǎng)效機(jī)制。政府要充分發(fā)揮決策者的政策導(dǎo)向作用，建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的、強(qiáng)有力的圖書(shū)館聯(lián)盟組織機(jī)構(gòu)，將聯(lián)盟建設(shè)實(shí)踐中行之有效的各項(xiàng)管理制度、運(yùn)行機(jī)制、服務(wù)規(guī)程等不僅納入青海省文化教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，而且要以政府名義下發(fā)指導(dǎo)性文件，憑借其權(quán)威地位，引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書(shū)館聯(lián)盟的重視與支持。

建議由青海省政府籌建“青海省信息資源共享聯(lián)盟建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，并由分管科技教育文化的副省長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，省科技廳、教育廳、文化廳、財(cái)政廳的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由各類(lèi)圖書(shū)館館長(zhǎng)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組在管理過(guò)程中，建立統(tǒng)一的業(yè)務(wù)管理組織——“三個(gè)中心”，即文獻(xiàn)采編中心、計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)管理中心和公共服務(wù)中心。文獻(xiàn)采編中心通過(guò)聯(lián)合采訪(fǎng)、集中編目，實(shí)現(xiàn)書(shū)目數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，為最終的聯(lián)合檢索、館際互借、數(shù)據(jù)庫(kù)資源共享、通借通還等信息咨詢(xún)服務(wù)提供條件和保障；計(jì)算機(jī)信息管理中心則承擔(dān)整個(gè)計(jì)算機(jī)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理職能，確保整個(gè)系統(tǒng)共享讀者信息數(shù)據(jù)、書(shū)目數(shù)據(jù)和數(shù)字化文獻(xiàn)信息資源正常運(yùn)行與安全；公共服務(wù)中心主要承擔(dān)整個(gè)系統(tǒng)的服務(wù)管理職能，其中包括館際互借、通借通還、文獻(xiàn)調(diào)配與物流系統(tǒng)管理等業(yè)務(wù)的組織與管理。

[1]張志青.青海省公共圖書(shū)館現(xiàn)狀分析與對(duì)策[J].青海社會(huì)科學(xué)，2006（1）：143－144.

[2] http://www.most.gov.cn/kjbgz/200812/t20081229_6641 9.htm.