發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神 服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會

●強(qiáng)國富（固原市原州區(qū)圖書館，寧夏 固原 756000）

知識經(jīng)濟(jì)是創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。目前經(jīng)濟(jì)社會對知識的依賴與渴求前所未有，呈現(xiàn)出生生不息的蓬勃發(fā)展景象?，F(xiàn)代圖書館向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和虛擬化的方向發(fā)展，使圖書館的社會地位和作用也越來越突出。圖書館應(yīng)成為科技知識的生產(chǎn)地、加工地，成為知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)起者和組織者，成為創(chuàng)新精神的倡導(dǎo)者和踐行者，成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的參與者與服務(wù)者。［1］

1 知識經(jīng)濟(jì)的真諦在于創(chuàng)新，圖書館永遠(yuǎn)是人類文明發(fā)展和創(chuàng)新的核心基地

在知識經(jīng)濟(jì)條件下，只有創(chuàng)新性的科學(xué)技術(shù)和高層次的新知識，才能體現(xiàn)社會進(jìn)步，才能有效推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的運(yùn)行。在知識經(jīng)濟(jì)時代，新的經(jīng)濟(jì)規(guī)律總是不斷追求新知識，新知識產(chǎn)品和新知識資源的配置方式，并通過新的經(jīng)濟(jì)體制來確保經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。知識經(jīng)濟(jì)具有社會形態(tài)的意義，屬于社會概念，從當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模來看，知識經(jīng)濟(jì)已經(jīng)遍及全球，已進(jìn)入社會的各個領(lǐng)域，并改變著社會的生產(chǎn)方式、經(jīng)濟(jì)方式、生活方式和人們的思維方式。目前美國已先于別的國家成為知識經(jīng)濟(jì)的策源地，發(fā)展中國家也先后制定了發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊抓住發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)這一主題，現(xiàn)代社會也將成為全世界知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的里程碑。

圖書館肩負(fù)傳承知識和培育人才的重任，更應(yīng)明確樹立自身在開發(fā)創(chuàng)新體系知識經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位的使命。知識經(jīng)濟(jì)標(biāo)志著一個新的歷史階段，它的特點(diǎn)就是創(chuàng)新和發(fā)展。在人類文明發(fā)展的歷史進(jìn)程中，知識經(jīng)濟(jì)從一誕生就帶上了新鮮的血脈，具有蓬勃的生機(jī)和活力，并且積蓄了強(qiáng)大的創(chuàng)新動力。21世紀(jì)世界各國都把知識創(chuàng)新作為新世界的發(fā)展戰(zhàn)略。創(chuàng)新決定著一個國家科學(xué)技術(shù)水平和綜合國力的提高，關(guān)系到國家的安全和民族的興衰。這些年，歐美、日本等國先后制定了面向知識經(jīng)濟(jì)時代的國家創(chuàng)新體系，并不遺余力地加以啟動和實(shí)施。我國也相續(xù)制定了一系列創(chuàng)新工程和創(chuàng)新計劃，并構(gòu)建了創(chuàng)新體系的戰(zhàn)略框架。圖書館面對創(chuàng)新時代，要積極認(rèn)識到自身的社會責(zé)任，主動參與知識創(chuàng)新，摒棄傳統(tǒng)形象，做知識經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新的先行軍。

2 創(chuàng)新精神既是圖書館服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)在動力，又是圖書館員奮斗和追求的精神

創(chuàng)新同樣是圖書館事業(yè)發(fā)展的靈魂，是圖書館事業(yè)振興繁榮、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的不竭動力。創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)以來，黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得了舉世矚目的偉大成就，這些都是與不斷進(jìn)行創(chuàng)新分不開的。在知識經(jīng)濟(jì)時代，傳統(tǒng)意義上的圖書館性質(zhì)、功能已經(jīng)發(fā)生了根本性的改變。圖書館打破了以“藏”為中心的觀念，樹立了“藏與用”相結(jié)合的觀念，改變那種“重藏書，輕服務(wù)”的觀念，把工作重點(diǎn)從以藏為主向以讀者為主的方向發(fā)展，［1］并加強(qiáng)具有創(chuàng)新意義的知識功能建設(shè)，從各種渠道收集新的知識資源，特別是高新科學(xué)技術(shù)知識資源。應(yīng)充分挖掘館藏資源，積極回報社會對知識的需求。按照創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法對知識資源進(jìn)行加工，構(gòu)建知識產(chǎn)品，通過不同的載體形式向社會市場傳播知識。圖書館還應(yīng)直接參與某些重大項(xiàng)目的研究，在立項(xiàng)時收集知識信息，在研究中提供資料，為項(xiàng)目成果尋求市場。

圖書館在經(jīng)濟(jì)社會中的創(chuàng)新能力，表現(xiàn)為以下兩個方面：一是圖書館的工作是知識的加工和再造過程，即從大量書刊文獻(xiàn)中編制各種知識信息，采用不同媒體形式，重新加工處理，使之成為社會可有效利用的知識資源。二是圖書館的工作是知識傳播的放大載體，既在提供給社會大量知識資源時又從網(wǎng)絡(luò)吸收大量信息流，幫助用戶選取可以創(chuàng)新的知識信息，制作成便于用戶使用的材料。

知識經(jīng)濟(jì)是社會經(jīng)濟(jì)活動，它有市場和市場主體。從圖書館工作變革看，自身已充當(dāng)了知識創(chuàng)新的主體知識市場的主體角色。這種角色實(shí)現(xiàn)的方式有兩種，一是在信息資源和知識資源的配置中推陳出新；二是在信息資源和知識資源的傳遞交流中進(jìn)行創(chuàng)新。無論哪種方式都體現(xiàn)圖書館工作的服務(wù)性、專業(yè)性和學(xué)術(shù)性。這就要求圖書館員必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識和優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。在知識經(jīng)濟(jì)時代，圖書館員是一支不可缺少的創(chuàng)新力量，在知識成果的形成過程中發(fā)揮著獨(dú)特的創(chuàng)新作用。知識產(chǎn)業(yè)的前期資料工作，在知識生產(chǎn)過程中有著決定性的意義。知識產(chǎn)業(yè)尤其重視信息收集、確定選題、資料籌備、材料辨?zhèn)?、知識開發(fā)等工作，館員的絕大部分精力都投入到這些創(chuàng)新領(lǐng)域中，知識產(chǎn)品的傳播、使用咨詢、效果反饋等流通過程也需要館員的創(chuàng)新勞動。知識經(jīng)濟(jì)也是市場經(jīng)濟(jì)，知識經(jīng)濟(jì)的繁榮與發(fā)展，在于知識產(chǎn)品的流通和知識市場的開發(fā)，圖書館員需要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，成為知識經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域新的生力軍。

3 理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，對圖書館事業(yè)的發(fā)展將產(chǎn)生積極影響，促使圖書館服務(wù)于知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

圖書館在知識經(jīng)濟(jì)中的創(chuàng)新作用，不是單項(xiàng)工作的改進(jìn)和提高，也不是哪個方面的突破和超越，而是一項(xiàng)戰(zhàn)略、規(guī)劃、發(fā)展模式、管理理念的大調(diào)整。

新的理論創(chuàng)新體系是一個漸進(jìn)的過程，需要長期創(chuàng)新實(shí)踐，也需要不斷研究和總結(jié)，更需要創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思路。只有這樣，才能建成具有創(chuàng)新意義的、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的圖書館理論新體系。理論創(chuàng)新應(yīng)樹立以下三個觀念：一是協(xié)作發(fā)展的觀念。在知識經(jīng)濟(jì)時代許多問題需要通力合作和團(tuán)結(jié)協(xié)作才能有所成就。圖書館在資金、文獻(xiàn)資源、人才和機(jī)制等方面都比較薄弱，應(yīng)通過協(xié)作達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)資源共享和攜手發(fā)展。在世界經(jīng)濟(jì)一體化的今天，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)成為一大特點(diǎn)，帶來各個國家、各個地區(qū)之間以及人與人之間的相互依存、相互依賴關(guān)系。隨著網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的普及和應(yīng)用，任何一個圖書館都無法將世界上所有的知識信息一統(tǒng)攬盡，各館之間只有借助現(xiàn)代信息技術(shù)、通訊技術(shù)建立資源共享體系，更好地服務(wù)、支持和參與經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)。二是知識價值觀念。眾所周知，知識具有兩種形態(tài)，第一是思想，如圖書館舉辦的講座、論壇、學(xué)術(shù)研討等；第二是文獻(xiàn)內(nèi)容，如圖書、報紙、期刊、電子光盤等。這兩種形態(tài)都集中存在于圖書館中。因此人們把圖書館比作知識的殿堂、信息的樞紐。知識與物質(zhì)財富不同，物質(zhì)一經(jīng)使用，其價值就會降低；而知識使用的人越多，傳播的區(qū)域越廣，其價值就會越高。樹立知識價值觀，有利于改變圖書館相對封閉、劃地為界的狀況，改變圖書館中知識個人所有、文獻(xiàn)資源小集團(tuán)所有的思想，為圖書館制定發(fā)展規(guī)劃和宏觀調(diào)控提供思想保證。三是全員創(chuàng)新觀念。在知識經(jīng)濟(jì)時代，圖書館員的工作對象是數(shù)字化的文獻(xiàn)信息，工具是計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，提供的服務(wù)是優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，開發(fā)的產(chǎn)品是深層次的信息產(chǎn)品。因此，要求館員具備計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識和應(yīng)用能力，掌握信息管理知識、經(jīng)濟(jì)知識等內(nèi)容。知識經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)掌握知識的人的重要性。圖書館沒有高素質(zhì)的管理人才，就不可能提供深層次的服務(wù)。因此，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會，圖書館必須使自己的館員符合知識經(jīng)濟(jì)時代人才的要求。培養(yǎng)合格的人才必須改革圖書館的教育機(jī)制，加強(qiáng)對館員的繼續(xù)教育。全員創(chuàng)新的觀念使每個館員都是創(chuàng)新的主體，整個圖書館必須樹立創(chuàng)新意識，圖書館的各個崗位都要體現(xiàn)創(chuàng)新精神。

體制創(chuàng)新，就是不斷完善適應(yīng)發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的要求，積極服務(wù)、支持經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，推動創(chuàng)建知識經(jīng)濟(jì)的圖書館管理、運(yùn)行發(fā)展的新體制。體制創(chuàng)新的關(guān)鍵在于：一是要打破圖書館舊體制，建立以知識為主體的新體制；二是要貫穿以創(chuàng)新精神為核心的新機(jī)制，充分調(diào)動館員的創(chuàng)新積極性。它包括人才第一機(jī)制、全員創(chuàng)新機(jī)制、知識主體機(jī)制、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營機(jī)制等。產(chǎn)業(yè)經(jīng)營對圖書館的發(fā)展壯大尤為重要，它是圖書館介入市場服務(wù)的必由之路。

［1］楊琦，馬志芳.試談公共圖書館服務(wù)創(chuàng)新［J］.圖書館理論與實(shí)踐，2009（6）：91－92.