公共圖書館與農(nóng)家書屋建設(shè)

徐 林

（江蘇省興化市圖書館，江蘇 興化 225700）

農(nóng)家書屋工程是一項(xiàng)由政府統(tǒng)一規(guī)劃和組織實(shí)施的利國惠民工程，是農(nóng)村文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分。實(shí)施農(nóng)家書屋工程，就是要通過加大政府投入和充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量，切實(shí)解決農(nóng)民群眾“買書難、借書難、看書難”的問題，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好農(nóng)民群眾的基本文化權(quán)益。公共圖書館應(yīng)發(fā)揮各種優(yōu)勢(shì)，全方位加強(qiáng)對(duì)農(nóng)家書屋的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，完善農(nóng)家書屋服務(wù)功能，為農(nóng)村文化建設(shè)服務(wù)。本文就公共圖書館在農(nóng)家書屋建設(shè)中的作用進(jìn)行了探討。

1 利用公共圖書館人力資源優(yōu)勢(shì)，規(guī)范農(nóng)家書屋管理

任何一項(xiàng)工程，沒有嚴(yán)密的組織管理和健全的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，都不可能得到持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。建立健全統(tǒng)一的管理機(jī)制是農(nóng)家書屋工程可持續(xù)發(fā)展的重要保證，優(yōu)秀的圖書管理員在農(nóng)家書屋建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。目前，由于各種原因農(nóng)家書屋一般沒有聘用專業(yè)的圖書管理員，大多數(shù)聘用兼職人員，這些人缺少圖書管理經(jīng)驗(yàn)，其業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)有待提高。這就需要公共圖書館利用自己讀者服務(wù)和圖書管理的業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)來輔導(dǎo)和集中培訓(xùn)農(nóng)家書屋的工作人員。加強(qiáng)農(nóng)家書屋管理人員的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)與培訓(xùn)工作，對(duì)于規(guī)范農(nóng)家書屋業(yè)務(wù)管理、保證工作的順利開展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。如公共圖書館可開展書刊管理業(yè)務(wù)知識(shí)輔導(dǎo)培訓(xùn)，指導(dǎo)農(nóng)家書屋管理人員掌握書刊分類、排架知識(shí)，書刊借閱的流程，讀者活動(dòng)的組織以及計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。同時(shí)，農(nóng)家書屋因其讀者的特殊性，培訓(xùn)內(nèi)容要貼近農(nóng)民的實(shí)際，使圖書管理員具備一定的應(yīng)變能力，能夠根據(jù)農(nóng)民讀者農(nóng)閑和農(nóng)忙的時(shí)間開展書刊借閱工作。為了使農(nóng)家書屋管理員真正具備服務(wù)農(nóng)民讀者的技能，江蘇省興化市圖書館（以下簡稱興化圖書館）不定期地配合市文化局先后對(duì)該市35個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn) （開發(fā)區(qū)）文化站的工作人員和省援建的67家農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涉及圖書產(chǎn)品介紹、分類上架、管理注意事項(xiàng)、如何推薦圖書以及如何收集反饋信息等幾方面。一般由興化圖書館業(yè)務(wù)骨干主講圖書資料的規(guī)范化管理，其他館員分別根據(jù)各自的經(jīng)驗(yàn)，就農(nóng)民讀者的服務(wù)工作進(jìn)行講述，農(nóng)家書屋管理員從中受益良多。

2 利用公共圖書館文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大農(nóng)家書屋藏書量

目前，農(nóng)家書屋的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是，每個(gè)農(nóng)家書屋原則上可供借閱的實(shí)用圖書不少于1000冊(cè)，報(bào)刊不少于30種，電子音像制品不少于100種（張）。農(nóng)家書屋的書籍需要及時(shí)更新，以滿足讀者的需求。整合各種資源，利用公共圖書館文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)和信息網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大農(nóng)家書屋的藏書量，提高農(nóng)家書屋的使用效率，是十分必要的。筆者認(rèn)為，要擴(kuò)大農(nóng)家書屋的藏書量，可從以下途徑來實(shí)現(xiàn)：（1）把農(nóng)家書屋納入公共圖書館事業(yè)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源共享。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立，可打破地域限制，實(shí)現(xiàn)信息快速及時(shí)傳遞，使每個(gè)讀者不僅可以利用本村農(nóng)家書屋的藏書，而且還可以方便地利用其他圖書館、農(nóng)家書屋的文獻(xiàn)信息；（2）利用圖書館的社會(huì)影響力，宣傳農(nóng)家書屋的建設(shè)意義，積極組織各單位、學(xué)校參加“我為農(nóng)家書屋捐本書”的公益活動(dòng)，以此來擴(kuò)大農(nóng)家書屋的藏書量；（3）積極建立當(dāng)?shù)貓D書館、機(jī)關(guān)學(xué)校圖書室等與農(nóng)家書屋之間，本地區(qū)農(nóng)家書屋之間以及不同地區(qū)農(nóng)家書屋之間的出版物交互流動(dòng)機(jī)制，盤活“三農(nóng)”出版物資源，促進(jìn)圖書流通，提高出版物的使用效率。如江蘇省興化市大垛鎮(zhèn)先后有九個(gè)行政村辦起了農(nóng)家書屋，其中管阮村是鄭板橋陵園所在地，歷史文化資源十分豐富，村民對(duì)讀書有較高需求。他們不僅希望能讀到實(shí)用科技圖書，而且還希望能看到法律、衛(wèi)生等方面的圖書。而大垛鎮(zhèn)文化站擁有兩萬多冊(cè)藏書，而且種類齊全，他們?cè)谂d化市公共圖書館的幫助下，充分發(fā)揮自身的藏書優(yōu)勢(shì)，與各村農(nóng)家書屋實(shí)行資源共享。在不影響讀者正常借閱的情況下，該鎮(zhèn)文化站與村農(nóng)家書屋實(shí)行了資源共享，滿足了村民讀者的需求。同時(shí)，興化圖書館還根據(jù)各農(nóng)家書屋管理人員和聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人的讀者調(diào)查統(tǒng)計(jì)，分析了各村農(nóng)民讀者的讀書喜好情況，分別制定配送圖書目錄，為各農(nóng)家書屋定期配送能夠滿足當(dāng)?shù)刈x者需要的圖書，真正實(shí)現(xiàn)走出館區(qū)、服務(wù)“三農(nóng)”的目標(biāo)。

3 發(fā)揮公共圖書館服務(wù)功能優(yōu)勢(shì)，完善農(nóng)家書屋功能

社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展以及農(nóng)村物質(zhì)生活水平的提高，對(duì)農(nóng)家書屋的服務(wù)功能提出了新的要求。公共圖書館要充分發(fā)揮服務(wù)功能優(yōu)勢(shì)，從多角度完善農(nóng)家書屋的服務(wù)功能，使農(nóng)家書屋作為農(nóng)村文化信息中心的作用得到充分發(fā)揮。

3.1 利用全國文化信息資源共享工程，提供電子閱讀功能

全國文化信息資源共享工程（簡稱共享工程）是采用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)文化信息資源進(jìn)行數(shù)字化加工和整合，通過網(wǎng)絡(luò)最大限度地為社會(huì)公眾享用的文化工程。截至2003年，該工程已收入660部電影、132部地方戲曲、36萬幅各種圖片資料、8萬冊(cè)圖書、48萬條期刊篇名，還有大量科普知識(shí)、農(nóng)業(yè)科技和醫(yī)藥保健知識(shí)等。共享工程的建設(shè)對(duì)于農(nóng)村普遍存在的信息匱乏和文化落后的狀況將起到顯著的改善作用。2003年5月，興化圖書館正式成為江蘇省首批共享工程基層試點(diǎn)單位。作為該市共享工程公益性文化服務(wù)的支撐平臺(tái)，該館在電子閱覽室建成后，為興化市讀者利用文化信息資源提供了保障，受到廣大市民尤其是農(nóng)民的普遍歡迎。平時(shí)足不出戶的農(nóng)民，不但可以訪問興化圖書館共享工程網(wǎng)站，同時(shí)也可以直接訪問興化共享工程支中心網(wǎng)站，既為農(nóng)民讀者提供優(yōu)秀文化信息資源，又可提供因特網(wǎng)上的各種知識(shí)信息的查詢，極大地?cái)U(kuò)大了他們的視野，豐富了他們的生活。

3.2 利用講座資源，為農(nóng)民讀者提供特色服務(wù)

農(nóng)家書屋在農(nóng)村承擔(dān)著傳播先進(jìn)文化和開展社會(huì)教育的功能。講座作為傳播知識(shí)、啟迪心智的知識(shí)服務(wù)，是近幾年公共圖書館開展的一項(xiàng)重要業(yè)務(wù)工作。公共圖書館可與農(nóng)家書屋合作，開展面向農(nóng)民讀者需要的各種講座活動(dòng)。在講座內(nèi)容上，一定要選擇那些貼近農(nóng)民實(shí)際、貼近農(nóng)民生活的內(nèi)容。如可舉辦種植、養(yǎng)殖、醫(yī)療、保健等內(nèi)容的講座；在講座時(shí)間的安排上，一定要選擇農(nóng)閑時(shí)節(jié)為農(nóng)民朋友開辦講座。在講座中要通過樹立典型，讓事實(shí)說服農(nóng)民。如對(duì)在農(nóng)家書屋讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的成功運(yùn)用書本知識(shí)解決生產(chǎn)中的難題，走上致富道路的典型人物和事例，要采取多種形式加以宣傳，讓農(nóng)民親眼看到農(nóng)家書屋給他們帶來的好處。值得一提的是，公共圖書館在為農(nóng)民讀者開展講座活動(dòng)的同時(shí)，也要為農(nóng)家書屋管理員舉辦圖書館管理知識(shí)講座，以規(guī)范農(nóng)家書屋的管理和服務(wù)。如為了推進(jìn)農(nóng)家書屋科學(xué)化、規(guī)范化管理，保證書屋正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以便更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)服務(wù)，廣西南寧市圖書館和興寧區(qū)圖書館經(jīng)過精心籌備，聯(lián)合為興寧區(qū)農(nóng)家書屋的圖書管理員們舉辦了一場(chǎng)圖書管理專業(yè)知識(shí)講座。興寧區(qū)43個(gè)行政村、社區(qū)的干部和農(nóng)家書屋管理員近百人聆聽了該講座。這種講座為農(nóng)家書屋管理員日后更好地開展農(nóng)家書屋管理工作積累了經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)，提升了興寧區(qū)農(nóng)家書屋管理人員的整體專業(yè)素質(zhì)與服務(wù)質(zhì)量。

3.3 關(guān)注留守兒童，建立教育培訓(xùn)基地

農(nóng)家書屋作為農(nóng)村文化教育陣地，建立教育培訓(xùn)功能是其普及科學(xué)文化知識(shí)，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要手段。農(nóng)家書屋建立教育培訓(xùn)功能，公共圖書館責(zé)無旁貸。公共圖書館可利用自身的人才資源為農(nóng)家書屋管理人員開展計(jì)算機(jī)操作技能培訓(xùn)，從而使農(nóng)家書屋的管理人員能夠針對(duì)特殊農(nóng)民讀者開展各種技術(shù)培訓(xùn)工作。同時(shí)，在農(nóng)家書屋建設(shè)中，我們更要充分考慮和滿足農(nóng)村6000萬留守兒童的閱讀需求，關(guān)注留守兒童的發(fā)展。如興化市公共圖書館可負(fù)責(zé)優(yōu)選青少年讀物，開辟農(nóng)家子弟閱讀新窗口，優(yōu)先配置“向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀讀物”、“冰心兒童圖書獎(jiǎng)”等獲獎(jiǎng)圖書，并積極選配青少年讀者喜愛的高品質(zhì)、低價(jià)格的提升科學(xué)素養(yǎng)的科普書，精心選配“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的富有哲理的適合青少年閱讀的文學(xué)作品，以滿足農(nóng)村少兒讀者閱讀需求。每年暑假期間，可由該市少兒圖書館培訓(xùn)部選派優(yōu)秀教師為農(nóng)村兒童開設(shè)少兒電腦培訓(xùn)班、書畫班等，讓學(xué)生掌握更多的課外知識(shí)。

3.4 協(xié)助開展各種讀書活動(dòng)，建立讀者文化活動(dòng)中心

當(dāng)前，我國農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)越來越好，但農(nóng)民的閱讀狀況不容樂觀。對(duì)于農(nóng)家書屋而言，如果農(nóng)民的閱讀興趣不濃，農(nóng)家書屋就像沒有市場(chǎng)的商品，即使政府下再大的決心、花再大的力氣，也不可能長期存在和發(fā)展下去。因此，筆者認(rèn)為，農(nóng)家書屋除了提供書刊借閱外，還應(yīng)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，把農(nóng)家書屋建成農(nóng)民讀者文化活動(dòng)中心。如為充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用，淮安市連續(xù)兩年舉辦以“愛書讀書用書、建設(shè)和諧農(nóng)村”為主題的“淮安市農(nóng)民讀書節(jié)”。組織該市公共圖書館舉辦“三農(nóng)”知識(shí)講座和薦書、咨詢活動(dòng)，聯(lián)合江蘇省科技出版社組建農(nóng)村科技知識(shí)宣講團(tuán)，以講座、培訓(xùn)、授課等方式，開展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，舉辦農(nóng)村科技電影周，選擇優(yōu)秀科教影片在農(nóng)村巡回放映1000多場(chǎng)；在全市農(nóng)村開展“我最喜愛的一本書”讀書征文活動(dòng)，舉辦全市農(nóng)村讀者“讀書、用書”成果演講競(jìng)賽活動(dòng)?；窗彩泄矆D書館協(xié)助農(nóng)家書屋開展各種讀書活動(dòng)，不但調(diào)動(dòng)了農(nóng)民讀書的積極性，而且提升了農(nóng)家書屋的服務(wù)功能。

3.5 協(xié)助舉辦適合農(nóng)村的展覽活動(dòng)，建立農(nóng)村思想教育陣地

展覽是一種直觀的宣傳形式，群眾可以通過展覽內(nèi)容認(rèn)識(shí)新事物，了解新知識(shí)。公共圖書館應(yīng)積極協(xié)助農(nóng)家書屋舉辦各種展覽。展覽內(nèi)容要結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)特點(diǎn)和老百姓關(guān)心的熱點(diǎn)問題，做到知識(shí)服務(wù)與思想宣傳相結(jié)合。展覽形式可用櫥窗式、貼墻式等形式。通過舉辦各種展覽，讓廣大農(nóng)民讀者了解黨和政府的方針政策；通過展覽，讓廣大農(nóng)民讀者掌握科學(xué)文化知識(shí)。如興化圖書館就成功地在當(dāng)?shù)剞r(nóng)家書屋舉辦了預(yù)防“甲型H1N1流感”的知識(shí)展，使農(nóng)民讀者直觀地了解到預(yù)防“甲型H1N1流感”的重要性和方法。

[1] 吳玉紅.農(nóng)家書屋：推進(jìn)新農(nóng)村文化建設(shè)的惠民工程[EB/OL].[2009-11-01].http://www.gmw.cn/content/2009-07/15/content_946843.htm.

[2] 朱文鎮(zhèn),趙秋喜.關(guān)于中國農(nóng)村文化性貧困的若干思考[J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì),2004(1):82-84.

[3] 辰目.追求農(nóng)家書屋的恒久性[J].出版發(fā)行研究,2006(7):1.

[4] “綠城講壇”走進(jìn)“農(nóng)家書屋”學(xué)習(xí)管理促進(jìn)科學(xué)發(fā)展[EB/OL].[2009-10-28].http://www.nanning.gov.cn/n725531/n734052/n790552/n790597/5026694.html.