在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)中提升新建本科院校科研能力的對(duì)策研究——以梧州學(xué)院為例

張?zhí)迷?/p>

（梧州學(xué)院，廣西 梧州 543002）

在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)中提升新建本科院校科研能力的對(duì)策研究
——以梧州學(xué)院為例

張?zhí)迷?/p>

（梧州學(xué)院，廣西 梧州 543002）

科研能力不足是新建本科院校普遍面臨的瓶頸性問(wèn)題之一。梧州學(xué)院對(duì)如何在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)中提升科研能力進(jìn)行了積極探索。新建本科院校應(yīng)該以服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為科研重要目標(biāo)，以滿足中小企業(yè)追求科技創(chuàng)新的需求為導(dǎo)向，在人文社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化中發(fā)揮作用，以實(shí)現(xiàn)科研能力和水平在短時(shí)期內(nèi)的快速提升。

新建本科院校；科研能力；服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)

一、梧州學(xué)院為提升科研能力所進(jìn)行的實(shí)踐與探索

（一）梧州學(xué)院概況

梧州學(xué)院的前身是廣西大學(xué)梧州分校，創(chuàng)立于1985年。2006年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在原廣西大學(xué)梧州分校的基礎(chǔ)上建立梧州學(xué)院。梧州學(xué)院是一所多科性的地方全日制普通高等本科院校。學(xué)院以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)為主，適度發(fā)展法學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)，設(shè)有工商管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子信息工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、行政管理等20多個(gè)本科專業(yè)，還設(shè)有產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、物流管理等19個(gè)高職高專專業(yè)，建有1個(gè) “十一五”期間廣西高校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、1個(gè) “十一五”期間廣西高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室和1個(gè) “十一五”期間廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)建設(shè)基地。目前，學(xué)院面向黑龍江、廣東、四川等全國(guó)26個(gè)省、自治區(qū)和直轄市招生，有全日制普通本?？圃谛Ｉ?982人，其中，本科在校生7439人，?？圃谛Ｉ?543人，成人高等教育在校生5797人，外國(guó)留學(xué)生 54 人。（1）

科研能力不足是新建本科院校普遍面臨的瓶頸性問(wèn)題之一。與其他新建本科院校一樣，梧州學(xué)院升本之后教學(xué)和學(xué)生管理任務(wù)繁重，教學(xué)與科研矛盾突出，在開(kāi)展科學(xué)研究方面存在著經(jīng)費(fèi)短缺、人才不足和學(xué)術(shù)信息不靈通等不利條件。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，梧州學(xué)院堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十七大精神，團(tuán)結(jié)拼搏、艱苦奮斗、勇于開(kāi)拓、銳意創(chuàng)新，使得學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量等都實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越式發(fā)展。尤其是在培育學(xué)院的科研優(yōu)勢(shì)方面走出了一條頗具特色的發(fā)展道路——積極投身于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)中提升學(xué)院的科研能力與水平。

（二）梧州學(xué)院為提升科研能力所進(jìn)行的實(shí)踐與探索

自升本以來(lái)，梧州學(xué)院圍繞科研管理和考核先后制定出臺(tái)了一系列規(guī)章制度。在強(qiáng)化科研管理工作的同時(shí)，學(xué)院堅(jiān)持把科研為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)作為學(xué)院科研工作的主要任務(wù)之一，努力把學(xué)院的科研工作與地方的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)中提高教師隊(duì)伍的科研能力與水平，培育學(xué)院的科研優(yōu)勢(shì)和特色，最終提升學(xué)院的綜合實(shí)力。

1.充分發(fā)揮學(xué)院的人才、技術(shù)和知識(shí)優(yōu)勢(shì)，積極尋找服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的合作機(jī)會(huì)。自2007年以來(lái)，梧州學(xué)院大力實(shí)施 “三對(duì)創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃”，即：在校縣一對(duì)一科技幫扶方面，學(xué)院與蒼梧等縣區(qū)簽訂科技合作協(xié)議，建立合作的長(zhǎng)效機(jī)制；在校行一對(duì)一科技培訓(xùn)方面，學(xué)院的信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)室和岑溪石材行業(yè)展開(kāi)了以節(jié)能降耗為目的的科技合作；在校企一對(duì)一科技合作方面，學(xué)院和佛玻集團(tuán)、梧州制藥集團(tuán)、梧州百姓藥業(yè)有限責(zé)任公司、桂江電力有限責(zé)任公司等企業(yè)建立了合作關(guān)系，為企業(yè)提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)、咨詢?cè)\斷等服務(wù)，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中所遇到的各項(xiàng)問(wèn)題。

2.圍繞梧州市發(fā)展戰(zhàn)略，組織精兵強(qiáng)將，積極開(kāi)展梧州市政府委托的橫向課題研究。截至2008年年底，梧州學(xué)院已經(jīng)完成的橫向課題主要有：梧州市 “東融”發(fā)展戰(zhàn)略研究；梧州市林產(chǎn)林化、制藥、日用化工、人工寶石和食品五大支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究；把梧州打造成區(qū)域性加工基地的研究；把梧州打造成區(qū)域性商貿(mào)基地的研究等。最后兩個(gè)課題是梧州市委市政府兩個(gè)面向全國(guó)公開(kāi)招標(biāo)的課題，梧州學(xué)院能夠中標(biāo)，充分體現(xiàn)了學(xué)院為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的科研實(shí)力。

3.充分利用梧州毗鄰粵港澳的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和人工寶石產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，努力爭(zhēng)取梧州市和廣西教育廳的大力支持，在加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，積極申報(bào)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)建設(shè)研究基地。經(jīng)過(guò)努力， “信號(hào)與信息處理”獲準(zhǔn)成為“十一五”期間廣西高校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科， “人工寶石設(shè)計(jì)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室”獲準(zhǔn)成為 “十一五”期間廣西高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室， “粵港澳產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移研究中心”獲批準(zhǔn)為 “十一五”期間廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)建設(shè)基地。正是這一批重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和研究中心的建設(shè)，為提升學(xué)院的科研能力和水平搭建了良好平臺(tái)。

（三）梧州學(xué)院升本以來(lái)取得的主要科研成果

對(duì)于梧州學(xué)院來(lái)說(shuō)，2007年是值得銘記的一年。這一年，曹垂龍教授主持的 “人民幣匯制改革的績(jī)效與進(jìn)一步改革”項(xiàng)目獲得2007年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)資助，資助金額為9萬(wàn)元，這是梧州學(xué)院首次獲得國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)資助；唐善茂教授主持的 “廣西城市生態(tài)貧困問(wèn)題研究”項(xiàng)目、玉振明教授主持的 “特征級(jí)圖像融合研究”項(xiàng)目、鐘山副教授主持的 “基于廣義延拓逼近法的汽車(chē)反求工程的CAD建模研究”項(xiàng)目獲得2007年廣西自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)資助，資助金額共13萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院升本后廣西自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)零的突破；吳潔明副教授主持的 “NSQ物流信息實(shí)時(shí)智能配對(duì)系統(tǒng)”項(xiàng)目獲得廣西科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)課題立項(xiàng)，資助金額16萬(wàn)元，這是目前學(xué)院獲得的單項(xiàng)資助金額最高的項(xiàng)目之一；同樣是在這一年，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)批準(zhǔn)學(xué)院正式成為國(guó)家自然科學(xué)基金依托單位，這標(biāo)志著梧州學(xué)院可以獨(dú)立申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，必將推動(dòng)學(xué)院科研向更高層次發(fā)展。

據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，截至2008年11月，梧州學(xué)院獲國(guó)家級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目9項(xiàng)，廳級(jí)項(xiàng)目27項(xiàng)，市級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)。自治區(qū)教育廳 “新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程” “十一五”規(guī)劃立項(xiàng)15項(xiàng)。

二、在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)中提升新建本科院校科研能力的對(duì)策建議

眾所周知，新建地方本科院校多數(shù)是由幾所專科院校合并組建，它們盡管已升格為本科院校，但整體實(shí)力仍相對(duì)薄弱。如何快速提高教學(xué)質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)層次，成為這些院校面臨的亟待解決的問(wèn)題?？蒲惺歉叩冉逃娜蠊δ?（人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)）之一，是提高教學(xué)質(zhì)量和整個(gè)學(xué)科水平的必要條件，是高校發(fā)展的基礎(chǔ)，是衡量高校綜合實(shí)力的主要標(biāo)志，也是為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高層次人才的重要途徑。梧州學(xué)院升本以來(lái)在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)中提升科研能力和水平的實(shí)踐表明，新建本科院校只要找準(zhǔn)科研定位，始終堅(jiān)持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的科研目標(biāo)，立足當(dāng)?shù)?，突出地方性與應(yīng)用性，針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)要求，在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用研究和技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域找到科學(xué)研究的突破口和切入點(diǎn)，還是可以大有作為的。

（一）以服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)開(kāi)展科學(xué)研究［1］

新建本科院校大多是地方性院校，其最大特點(diǎn)是地方性，所以必須首先堅(jiān)持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。一方面要以服務(wù)求支持，通過(guò)服務(wù)和奉獻(xiàn)贏得當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)各界對(duì)學(xué)校的支持；另一方面要以貢獻(xiàn)求發(fā)展，利用自己的科研力量和科研條件，努力解決當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中遇到的實(shí)際問(wèn)題，把學(xué)校引入可持續(xù)發(fā)展的健康之路。要服務(wù)地方，必須了解地方，要了解地方的歷史和現(xiàn)狀，經(jīng)濟(jì)和文化，并根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，圍繞所在區(qū)域的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，調(diào)整專業(yè)設(shè)置和學(xué)科結(jié)構(gòu)，確定科研項(xiàng)目，催生科研成果，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供人才、智力支持。梧州學(xué)院就是這樣，他們圍繞梧州支柱產(chǎn)業(yè)展開(kāi)研究，承接了一系列的政府橫向課題研究任務(wù)，既有效地鍛煉了教師隊(duì)伍，又樹(shù)立了學(xué)院的良好品牌和口碑，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)院科學(xué)研究活動(dòng)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性互動(dòng)。

（二）以滿足中小企業(yè)追求科技創(chuàng)新的需求為導(dǎo)向，尋求新建本科院校科研活動(dòng)的突破口，培育科研能力的新生長(zhǎng)點(diǎn)

梧州學(xué)院的信號(hào)處理實(shí)驗(yàn)室和人工寶石設(shè)計(jì)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、與岑溪石材行業(yè)展開(kāi)的以節(jié)能降耗為目的的科技合作，以及獲得梧州市科技立項(xiàng)支持和資助等，很大程度上是因?yàn)槲嘀輰W(xué)院開(kāi)展的相關(guān)科研活動(dòng)能夠有效地滿足當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)的科研需求。廣大中小企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)中一支不可忽視的力量。它們?cè)诓粩嗟陌l(fā)展過(guò)程中必然會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)勁的技術(shù)需求。這些技術(shù)大多為適用型技術(shù)和集成型技術(shù)，其技術(shù)含量和要求往往并不是很高，這對(duì)地方性本科院校來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的機(jī)遇。因此，地方性院校只要樹(shù)立市場(chǎng)觀念，抓住中小企業(yè)需要大量適用技術(shù)的機(jī)遇，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，針對(duì)中小企業(yè)研究開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)中遇到的具體技術(shù)難題，有針對(duì)性地進(jìn)行研究和技術(shù)普及與服務(wù)，完全可在技術(shù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中見(jiàn)縫插針、拾遺補(bǔ)缺，占有一席之地，逐步找到自己研究開(kāi)發(fā)的專業(yè)領(lǐng)域和學(xué)科建設(shè)的突破口和生長(zhǎng)點(diǎn)。

（三）通過(guò)在人文社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化中發(fā)揮作用，提升新建本科院校的科研能力和水平[2]

梧州學(xué)院的 “粵港澳產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移研究中心”之所以能夠作為廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)建設(shè)基地，主要原因在于從建立之初就強(qiáng)調(diào)成果轉(zhuǎn)化意識(shí)，努力克服為評(píng)職稱 “空對(duì)空”發(fā)表學(xué)術(shù)論文的頑疾，在現(xiàn)實(shí)需求中尋找科研課題，重視實(shí)際調(diào)查和實(shí)證研究，并注意將自己的理論研究成果或已有的前沿理論成果在消化吸收的基礎(chǔ)上，通過(guò)培訓(xùn)、咨詢、診斷等方式向企事業(yè)單位進(jìn)行推廣。其實(shí)，不僅自然科學(xué)技術(shù)要加強(qiáng)研究成果的轉(zhuǎn)化，促其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。同樣，人文社會(huì)科學(xué)研究成果也存在轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)管理生產(chǎn)力、政治力、文化力的問(wèn)題，存在著將基礎(chǔ)理論研究成果應(yīng)用、滲透、延伸的問(wèn)題。相對(duì)于自然科學(xué)技術(shù)成果而言，人文社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化一般不需要較多的資金投入和硬件設(shè)施保障，只要有這方面的意識(shí)和能力就可在較短的時(shí)間內(nèi)見(jiàn)成效。地方院校在人文社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化中所發(fā)揮的作用越大，其科研品牌影響力也相應(yīng)越大。

三、結(jié)語(yǔ)

人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)是高校的三大基本職能。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有作用，既是新建地方本科院校的歷史使命，也是新建本科院校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的良好機(jī)遇。當(dāng)然，一種能力的養(yǎng)成，尤其是具有復(fù)雜性、系統(tǒng)性的高校科研能力的培養(yǎng)，不是一蹴而就或簡(jiǎn)單地依靠大量科研經(jīng)費(fèi)投入就可以在短時(shí)期內(nèi)培養(yǎng)形成的，它需要科學(xué)的設(shè)計(jì)和來(lái)自實(shí)踐的檢驗(yàn)。梧州學(xué)院的實(shí)踐和探索恰好在這方面提供了一些有益的積累，這正是我們深入剖析該案例的意義所在。梧州學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為科研目標(biāo)、以滿足中小企業(yè)追求科技創(chuàng)新的需求為導(dǎo)向、努力在人文社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化中發(fā)揮作用的經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)新建本科院校在實(shí)現(xiàn)科研能力由弱到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變過(guò)程中有一定的意義借鑒。

注釋：

（1）文中關(guān)于梧州學(xué)院的各類信息數(shù)據(jù)資料均來(lái)源于梧州學(xué)院網(wǎng)站（http://www.gxuwz.edu.cn）相關(guān)網(wǎng)頁(yè)。

[1]常正霞,等.地方高校為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)對(duì)策淺析[J].甘肅省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào),2008（9）.

[2]趙榮俠.在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中培育科研優(yōu)勢(shì)和特色[J].科技管理研究,2007.12.

G528

A

1673-8535（2010）01-0096-04

2009-9-10

張?zhí)迷?，女，湖南衡?yáng)人，梧州學(xué)院講師，經(jīng)濟(jì)師，研究生，研究方向：區(qū)域經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理。

楊西春）