新培養(yǎng)體制下公安民警體能教育訓(xùn)練的實(shí)現(xiàn)研究

劉一兵 曹超

湖南警察學(xué)院警體部，湖南長沙 410138

新培養(yǎng)體制下公安民警體能教育訓(xùn)練的實(shí)現(xiàn)研究

劉一兵 曹超

湖南警察學(xué)院警體部，湖南長沙 410138

公安民警的體能訓(xùn)練在新的培養(yǎng)體制下不但不能減少還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)，體能教育訓(xùn)練的實(shí)現(xiàn)應(yīng)從警體課的素質(zhì)訓(xùn)練、學(xué)生大隊(duì)有組織的訓(xùn)練和學(xué)生自我進(jìn)行的業(yè)余訓(xùn)練等方式方法達(dá)到。

警察教育；警察體能；訓(xùn)練模式

公安部關(guān)于全面推進(jìn)全國公安民警大練兵的意見中指出，要以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大，十六屆四中全會精神為指導(dǎo)。認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在觀摩全國公安民警大練兵匯報(bào)演練時(shí)的重要講話和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)公安工作的決定》，以提高公安隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)為重點(diǎn)，以落實(shí)《公安機(jī)關(guān)人民警察訓(xùn)練條令》和“三個(gè)必訓(xùn)”制度為載體，全面推進(jìn)大練兵向縱深發(fā)展，全面推進(jìn)公安隊(duì)伍的正規(guī)化建設(shè)。

從2008年開始，全國政法教育體制改革，政法院校一部分生源從全日制大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生中招錄，入警后進(jìn)行兩年的學(xué)歷教育，合格后方走上工作崗位。這些學(xué)生已經(jīng)從各級各類高等學(xué)校畢業(yè)，完成了大學(xué)教育，文化素養(yǎng)已經(jīng)較高，但身體素質(zhì)普遍不高且參差不齊，警察體能發(fā)展水平顯然不合乎公安工作的現(xiàn)實(shí)需要，在新的培養(yǎng)體制下，警察體能訓(xùn)練仍然是重點(diǎn)。然而，公安部在下發(fā)的“必修實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目內(nèi)容和教學(xué)安排一覽表”中有警察體能訓(xùn)練內(nèi)容，卻并沒有安排具體課時(shí)，但又強(qiáng)調(diào)警察體能訓(xùn)練要貫穿始終。怎么個(gè)貫穿始終法？是每一個(gè)警體教育工作者心中的疑問。

在當(dāng)前的警體教學(xué)中，不論是教師還是警察學(xué)生，都存在一個(gè)重技術(shù)訓(xùn)練，輕戰(zhàn)術(shù)和心理訓(xùn)練，基本上不想搞體能訓(xùn)練

一、警體課的素質(zhì)訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生的體能訓(xùn)練工作

警體課是公安民警教育訓(xùn)練的專業(yè)課，有警務(wù)射擊、警務(wù)戰(zhàn)術(shù)、警察防衛(wèi)與控制等課程，它是實(shí)踐操作課程，警體課教師應(yīng)當(dāng)在警體課課堂教學(xué)的素質(zhì)訓(xùn)練時(shí)間里指導(dǎo)學(xué)生的體能訓(xùn)練工作，安排好課內(nèi)與課外學(xué)生的體能訓(xùn)練計(jì)劃與方法。警體課教師應(yīng)當(dāng)從理論上進(jìn)行指導(dǎo)，與學(xué)生講清進(jìn)行警察體能訓(xùn)練的目的與意義，于公安工作和公安執(zhí)法戰(zhàn)斗的重要性與必要性要對學(xué)生講清講透，使學(xué)生理解進(jìn)行警察體能訓(xùn)練的價(jià)值與目的，從而主動投入到警察體能訓(xùn)練中去，在訓(xùn)練方式方法上也要加強(qiáng)理論指導(dǎo)，正確引導(dǎo)和幫助學(xué)生進(jìn)行警察體能訓(xùn)練，使警察體能訓(xùn)練工作深入人心、高效進(jìn)行。

公安工作的現(xiàn)實(shí)需要的警察體能不等同于一般運(yùn)動員的體能，警察體能訓(xùn)練也不同于一般體能訓(xùn)練。但又必須以一般體能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，如果警察單單跑得快、力量大，并不一定適合于公安工作需要，并不一定能勝任公安工作，公安實(shí)踐需要公安民警具有多方面的身體運(yùn)動能力，而現(xiàn)實(shí)中的公安民警每年因體能和身體健康問題受傷犧牲的數(shù)字很高。因此，怎樣結(jié)合公安工作特點(diǎn)與執(zhí)法戰(zhàn)斗的需要，又根據(jù)運(yùn)動訓(xùn)練規(guī)律探索出一些適合警察體能訓(xùn)練的方式方法是警體課教師所應(yīng)研究的。

二、進(jìn)行學(xué)生大隊(duì)有組織的體能訓(xùn)練

公安院校教育訓(xùn)練工作執(zhí)行的是參照軍事化管理，不論是警察培訓(xùn)還是學(xué)歷教育都是一樣，新培養(yǎng)體制下的學(xué)生管理工作也是參照軍事化管理，學(xué)生要出早操和課后的統(tǒng)一訓(xùn)練，因?yàn)椴皇钦＝虒W(xué)時(shí)間，一般是由軍體區(qū)隊(duì)長帶隊(duì)訓(xùn)練，指導(dǎo)員檢查督促。學(xué)生大隊(duì)有組織的體能訓(xùn)練抓得好，能起到引導(dǎo)學(xué)生努力方向和加強(qiáng)警體素質(zhì)的目的，學(xué)生大隊(duì)的指導(dǎo)員要認(rèn)識到訓(xùn)練的重要性，警體教師也應(yīng)認(rèn)識到它的可利用性，要充分利用這兩個(gè)時(shí)間段的訓(xùn)練機(jī)會，要有計(jì)劃、有目的的安排好這個(gè)時(shí)間段體能訓(xùn)練的內(nèi)容與方法，也有必要進(jìn)行定期檢查與輔導(dǎo)，使訓(xùn)練計(jì)劃與任務(wù)落到實(shí)處。

常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生大隊(duì)有組織的訓(xùn)練工作沒有抓起來，有些流于形式，也常常被其它活動所擠占，訓(xùn)練經(jīng)常是跑一兩千米、壓個(gè)腿打兩下拳就完事，沒有很好地組織起來。指導(dǎo)員常常埋怨學(xué)生不會訓(xùn)練是警體教師的事，他們的責(zé)任是檢查督促，具體訓(xùn)練內(nèi)容安排不在他們而在于警體教師，而警體教師認(rèn)為自己把課上好就盡到責(zé)任了，這兩個(gè)時(shí)間段的訓(xùn)練不歸自己管，是學(xué)生大隊(duì)的事，結(jié)果是學(xué)生訓(xùn)練質(zhì)量沒有提高，時(shí)間又耽誤了。

學(xué)生大隊(duì)有組織的訓(xùn)練工作由學(xué)生大隊(duì)管不假，但說到訓(xùn)練內(nèi)容與方法還是警體教師的事，警體教師有責(zé)任在上課教學(xué)中教會學(xué)生自主訓(xùn)練的方法與計(jì)劃安排方法，只有教會學(xué)生自主訓(xùn)練的方法與計(jì)劃安排方法，才能貫徹“終身教育”的理念，學(xué)生才能在畢業(yè)離開教師的指導(dǎo)后還能繼續(xù)訓(xùn)練，從而“終身鍛煉”。學(xué)生大隊(duì)有組織的訓(xùn)練工作開展不好，警體教師是有很大責(zé)任的，雖然不是警體教師的上課教學(xué)，但并不是與警體教師無關(guān)，學(xué)生不知道訓(xùn)練，要么是警體教師沒有教他們課余該怎么練，要么就是沒有布置好課后訓(xùn)練內(nèi)容。警體教師應(yīng)當(dāng)充分意識到這個(gè)問題，要有效利用好學(xué)生大隊(duì)有組織的訓(xùn)練時(shí)間，布置好訓(xùn)練內(nèi)容，教授好學(xué)生訓(xùn)練的方法，切實(shí)把學(xué)生大隊(duì)有組織的訓(xùn)練工作抓好，引導(dǎo)好學(xué)生的課余訓(xùn)練工作，有效提高學(xué)生的體能素質(zhì)。了隊(duì)伍艱苦奮斗的工作作風(fēng)，展現(xiàn)了新時(shí)期人民警察的良好精神風(fēng)貌。

三、學(xué)生自我進(jìn)行的業(yè)余訓(xùn)練進(jìn)行鞏固與完善

作為新時(shí)期的人民警察，強(qiáng)健的體魄和良好的精神面貌是新時(shí)期公安工作對人民警察的要求。當(dāng)前，社會治安狀態(tài)雖有好轉(zhuǎn)，但還是很嚴(yán)峻，公安工作的勤務(wù)也很繁重，因勞累和體力不支倒在工作崗位上的事也時(shí)有發(fā)生，新華社2006年5月5日消息，江蘇省新沂市公安局副局長江新建因過度勞累引發(fā)心肌梗塞，“五一”節(jié)期間在執(zhí)勤崗位上不幸殉職，終年48歲。2004年12月1日震驚全國的張君案主要偵辦者、49歲的重慶刑警總隊(duì)副總隊(duì)長杜成華離開人世，醫(yī)生診斷的死因是：勞累過度引起肝功能衰竭、肺部感染。12月8日，42歲的合川縣二郎鎮(zhèn)派出所警察彭世杰在執(zhí)行任務(wù)途中心搏驟停導(dǎo)致心肌梗塞死亡。警察作為一種特殊的社會職業(yè)，具有高壓力、高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度的特點(diǎn)，承擔(dān)的是高應(yīng)激、高對抗、高危險(xiǎn)的社會工作，這對警察的身心健康產(chǎn)生直接威脅，這對警察身心素質(zhì)提出了更高的要求，警察學(xué)生們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到未來職業(yè)的艱苦性、艱巨性，從而樹立今天的訓(xùn)練是為了明天的戰(zhàn)斗作準(zhǔn)備的思想，利用一切可能的業(yè)余時(shí)間自我進(jìn)行業(yè)余訓(xùn)練，鞏固教師的課堂教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)自身薄弱項(xiàng)目的訓(xùn)練，完善各方面的身體素質(zhì)。

學(xué)生要認(rèn)識到體能訓(xùn)練光靠警體教師的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，體能素質(zhì)的提高是一項(xiàng)長期而艱巨性的工作，要充分認(rèn)識到它的遲效性和長期性，端正訓(xùn)練心態(tài)，堅(jiān)持自我業(yè)余訓(xùn)練，促進(jìn)各體能素質(zhì)的穩(wěn)定增長，打好為人民服務(wù)的身體基礎(chǔ)。

全面增強(qiáng)警察的身體素質(zhì)，是體能訓(xùn)練的根本目的，“增強(qiáng)體能”是警察戰(zhàn)斗力的重要組成部分，是警察體能教育訓(xùn)練的基礎(chǔ)，也是當(dāng)今警事科學(xué)研究、警察教育訓(xùn)練和警察隊(duì)伍建設(shè)形成的一種共識。加強(qiáng)警察的體能訓(xùn)練工作，既鍛煉了警察的身體，也錘煉了警察的意志，進(jìn)一步加強(qiáng)

[1]曹超.警察體能訓(xùn)練問題研究[J].軍事體育進(jìn)修學(xué)院.2007.4

[2]曹超.警察體能訓(xùn)練課的理論問題研究[J].湖南公安高等?？茖W(xué)報(bào).2007.6

[3]劉一兵，曹超.在職警察身體素質(zhì)訓(xùn)練的原則與方法[J].四川警官?？茖W(xué)校學(xué)報(bào).2007.2

[4]陳永輝，潘春娥等.警察體能及其訓(xùn)練的科學(xué)認(rèn)識[J].湖南公安高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào).2006．5

10.3969/j.issn.1001-8972.2010.24.119

2009年湖南警察學(xué)院教學(xué)改革研究課題的思想，而正是這種唯技術(shù)論的教學(xué)訓(xùn)練使當(dāng)前人民警察的執(zhí)法戰(zhàn)斗能力不能適應(yīng)公安工作的現(xiàn)實(shí)需要，也是當(dāng)前造成公安民警在執(zhí)法戰(zhàn)斗中傷亡的一個(gè)重要原因。在當(dāng)前這種既強(qiáng)調(diào)警察體能訓(xùn)練于當(dāng)前公安工作非常重要需要“貫穿始終”，又不安排具體課時(shí)進(jìn)行教學(xué)的情況下，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從三個(gè)方面去貫徹，從而實(shí)現(xiàn)有效提高警察體能素質(zhì)的目的。

劉一兵(1957-),男，北京人，教授，警體部主任，研究方向：警體教學(xué)與訓(xùn)練；曹超（1970－），男，湖南湘鄉(xiāng)人，碩士，副教授，研究方向：警體教學(xué)與訓(xùn)練，課程改革與創(chuàng)新。