淺談多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

郭繼龍

摘要：多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，對現(xiàn)代教學(xué)手段的改進(jìn)與優(yōu)化提供了新的機(jī)遇。并且教學(xué)的方式也產(chǎn)生了重大影響。本文闡述了多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢及潛在的憂患，并結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對這些問題進(jìn)行簡單的探討。

關(guān)鍵字：多媒體技術(shù)；初中數(shù)學(xué)教學(xué)；優(yōu)勢；

在信息時代的今天，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展不斷改變著人們的生活方式。對傳統(tǒng)教育的教育模式也帶來了沖擊性的變革，并且教育部也將信息技術(shù)與學(xué)科的整合納入教學(xué)的一部分。而多媒體技術(shù)的應(yīng)用則給初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革開辟了一條嶄新的道路。多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用及整合是新時期課程教學(xué)改革的需要，也是構(gòu)筑數(shù)字化教學(xué)的需要。信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合改變傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)模式，促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，提高教學(xué)的效率。

一、多媒體技術(shù)的應(yīng)用在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢

1．多媒體技術(shù)的豐富界面給提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提供了前提

多媒體技術(shù)融合了豐富的色彩和生動的圖像以及各種音響的效果。界面色彩多樣、圖文并茂的特點(diǎn)也非常適合初中生的心理，可以簡單的把抽象性的東西形象化，從而吸引學(xué)生上課的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在多媒體輔助教學(xué)中，教師逐漸改變教學(xué)的方式，更加關(guān)注學(xué)生的心理活動，而不是只局限于教法。

2．多媒體信息的廣泛性為教學(xué)創(chuàng)設(shè)精彩的情景提供了的基礎(chǔ)

多媒體信息的廣泛應(yīng)用讓信息量也成倍的增長，從而改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式中單一授課的教學(xué)方式。多媒體技術(shù)與教學(xué)的整合將學(xué)生學(xué)習(xí)模式改被動為主動，拓寬知識面、促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。例如在學(xué)函數(shù)時需要畫出函數(shù)圖，我們利用多媒體教室，將學(xué)生幾人組成一組，小組之間進(jìn)行PK，把函數(shù)圖正確的，迅速的在幾何畫板上畫出來。利用現(xiàn)代化教學(xué)工具，讓數(shù)學(xué)知識演繹生活，讓學(xué)生的求知欲倍增。

3．多媒體技術(shù)有益于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，并能及時反饋信息

初中生正處于智力發(fā)育的旺盛階段，最具豐富的想象力。而多媒體技術(shù)則為創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)提供了一個良好的環(huán)境。通過互聯(lián)網(wǎng)可以獲取廣泛的學(xué)習(xí)資源，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源不僅豐富而且具有實(shí)效性。

初中數(shù)學(xué)運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)對提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果起到了有效的作用。但任何事物都具有兩面性，因此我們要針對運(yùn)用高新技術(shù)存在的一些憂患問題進(jìn)行探討和研究，避免錯誤的發(fā)生。

二、多媒體技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)潛在的問題及探討

1．過分依賴和運(yùn)用多媒體技術(shù)，忽視了教學(xué)基本功

計(jì)算機(jī)的作用也是傳統(tǒng)教學(xué)手段遠(yuǎn)不能及的，但使用多媒體的目的是要教學(xué)成本，提高教學(xué)成果。而不能過分依賴于多媒體，例如直接將課本內(nèi)容直接用電腦、投影機(jī)播放出來，雖然增強(qiáng)了演示的效果，但并沒有把信息技術(shù)的作用體現(xiàn)出來。數(shù)學(xué)教師首先應(yīng)該把教學(xué)方法和對學(xué)生的全面了解放在首位，才能受到好的教學(xué)效果。并非使用“多媒體技術(shù)”就是成效很好的課，在實(shí)際教學(xué)中，教師不可以盲目的花費(fèi)很多精力在制作課件上，忽視了教學(xué)的基本功，反而導(dǎo)致事倍功半。

2．多媒體教學(xué)要充分圍繞教學(xué)主題，不可華而不實(shí)

多媒體課件豐富的素材可以調(diào)動學(xué)生的各個感官，激起學(xué)生的興趣。但興奮的狀態(tài)持續(xù)過長的話會導(dǎo)致思維的疲憊。因此教學(xué)課件的內(nèi)容和教學(xué)緊密結(jié)合，不能陷入形式化的誤區(qū)。例如一些個性的聲音，漂亮的插圖，但很多都是教學(xué)內(nèi)容毫無關(guān)系。反而分散了學(xué)生的注意力，對真正需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有認(rèn)真去思考和體會，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。

3．網(wǎng)絡(luò)的信息廣泛且復(fù)雜，學(xué)生不會篩選信息

初中學(xué)生還處于思想等各方面還不成熟的階段，因此他們分辨是非的能力比較欠缺。如果網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)，一些有害網(wǎng)站以及大量的垃圾信息會影響學(xué)生的身心健康。因此一定要使用校園網(wǎng)來學(xué)習(xí)，避免沉溺于電腦和網(wǎng)絡(luò)。才不會使學(xué)生誤入歧途。

三、結(jié)束語

數(shù)學(xué)課程與多媒體技術(shù)的整合，必將成為新世紀(jì)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的主要方法。在當(dāng)前我國大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化改革的背景下，倡導(dǎo)和探索多媒體技術(shù)和數(shù)學(xué)課程的整合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，有著十分重要的意義。隨著多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，教育水平的不斷提高，我們需要充分利用好多媒體這把雙刃劍，促進(jìn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果，同時提高自己的教學(xué)水平。

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