2010年高考廣東文綜卷政治試題評(píng)析及2011年高考政治備考策略

趙 亮

2010年是廣東省高考改革的第一年，首次采用了3+文／理綜的考試模式。從整體上來(lái)說(shuō)，今年廣東省高考文科綜合考試試題難度不大，這說(shuō)明高考改革進(jìn)行得比較平穩(wěn)，過(guò)渡得比較成功。下面筆者結(jié)合2010年高考廣東文綜卷政治試題評(píng)析，為同學(xué)們備戰(zhàn)2011年高考提供一些建議。

一、2010年高考廣東文綜卷政治選擇題評(píng)析及2011年高考政治備考策略

2010年高考廣東文綜卷一共有35道選擇題，其中地理11題、歷史12題、政治12題，每道題4分，總分140分。今年高考廣東文綜卷政治選擇題相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單，得分率也比較高。

下面筆者結(jié)合第28題來(lái)談一下高考政治選擇題的答題方法。

282009年頒行的《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》，要求對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的失職行為實(shí)施問(wèn)責(zé)。這一舉措表明()

A.政府執(zhí)政必須符合法律程序

B.我國(guó)已建立完整的行政監(jiān)督體系

C.每個(gè)公民都有監(jiān)督權(quán)和質(zhì)詢權(quán)

D.黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力和責(zé)任是統(tǒng)一的

政治選擇題答題要從以下三個(gè)方面入手：

第一，選項(xiàng)本身表述太絕對(duì)的不要選。如B選項(xiàng)“我國(guó)已建立完整的行政管理體系”，這樣的表述太絕對(duì)。因?yàn)殡S著社會(huì)不斷進(jìn)步，時(shí)代不斷發(fā)展，肯定還會(huì)出現(xiàn)一些新的情況、新的問(wèn)題，我們的行政管理體系還要不斷完善，所以說(shuō)“我國(guó)已建立完整的行政管理體系”太絕對(duì)、不準(zhǔn)確，一般情況下這樣的選項(xiàng)就要排除。

第二，選項(xiàng)本身表述有錯(cuò)誤的不要選。A和c選項(xiàng)表述都有錯(cuò)誤。如A選項(xiàng)說(shuō)“政府執(zhí)政必須符合法律程序”，這樣的表述本身就是錯(cuò)誤的。我們都知道，政府有行政權(quán)，而中國(guó)共產(chǎn)黨才是執(zhí)政黨。政府搭配執(zhí)政的表述是錯(cuò)誤的。c選項(xiàng)“每個(gè)公民都有監(jiān)督權(quán)和質(zhì)詢權(quán)”，表述本身也有錯(cuò)誤。我們都知道公民有監(jiān)督權(quán)，但沒(méi)有質(zhì)詢權(quán)，只有人大代表才有質(zhì)詢權(quán)。所以A、c選項(xiàng)本身表述錯(cuò)誤，故要排除A、C。這就要求我們?cè)谄匠?fù)習(xí)時(shí)對(duì)課本上基礎(chǔ)知識(shí)的理解要準(zhǔn)確、清晰。

第三，排除與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng)。就是說(shuō)選項(xiàng)本身表述是正確的，但是題干并沒(méi)有體現(xiàn)，這樣的選項(xiàng)自然就要排除了。值得注意的是做題時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)拿不準(zhǔn)的情況，也就是有時(shí)候做題時(shí)會(huì)感覺(jué)兩個(gè)選項(xiàng)似乎都對(duì)，無(wú)法確定選哪個(gè)選項(xiàng)，這時(shí)候就需要采用最優(yōu)化原則來(lái)篩選了。這個(gè)原則只有在做題中不斷地去體會(huì)和摸索，才能真正駕馭好、把握好。

這里要提醒同學(xué)們注意一下，選擇題中有要求四選三或者四選二的題型，這種題目要引起我們的高度注意。這些題目中的正確選項(xiàng)，有可能就是后面主觀題里答題的要點(diǎn)。因此，備考時(shí)我們要學(xué)會(huì)將選擇題中那些有代表性的選項(xiàng)整理到課本的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)上，加強(qiáng)聯(lián)系、復(fù)習(xí)，以達(dá)到答題時(shí)“一箭雙雕”的目的。

另外，我們還要加強(qiáng)對(duì)文言文的訓(xùn)練，如第34題，題干說(shuō)的是關(guān)于“學(xué)習(xí)”的兩種觀點(diǎn)，問(wèn)這兩種觀點(diǎn)有沒(méi)有正確處理好實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系。這就要求我們必須先讀懂文言文的意思。

如，觀點(diǎn)一說(shuō)：“人之歲月精神有限。誦說(shuō)中度一日，習(xí)行中錯(cuò)一日；紙墨上多一分，身世上少一分?！边@句話摘自顏習(xí)齋《存學(xué)編·論講學(xué)》，強(qiáng)調(diào)了“習(xí)行”、“身世”即實(shí)踐的重要性。

再如，觀點(diǎn)二說(shuō)：“教人必欲使其讀盡天下書(shū)，將道全看在書(shū)上，將學(xué)全看在讀上?！边@句話則突出了“讀書(shū)”即認(rèn)識(shí)的重要性。

很顯然這兩種觀點(diǎn)沒(méi)有處理好實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系。這樣的題目一般都是考查必修4《生活與哲學(xué)》部分的知識(shí)點(diǎn)。所以我們要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)題目的練習(xí)，而且平常要多注重對(duì)文言文的訓(xùn)練。因?yàn)槲覀冎挥心軌蛘_理解題意了，才能選對(duì)答案。

二、2010年高考廣東文綜卷政治主觀題評(píng)析及2011年高考政治備考策略

2010年高考廣東文綜卷政治主觀題部分有兩道大題，總分值52分。做主觀題時(shí)，我們不僅要掌握答題的思路和技巧，而且答題時(shí)要做到三化：段落化、要點(diǎn)化、序號(hào)化。

段落化是指要看看題目問(wèn)的問(wèn)題是幾問(wèn)，是幾問(wèn)就分成幾個(gè)自然段來(lái)回答，一個(gè)問(wèn)題的答案獨(dú)立一個(gè)自然段。這樣就不至于出現(xiàn)漏答現(xiàn)象，也有利于卷面保持整潔。還能方便閱卷老師對(duì)號(hào)入座，快速閱卷。要點(diǎn)化是指答題時(shí)語(yǔ)言表述要重點(diǎn)突出、條理分明，看清楚題目要求答什么，然后寫(xiě)清要點(diǎn)。如要求回答“原因”，就先標(biāo)明“原因”二字；如要求回答“意義”，就先標(biāo)明“意義”二字。等等。序號(hào)化是指在每個(gè)要點(diǎn)前標(biāo)出序號(hào)，有幾個(gè)要點(diǎn)就標(biāo)出幾個(gè)序號(hào)，一目了然。

具體答題時(shí)要按照以下步驟進(jìn)行：首先，要根據(jù)題目的分值(一般情況下如果一道題目的分值是10分，那么估計(jì)有4個(gè)到5個(gè)要點(diǎn))來(lái)確定可能要答幾點(diǎn)，然后按照要點(diǎn)的主次順序列出提綱，把自己認(rèn)為最重要的點(diǎn)列到最前面。次要的點(diǎn)列在后面，最后列一些黨和政府關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的方針政策(俗稱(chēng)“模板”)。綜上所述，先把這些準(zhǔn)備工作做好了，再在答題紙上作答，這樣就容易做到層次分明、條理清楚、表述準(zhǔn)確，也就容易得到高分。

第36題是以《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008－2020年)》的頒行為背景，考查收入分配與社會(huì)公平、財(cái)政的作用、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會(huì)的要求、科學(xué)發(fā)展觀、政府的宗旨和職能等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生對(duì)材料有效信息的準(zhǔn)確解讀和對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用。

36材料略。

(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》中的社會(huì)公平和財(cái)政職能等知識(shí)，說(shuō)明廣東省政府施政內(nèi)容的理論依據(jù)。

(2)結(jié)合材料二，請(qǐng)你對(duì)廣東經(jīng)濟(jì)的地區(qū)差異變化狀況作出簡(jiǎn)略判斷。

(3)運(yùn)用《政治生活》中有關(guān)政府的知識(shí)，分析材料三是如何體現(xiàn)服務(wù)型政府建設(shè)的。

答第(1)問(wèn)時(shí)，我們首先要根據(jù)題目的要求，結(jié)合材料一，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》中社會(huì)公平和財(cái)政職能等知識(shí)，力爭(zhēng)把涉及的施政內(nèi)容的理論依據(jù)都答出來(lái)。同時(shí)值得注意的是這道題的設(shè)問(wèn)中出現(xiàn)了一個(gè)“等”字，這就說(shuō)明這道題不僅僅是要求從以上這兩個(gè)方面來(lái)作答，而是還要求答出社會(huì)主義的本質(zhì)、共同富裕、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧等內(nèi)容來(lái)。高考政治考試大綱明確要求考查黨和政府現(xiàn)階段的關(guān)于國(guó)內(nèi)外的方針政策，所以我們答題時(shí)，一定要注意全面、完整。努力把與問(wèn)題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外方針政策都答出來(lái)，這樣才能得高分。

第(2)問(wèn)是讀圖題，要求從圖表里讀出有用的信息。因此我們要認(rèn)真閱讀題目，搞清楚圖表中給出的注釋、年代、數(shù)字的意義。答題時(shí)要力求把圖表中反映的信息全部答出來(lái)，最重要的是要寫(xiě)清楚通過(guò)對(duì)數(shù)字、圖表的對(duì)比、分析，你得出了什么結(jié)論。

第(3)問(wèn)要求運(yùn)用《政治生活》中有關(guān)政府的知識(shí)，分析材料是如何體現(xiàn)服務(wù)型政府建設(shè)的。對(duì)于這樣的問(wèn)題，審題時(shí)我們一定要清楚是要用政府的有關(guān)知識(shí)來(lái)回答。所以答題時(shí)首先要把材料中體現(xiàn)的政府的職能結(jié)合材料答出來(lái)，然后再答出國(guó)家的性質(zhì)，貫徹以人為本、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求等，這樣答案就比較圓滿、完整了。

第37題主要是考查如何進(jìn)行文化創(chuàng)新和唯物辯證法的發(fā)展觀，意在考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

37材料略。

(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)，分析文化創(chuàng)新的途徑。

(2)結(jié)合材料二，闡述唯物辯證法的發(fā)展觀。

第(1)問(wèn)，要從立足社會(huì)實(shí)踐、繼承傳統(tǒng)、推陳出新、博采眾長(zhǎng)、堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向、反對(duì)錯(cuò)誤傾向的角度來(lái)回答。

第(2)問(wèn)，要先答出發(fā)展的觀點(diǎn)，包括發(fā)展的定義、發(fā)展的普遍性和實(shí)質(zhì)、發(fā)展的途徑即方向和道路、發(fā)展的狀態(tài)，然后將相關(guān)理論與材料有關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步闡述。

從第37題給出的參考答案我們可以看出，答案要點(diǎn)就是課本上的大標(biāo)題和小標(biāo)題以及里面的一些重要知識(shí)點(diǎn)。這就為我們政治第一輪復(fù)習(xí)提供了方向和一個(gè)很好的方法。如復(fù)習(xí)時(shí)我們可以按照先后順序?qū)⑺谋颈匦藿滩纳厦恳徽n的主標(biāo)題和副標(biāo)題抄下來(lái)，同時(shí)把里面的重要知識(shí)點(diǎn)也抄下來(lái)，慢慢形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。然后隔一段時(shí)間就翻出來(lái)看看，自己試著回想一下，循環(huán)復(fù)習(xí)，漸漸地就能把這些知識(shí)點(diǎn)條理清晰地記到腦海中。

另外，在這里還要給同學(xué)們提一個(gè)要求，那就是每天至少要做兩道主觀題。做題時(shí)先要認(rèn)真思考，按照題目的要求寫(xiě)出要點(diǎn)，然后對(duì)著參考答案查看自己存在的問(wèn)題(如，是什么原因?qū)е骂}目沒(méi)有答好，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，還是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有理解等等)，最后嘗試去找解決這些問(wèn)題的方法。這樣堅(jiān)持下來(lái)，同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)就能做到胸有成竹、下筆如有神了。

同時(shí)，同學(xué)們也要準(zhǔn)備兩個(gè)錯(cuò)題本，把這一年中做過(guò)的具有典型性、代表性的題目和自己錯(cuò)得比較多的題目抄下來(lái)，經(jīng)常翻看，爭(zhēng)取以后不再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。這樣積累下來(lái)，在2011年高考中取得好的成績(jī)，就指日可待了。