微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)與微生物實(shí)驗(yàn)綠色化

【關(guān)鍵詞】:微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué);微生物實(shí)驗(yàn)綠色化

【中圖分類號(hào)】R37【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1007-8517(2010)06-084-1

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)環(huán)境污染、生態(tài)安全問(wèn)題越來(lái)越重視。其中有一種環(huán)境污染就是人為的污染——微生物實(shí)驗(yàn)的污染。以前人們對(duì)環(huán)境污染的理解更多地是指工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等過(guò)程中的化學(xué)污染。微生物實(shí)驗(yàn)作為一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，離不開實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證和檢驗(yàn)，因此在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中免不了會(huì)產(chǎn)生大量的廢棄物，這些廢棄物不同于生活垃圾，如果不經(jīng)處理任意排放，勢(shì)必會(huì)對(duì)人體造成傷害，對(duì)周邊環(huán)境造成污染。因此，微生物實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的污染問(wèn)題必須引起我們的高度重視。

1微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)環(huán)境污染的特點(diǎn)

微生物是一個(gè)龐大的微觀世界生物群體的總稱。它們是自然界里肉眼看不見(jiàn)，必須借助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大幾百倍、幾千倍、乃至幾萬(wàn)倍才能觀察到的微小生物，稱之為微生物(microorganism)。在分類學(xué)上，微生物可分為細(xì)菌、病毒、真菌和原蟲等。微生物的個(gè)體一般都是單細(xì)胞，簡(jiǎn)單多細(xì)胞或非細(xì)胞的，通常都是單倍體，繁殖快、數(shù)量多和與外界環(huán)境直接接觸.故具有易變異的特點(diǎn)，如大腸桿菌在適宜的條件下20min即可繁殖一代，且易變異。微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)引起的環(huán)境污染，主要是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的含細(xì)菌廢棄物以及細(xì)菌、病毒等病原體的污染。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)操作中不小心潑灑或滴落到實(shí)驗(yàn)臺(tái)面及地面上的細(xì)菌、病毒如傷寒桿菌、痢疾桿菌、傳染性肝炎等病原菌，如不加處理直接被傾倒、丟棄，就會(huì)引起傳染病的暴發(fā)流行。一般的實(shí)驗(yàn)室都沒(méi)有專門的處理設(shè)施，簡(jiǎn)單的方法就是混于生活廢棄物中隨意排放。

2微生物實(shí)驗(yàn)污染對(duì)人體的影響及特點(diǎn)

與工業(yè)生產(chǎn)排放的廢棄物相比，微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中產(chǎn)生的廢棄物量不是很大，但由于微生物實(shí)驗(yàn)課面對(duì)的一般是活的病原體，而初學(xué)者無(wú)菌觀念不強(qiáng)，自我防范意識(shí)弱，人為的失誤和不規(guī)范的操作極易發(fā)生實(shí)驗(yàn)室物品的污染和差錯(cuò)等事故。而含致病微生物的培養(yǎng)液、培養(yǎng)基，如未經(jīng)適當(dāng)?shù)臏缇幚矶苯油馀?，也?huì)造成嚴(yán)重后果。另外在微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)人員難免會(huì)接觸到各種各樣的細(xì)菌、培養(yǎng)液、病毒等，其中有些是致病性很強(qiáng)的細(xì)菌或病毒(如:結(jié)核桿菌)。尤其是實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師經(jīng)常在被部分空氣污染的實(shí)驗(yàn)室工作，又長(zhǎng)期接觸化學(xué)試劑(如:二甲苯)或有毒細(xì)菌，危險(xiǎn)更大，可能導(dǎo)致細(xì)菌感染或化學(xué)試劑中毒。然而，微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)環(huán)境污染和對(duì)人體的影響卻是一種長(zhǎng)期低劑量的污染過(guò)程，由細(xì)菌和化學(xué)實(shí)驗(yàn)污染引起的中毒往往是慢性或亞急性中毒，不易引起人們的重視和關(guān)注，其隱患更大。

3微生物實(shí)驗(yàn)凈化環(huán)境途徑

自然界的某些微生物具有凈化環(huán)境的作用。眾所周知，污染物質(zhì)排到江河之中，隨著流途的延長(zhǎng)，污染物質(zhì)會(huì)“自然”地發(fā)生分解、轉(zhuǎn)化，使污染程度減弱，甚至完全消失，這就是通常所說(shuō)的自然凈化作用。其實(shí)，自然凈化的本身正是微生物的作用。在很多污染環(huán)境中，微生物都是起著修復(fù)作用的最活躍的生物因子，特別是一些特殊微生物在特定條件下的作用更是十分顯著。例如，有的特殊菌種能將甲基汞、乙基汞、醋酸汞、硝酸汞和硫酸汞等多種汞化合物還原成金屬汞，并使汞從細(xì)胞中揮發(fā)掉。其他各種污染物如酚類、氰化物、有機(jī)氯和有機(jī)磷農(nóng)藥等，也都能被相應(yīng)的微生物加以降解及轉(zhuǎn)化，消除毒害。利用綠色自然界的微生物和原則并將其貫穿于整個(gè)微生物實(shí)驗(yàn)中，可減少或從源頭上消除實(shí)驗(yàn)教學(xué)的污染，同時(shí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的綠色凈化環(huán)境意識(shí)，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的好方式。

4在微生物實(shí)驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)綠色化

嚴(yán)格規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。細(xì)菌瓶必須及時(shí)加蓋，避免長(zhǎng)時(shí)間打開細(xì)菌瓶;嚴(yán)格控制細(xì)菌的取用量，避免過(guò)量取用;規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，避免細(xì)菌潑灑;同時(shí)加強(qiáng)微生物實(shí)驗(yàn)過(guò)程的有效管理，加強(qiáng)對(duì)細(xì)菌、有毒試劑的管理，改善細(xì)菌、病毒的保存環(huán)境，建立嚴(yán)格的領(lǐng)用制度。實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)格按規(guī)定操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢液、廢氣、廢渣應(yīng)回收處理，避免對(duì)環(huán)境造成二次污染，為實(shí)現(xiàn)微生物實(shí)驗(yàn)綠色化打下基礎(chǔ)。

5計(jì)算機(jī)輔助制作多媒體仿真實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)微生物實(shí)驗(yàn)綠色化

實(shí)驗(yàn)中用到的某些有毒、有害的細(xì)菌，易對(duì)環(huán)境造成極大的污染，更會(huì)危及實(shí)驗(yàn)師生的身體健康。利用計(jì)算機(jī)輔助制作多媒體仿真實(shí)驗(yàn)及圖片，完全可以把仿真實(shí)驗(yàn)中的變化過(guò)程和圖片清晰地呈現(xiàn)在屏幕上，且形象生動(dòng)，這樣配合理論教學(xué)更有助于學(xué)生對(duì)細(xì)菌、有毒試劑的了解及掌握;對(duì)于一些較為復(fù)雜的探索性實(shí)驗(yàn)，可以通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)對(duì)比和判斷實(shí)驗(yàn)的合理性和可行性，從而減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程并開發(fā)出對(duì)環(huán)境無(wú)污染的微生物實(shí)驗(yàn)。隨著人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高及環(huán)境保護(hù)各項(xiàng)工作的深入，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題應(yīng)引起高度重視。因此，微生物工作者不僅要避免工作中的微生物污染，同時(shí)還擔(dān)當(dāng)著治理環(huán)境污染的重任，要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境、建設(shè)環(huán)境。這樣才能使微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作更安全、更有意義。

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