贈蓋邦式序
2010-01-01 00:00:00馬存
作文周刊·高一版 2010年3期
予友蓋邦式，嘗為予言：“司馬子長之文章有奇?zhèn)?，竊有志于斯文也，子其為說以贈我。”予謂子長之文章不在書，學者每以書求之，則終身不知其奇。予有《史記》一部，載天下名山大川、壯麗奇怪之處，將與子周游而歷覽之，庶幾可以知此文矣。
子長平生喜游，方少壯自負之時，足跡不肯一日休，非直為景物役也，將以盡天下之大觀以助吾氣，然后吐而為書。今于其書觀之，則其平生所嘗游者皆在焉。南浮長淮，溯大江，見狂瀾驚波，陰風怒號，逆走而橫擊。故其文奔放而浩漫。泛沅渡湘，吊大夫之魂。悼妃子之恨，竹上猶斑斑，而不知魚腹之骨尚無恙乎？故其文感憤而傷激。北過大梁之墟，觀楚漢之戰(zhàn)場，想見項羽之喑嗚，高帝之謾罵，龍?zhí)④S，千兵萬馬，大弓長戟，交集而齊呼。故其文雄勇猛健，使人心悸而膽栗。西使巴蜀，跨劍閣之鳥道，上有摩云之崖，不見斧鑿之痕。故其文斬絕峻拔而不可攀躋。講業(yè)齊魯之都，睹夫子之遺風，鄉(xiāng)射鄒嶧，彷徨乎汶陽、洙、泗之上。故其文典重溫雅，有似乎正人君子之容貌。凡天地之間，萬物之變，可驚可愕，可以娛心，使人憂，使人悲者，子長盡取而為文章。是以變化出沒，如萬象供四時而無窮。今于其書觀之，豈不信乎？
予謂學子長之文，先學其游可也。不知學游以求奇而欲操觚弄墨，組綴腐熟者，乃其常常耳。昔公孫氏善舞劍而學書者得之，乃入于神；庖丁氏善操刀，而養(yǎng)生者得之，乃極其妙。事固有殊類而相感者，其意同故也。今天下之絕蹤詭觀，何以異于昔，子果能為我游者乎？吾欲觀子矣。醉把杯酒，可以吞江南吳越之清風；拂劍長嘯，可以吸燕趙秦隴之勁氣，然后歸而治文著書，子畏子長乎？子長畏子乎？不然斷編敗冊，朝吟而暮誦之，吾不知所得矣。
（選自《宋代散文精評》，有刪改）
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1.下列各句中，黑體詞的解釋不正確的一項是（）
A.悼妃子之恨（怨恨）
B.而不知魚腹之骨尚無恙乎（損傷）
C.昔公孫氏善舞劍而學書者得之（書法）
D.事固有殊類而相感者（不同）
2.下列各句中，黑體詞“而”與例句中的用法相同的一項是（）
例句：其文雄勇猛健，使人心悸而膽栗
A.其文斬絕峻拔而不可攀躋
B.子長盡取而為文章
C.事固有殊類而相感者
D.不然斷編敗冊，朝吟而暮誦之
3.下列各句中，黑體詞在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）
A.學者每以書求之，則終身不知其奇
B.將與子周游而歷覽之，庶幾可以知此文矣
C.想見項羽之喑嗚，高帝之謾罵
D.其文典重溫雅，有似乎正人君子之容貌
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）司馬子長之文章有奇?zhèn)?，竊有志于斯文也，子其為說以贈我。
譯文：_____________________________________
（2）非直為景物役也，將以盡天下之大觀以助吾氣，然后吐而為書。
譯文：_____________________________________
（3）今天下之絕蹤詭觀，何以異于昔，子果能為我游者乎？
譯文：_____________________________________
5.文章第二自然段在語言上具有哪些特點？
