校園網(wǎng)站建設(shè)的必要性

校園網(wǎng)站建設(shè)的必要性

在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。Internet上發(fā)布信息主要是通過網(wǎng)站來實現(xiàn)的，獲取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的檢索方式將所需要的信息從網(wǎng)站上下載下來。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

1、充分發(fā)揮“校園網(wǎng)”的服務(wù)作用

所謂校園網(wǎng)就是把分布在校園不同地點的多臺電腦連接，按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議相互通信，以共享軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源為目標(biāo)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。計算機網(wǎng)絡(luò)在教育事業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。校園網(wǎng)主頁是學(xué)校對外交流、樹立學(xué)校形象的重要窗口。同時，如果可以達到校園信息能在互聯(lián)網(wǎng)上的實時發(fā)布，就能滿足一些信息化程度較高的家長或其他類型的社會公眾對校園最新信息的及時查詢與充分的交流。二十一世紀(jì)本來就是一個信息化的社會，人們在網(wǎng)上查詢的越多，對學(xué)校了解的更多，對學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活了解的也就更透徹。所以校園網(wǎng)的建立，更有利于學(xué)校日常工作的順利開展。

2、校園網(wǎng)更有利于溝通

傳統(tǒng)的家園溝通模式是開家長會或家長委員會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系手冊等，有了校園網(wǎng)，就不僅僅局限于這些形式，校園網(wǎng)帶給人們更多、更便捷的信息，家長們在網(wǎng)上也能更多地了解到孩子在學(xué)校的種種表現(xiàn)。比如我們可以在校園網(wǎng)上的班級主頁里開放班級信息，網(wǎng)上交流等內(nèi)容，家長們有任何疑惑就是想和老師交流的，都可以在網(wǎng)上和老師留言，老師就會在一定的時間內(nèi)給家長們一個答復(fù)。這種不用嘴巴講出口的交流方式，適合于平時羞于和老師交流的家長，也適合平時忙著工作，關(guān)心孩子又有心而力不足的家長。另一方面，我們都知道有些事情學(xué)生和教師，以及學(xué)生和家長之間都很難溝通，但學(xué)生和學(xué)生之間卻很容易交流。有了校園網(wǎng)，學(xué)生可以把一些心事留言在網(wǎng)上，家長可以參與溝通，教師可以參與溝通，學(xué)生也可以參與溝通，這樣更有利于我們對學(xué)生的全面了解和掌握。學(xué)校網(wǎng)站是真正沒有圍墻的學(xué)校。

3、校園網(wǎng)更有利于老師在教學(xué)活動中的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)對學(xué)校教學(xué)過程的幫助主要體現(xiàn)在教學(xué)管理與教學(xué)資源的共享兩個方面。與計算機網(wǎng)絡(luò)直接相關(guān)的教學(xué)資源包括教學(xué)課件、幻燈片等圖、文、聲并茂的多媒體教學(xué)，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)的教學(xué)方式，利用大量現(xiàn)成的教學(xué)課件，提供了一個良好的教學(xué)環(huán)境，這些都是以往任何教學(xué)手段所不能達到的。比如學(xué)生要了解一件事物發(fā)展的各個時期不同的樣子時，就可以運用課件或是幻燈片，讓學(xué)生們了解到更多更全的知識內(nèi)容，打破了以往只看不會動的圖片的教學(xué)模式，學(xué)生通過觀看學(xué)到的東西往往要比抽象思考所理解的更加深刻。

同時老師備課也可以在網(wǎng)上共享，教具也共同分享，這樣可以大大節(jié)約平時備課的時間，將更多的精力投入到鉆研每個活動之中了。校園網(wǎng)的主要功能是為教育、教學(xué)服務(wù)，校園網(wǎng)正促進著教學(xué)內(nèi)容與方式方法的變革，促進著學(xué)校教育與社會教育的發(fā)展，改變著學(xué)校與社會、理論與實踐、知識與技能的質(zhì)量。學(xué)校網(wǎng)站是實現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)，有巨大的教育資源庫，它集全社會的力量，使教育資源無限增長，不僅能極大的提高教學(xué)效率，而且能實現(xiàn)教育公平的社會理想。

4、增強了教師信息意識與現(xiàn)代教育技術(shù)的運用能力

隨著信息化技術(shù)的普及，各個崗位計算機的也應(yīng)用越來越多，計算機將給學(xué)校的教學(xué)與管理工作的諸方面帶來新的革命。首先是在老師中普及計算機知識，以前的的老師只要備好課，上好課就行了，作為二十一世紀(jì)的新老師，都應(yīng)該學(xué)會獲取各種知識的方法，而校園網(wǎng)最能提供這種環(huán)境，在一個好的校園網(wǎng)里人們用計算機和網(wǎng)絡(luò)進行工作、交流和學(xué)習(xí)、將教學(xué)工作科學(xué)信息化，計算機改變了人的教學(xué)方式，同時也改變了人的學(xué)習(xí)方式。其次，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，使我們園的教師對應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的思想認(rèn)識均有了很大的提高，老師們通過邊學(xué)習(xí)、邊培訓(xùn)、邊實踐，具備了初步運用網(wǎng)絡(luò)信息等現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，形成了一支能基本適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊伍，連年齡稍大的老教師們也都有一股磚研精神，一碰到不懂的問題就向懂得操作的老師們請教。

因此，本人認(rèn)為建設(shè)學(xué)校校園網(wǎng)站是非常有必要的。

校園網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的初步構(gòu)想

校園網(wǎng)作為電化教學(xué)的新手段，還有許多東西值得我們?nèi)パ芯?、探索。校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與應(yīng)用被越來越多的學(xué)校視為實現(xiàn)教育改革、提高教育質(zhì)量以及應(yīng)新世紀(jì)人才培養(yǎng)需求的關(guān)鍵。本人從以下兩個方面談網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的初步構(gòu)想。

1、框架組織。學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)該包括學(xué)校介紹，招生信息，就業(yè)信息，師資力量，新聞發(fā)布，教學(xué)設(shè)備，科研成果，留言版，校際交流，學(xué)習(xí)園地，教學(xué)素材，校園論壇，校史回顧，郵件服務(wù)，機構(gòu)設(shè)置，校友錄等常用目錄。

2、設(shè)計原則。1)一致性原則;2) 易用性原則;3)高效性原則;4)宣傳完整性原則——能夠?qū)Ω鱾€角度進行周到的宣傳到位，及時反映出最新的動態(tài)信息;5)可擴展性原則——系統(tǒng)設(shè)計考慮網(wǎng)站業(yè)務(wù)未來發(fā)展需要的同時也考慮網(wǎng)站建設(shè)的階段性，會盡可能地設(shè)計得簡明，各個功能模塊間的耦合度小，以便于系統(tǒng)的擴展，平滑地與其它應(yīng)用系統(tǒng)自動接口;6)安全，穩(wěn)定性原則——在充分考慮到站點訪問性能的同時，會格外重視站點的安全和穩(wěn)定性問題，采用會員的訪問權(quán)限控制，加密算法的使用，服務(wù)器在IDC環(huán)境的安全措施等。