貝拉克·奧巴馬和米歇爾共同的選擇

推薦理由:

《在學(xué)校學(xué)習(xí)并快樂著——一個(gè)小學(xué)校長的手記》講述了理查德·洛迪希博士獨(dú)特的教學(xué)理念和方法，“讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ锌鞓返貙W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂地成長，同時(shí)了解世界和大自然”。

理查德·洛迪希(Richard Lodish)畢業(yè)于哈佛大學(xué)獲教育學(xué)博士學(xué)位，自1976年至今任斯德維爾小學(xué)校長，在1993年獲得了美國教育部頒發(fā)的國家著名校長獎(jiǎng)，他的教育著作多次在《華盛頓郵報(bào)》、《紐約時(shí)報(bào)》等美國知名媒體發(fā)表，其中《在學(xué)校學(xué)習(xí)并快樂著——一個(gè)小學(xué)校長的手記》已在十多個(gè)國家和地區(qū)出版發(fā)行。

2009年，斯德維爾小學(xué)一夜之間成為了全世界關(guān)注的焦點(diǎn)，貝拉克·奧巴馬成功當(dāng)選第56屆美國總統(tǒng)時(shí)，第一個(gè)家庭決定就是選擇斯德維爾小學(xué)作為兩個(gè)女兒在華盛頓的新學(xué)校，雖然這個(gè)決定受到了許多支持公立學(xué)校人士的攻擊， 但他們夫婦的聲明非常坦率:“我們認(rèn)為斯德維爾學(xué)校是最適合我們教育理念的一所學(xué)?！?。

那么，斯德維爾學(xué)校為什么能夠成為貝拉克·奧巴馬和米歇爾·奧巴馬共同的選擇，為什么從羅斯福、尼克松、克林頓等總統(tǒng)、議員們都把斯德維爾學(xué)校作為他們子女的首選學(xué)校呢? 《在學(xué)校學(xué)習(xí)并快樂著——一個(gè)小學(xué)校長的手記》中會(huì)栩栩如生地告訴你斯德維爾學(xué)校的辦學(xué)理念和它享有百年盛名的原因。

雖然中國和美國具有不同的教育體制和文化背景，但一定有共同的適用于所有孩子們的教育基本原則。《在學(xué)校學(xué)習(xí)并快樂著——一個(gè)小學(xué)校長的手記》這本書，闡述了在教育孩子們這項(xiàng)嚴(yán)肅的事業(yè)中如何有效地融入風(fēng)趣幽默的元素，閱讀這本書不僅對(duì)教育工作者和家長，而且對(duì)每個(gè)關(guān)心教育改進(jìn)和革新的人都應(yīng)該是一次愉快的和有深刻見解的體驗(yàn)。

《在學(xué)校學(xué)習(xí)并快樂著——一個(gè)小學(xué)校長的手記》是由美籍華人徐梅女士策劃并推薦到中國大陸的，在美國近20年的生活經(jīng)歷，使她對(duì)兩國教育體制下培養(yǎng)出的孩子的特點(diǎn)有深刻的理解。筆者相信，此書一定能為國內(nèi)的教育理念帶來積極的影響。

內(nèi)容介紹:

每年從9月開學(xué)到隔年8月暑假，這12個(gè)月會(huì)讓學(xué)生歡樂精彩還是沉悶無趣?這一學(xué)年會(huì)是充滿收獲還是心情疲憊? 作者理查德·洛迪希博士以每個(gè)月兩三篇短文的形式，用獨(dú)特的視角、幽默的語言寓教于樂，教孩子們?cè)谕嫠Ｖ锌鞓返貙W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂地成長。同時(shí)，作者對(duì)教育與孩子、教育與家庭、教育與社會(huì)之間的關(guān)系進(jìn)行了思考，講述了“快樂”在教育當(dāng)中的重要性。

在《走出非此即彼的誤區(qū)》一文中，作者例舉了親身經(jīng)歷，說明好的教育工作者，應(yīng)全面、辨證地看待自己的學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，這對(duì)于孩子的成長意義重大。作者寫道，去年夏天他參加中學(xué)同學(xué)畢業(yè)30年聚會(huì)，令人難忘的是他的小學(xué)老師的到來，他是唯一一位來看望以前教過的學(xué)生的老師。當(dāng)作者和老師談起他的教學(xué)對(duì)作者有著多么深刻的影響時(shí)，老師說:“正是你們這些小家伙使我的教學(xué)充滿驚喜”，“當(dāng)年盡管你們很‘瘋狂’，但我卻始終認(rèn)為你們也許會(huì)成為教育家?！笔堑?，孩子的天性中往往有“瘋狂”的一面，但這位老師卻同時(shí)發(fā)現(xiàn)了學(xué)生未來發(fā)展的潛質(zhì)，并將這“瘋狂”和“潛質(zhì)”同樣視為教學(xué)中的快樂與驚喜。