堅持科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)新德育課教學(xué)方法

摘要: 百年大計，教育為本。作為振興經(jīng)濟、培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程，職業(yè)教育必須堅持貫徹黨和國家的路線、方針和政策，把培育合格人才、提高國民素質(zhì)作為教育的首要目標(biāo)，因而必須堅持和加強廣大青少年的科學(xué)發(fā)展觀教育。本文就此問題作了論述。

關(guān)鍵詞: 科學(xué)發(fā)展觀德育 教育方法創(chuàng)新

百年大計，教育為本。作為振興經(jīng)濟、培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程，職業(yè)教育必須堅持貫徹黨和國家的路線、方針和政策，把培育合格人才、提高國民素質(zhì)作為教育的首要目標(biāo)，因而必須堅持和加強廣大青少年的科學(xué)發(fā)展觀教育。在此方面，中學(xué)職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)無疑具有得天獨厚的優(yōu)勢，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起這一歷史巨任，將科學(xué)發(fā)展觀作為德育課教學(xué)的重要內(nèi)核和靈魂真諦。

一、充分挖掘教材，加強教學(xué)研究，整合教學(xué)資源

中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)內(nèi)容，都植根于中國國情，從馬克思主義的基本原理、觀點和方法入手，重點講述我國的有關(guān)制度、政策，以及做人的原則、方法和策略。在這些教學(xué)內(nèi)容上，科學(xué)發(fā)展觀始終是一個最主要內(nèi)核和主線，隱含和貫穿于其中。經(jīng)濟常識立足于馬克思主義的勞動價值理論，重點講述改革開放以來我國社會主義市場經(jīng)濟建立、發(fā)展的歷史過程，以及相關(guān)制度、特征、政策的發(fā)展演變，闡明了中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)三者有機統(tǒng)一、協(xié)調(diào)發(fā)展的全面、綜合的一個體系工程，必須樹立物質(zhì)文明、精神文明、政治文明統(tǒng)籌兼顧，經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益齊重并舉，經(jīng)濟、人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。哲學(xué)常識以馬克思主義的發(fā)展的觀點為主線，在辯證的唯物論基礎(chǔ)上，重點闡明了聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點、矛盾的觀點(即全面的觀點)，以及事物發(fā)展的原因、狀態(tài)、途徑，并從個人和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的角度，重點闡明了認識的辯證發(fā)展過程，人生價值觀的科學(xué)構(gòu)建。政治常識主要針對當(dāng)今世界有關(guān)國家、政黨、民族、宗教、國際組織等最基本、最普遍的政治現(xiàn)象，重點闡述我國的相關(guān)制度、政策，在立足于中國國情，堅持辯證發(fā)展的理論基礎(chǔ)上，科學(xué)論證了我國的這些制度、政策來之不易，以及其重要意義，說明我們必須堅持貫徹，并加以創(chuàng)新發(fā)展。如果說，哲學(xué)常識的有關(guān)原理、觀點奠定了科學(xué)發(fā)展觀的哲學(xué)理論基礎(chǔ)，政治常識的有關(guān)制度、政策演繹著科學(xué)發(fā)展觀的社會學(xué)現(xiàn)象，那么，經(jīng)濟常識的理論、政策則是對科學(xué)發(fā)展觀的實際論證，為其奠定了實踐基礎(chǔ)?？梢?，科學(xué)發(fā)展觀確實是德育課教材(學(xué))的核心和靈魂，是貫穿于整個教材、整個教學(xué)過程的一根主線。充分認識并切實把握這個靈魂和主線，使之駕馭課堂，統(tǒng)帥教學(xué)，那么，德育課的生機和威力必定無窮，學(xué)生的獲益必將遠遠超越學(xué)科教學(xué)本身，對國家、民族的意義必然深遠。

當(dāng)然，現(xiàn)實教材思想盡管與科學(xué)發(fā)展觀脈搏一致，但實際教材內(nèi)容與科學(xué)發(fā)展觀還有一定差距。因此，必須立足教材，加強教學(xué)研究，對教學(xué)內(nèi)容進行整合、重組，在教學(xué)方法上狠下功夫，切實做到源于教材而又不拘于教材并高于教材，根于知識而又不囿于知識，加強學(xué)生的反思、探究能力培養(yǎng)，有效提高學(xué)生的思想道德覺悟。通過職高三年的德育課教學(xué)，我們要讓科學(xué)發(fā)展觀深入學(xué)生心靈，武裝學(xué)生思想，而讓非科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)象和后果震撼學(xué)生心靈、警示學(xué)生、遠離學(xué)生。

二、密切聯(lián)系社會實際，切實加強時政教育，確保有的放矢

進入新世紀(jì)，國際形勢紛繁復(fù)雜，世界多極化和經(jīng)濟全球化的趨勢在蜿蜒曲折中發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異。我們既面臨著百年難遇的發(fā)展機遇，又面臨著必須認真應(yīng)對的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。中國是世界的一員，國際形勢的風(fēng)云變幻深刻影響著我國，我國的改革開放和發(fā)展穩(wěn)定也深刻地影響著世界。中國既是世界最大的發(fā)展中國家，在國際經(jīng)濟、政治格局中居于舉足輕重的地位，又是世界上最大、最具活力的潛在市場，保持著世界第一的經(jīng)濟增長速度，中國的發(fā)展壯大有利于世界的和平、穩(wěn)定和發(fā)展。我們既要欣喜地看到改革開放以來的中國正在發(fā)生著翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的成就，又要清醒地認識和把握中國的具體國情，冷靜分析發(fā)展中的問題，堅定不移并繼續(xù)加大改革開放的力度。所有這些，都要求我們要高度重視和加強對學(xué)生的時事政策教育。時政教育作為德育課教學(xué)的重要組成部分，既是對課堂教學(xué)的重要補充，是我們理論聯(lián)系實際、科學(xué)論證和實際應(yīng)用書本知識，使理論知識轉(zhuǎn)化成學(xué)生能力、方法的重要途徑，又對于學(xué)生拓寬視野、激化思維、豐富生活具有重要意義。在時政教育中，我們必須牢牢把握科學(xué)發(fā)展觀，使之成為學(xué)生認識世界、分析形勢、完善人生、美化心靈的指導(dǎo)思想和得力武器。只有牢固樹立和準(zhǔn)確運用科學(xué)發(fā)展觀，我們才能保持清醒頭腦，才能正確分析形勢，才能切實解決問題。

三、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實行自主、開放教學(xué)，樹立生態(tài)教育觀

國際形勢曲折發(fā)展，世界科技日新月異，既給我們德育課教學(xué)帶來了很多問題，又給我們提供了豐富的信息資源。有挑戰(zhàn)才能有飛躍，有反思才能有進步，有改革創(chuàng)新才能有新的認識水平和新的方法舉措。德育課教學(xué)要積極抓住這一有利契機，主動應(yīng)對，大膽改革，實行自主、開放、探究式教學(xué)。信息資源豐富多彩，利弊并存，影響巨大。我們一定要切實把握科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，充分利用和有效駕馭網(wǎng)絡(luò)資源，堅決擯棄傳統(tǒng)教學(xué)中的片面化、成人化、模式化、教條化傾向，積極構(gòu)建以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的生態(tài)教育觀。

目前，我們的教育生態(tài)還不算正常，教育面臨的問題和困境還有很多，應(yīng)對現(xiàn)實挑戰(zhàn)的舉措和監(jiān)管機制還很有限……所有這些，都要求我們必須牢牢把握和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極構(gòu)建科學(xué)的生態(tài)教育觀，使之惠及我們的一代代新人，從而澤被我們的國家和民族。德育課教學(xué)重任在身，責(zé)無旁貸，無可回避;科學(xué)發(fā)展觀重托在肩，職責(zé)巨大，意義深遠。