系統(tǒng)論控制論信息論與體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的一個(gè)顯著特點(diǎn)是不同學(xué)科的相互滲透，促使一些邊緣學(xué)科迅速發(fā)展起來，其中最突出的是系統(tǒng)論、控制論和信息論。20世紀(jì)60年代前蘇聯(lián)的一些學(xué)者和教練員把系統(tǒng)論、控制論和信息論等系統(tǒng)科學(xué)的基本理論與方法運(yùn)用到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)之中，建立了模式訓(xùn)練體系，很快便為訓(xùn)練界人士所普遍接受，在世界范圍內(nèi)廣泛運(yùn)用。它也引起了我國體育理論工作者、教師和教練員的注意，許多學(xué)者都積極地從體育理論角度進(jìn)行各種探索、研究與創(chuàng)新。應(yīng)用“三論”——系統(tǒng)論、控制論、信息論的觀點(diǎn)梳理，并對體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練進(jìn)行系統(tǒng)性與功能性的剖析，我們就能準(zhǔn)確掌握與運(yùn)用各種運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法，甚至創(chuàng)造出新的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法，達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。

1.系統(tǒng)論與體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

萬物皆為系統(tǒng)，系統(tǒng)是普遍存在的，是一個(gè)“集”和功能的整體，系統(tǒng)論強(qiáng)調(diào)的是整體效應(yīng)。在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練就是一個(gè)大的系統(tǒng)，在這個(gè)系統(tǒng)里，它包含著各種要素，如:教練員、運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與手段、運(yùn)動(dòng)選材、運(yùn)動(dòng)成績、心理和運(yùn)動(dòng)智能等。各種要素之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，每一種要素的變化都影響著其它要素的變化。因此，要使體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練獲得最大效益，我們必須從整體的觀點(diǎn)出發(fā)，把握各要素之間的聯(lián)系，不能把各要素割裂開來，孤立地動(dòng)作。同時(shí)，體育學(xué)科的時(shí)空是有限的，不允許我們作簡單的加法，要努力在融合、滲透中求綜合效益。

體育理論認(rèn)為，在一個(gè)人的生命史內(nèi)，身體不斷地生長、發(fā)展、變化著，人體是“時(shí)變”系統(tǒng)。具體人身體的有序狀態(tài)，依靠先天固有的發(fā)展動(dòng)力學(xué)規(guī)律結(jié)合后天的具體經(jīng)歷而演化著。這種時(shí)空有序狀態(tài)的演化，在他的歷史中構(gòu)成流。流程軌跡在特定時(shí)間的橫截體，構(gòu)成有序狀態(tài)的“時(shí)相”。特定的運(yùn)動(dòng)成績就是以有序狀態(tài)的特定時(shí)相為基礎(chǔ)的。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是人體“后天具體經(jīng)歷”中的一個(gè)部分，是“人體與環(huán)境相互作用”中的一個(gè)部分，是人們有意識、有計(jì)劃地安排著的一部分特定過程，其目的在于影響和控制有序狀態(tài)的發(fā)展，以爭取競技效益。因此，體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練既要考慮社會(huì)特點(diǎn)，又要考慮業(yè)務(wù)性特點(diǎn)，同時(shí)也要考慮教練員和運(yùn)動(dòng)員自身的特點(diǎn)。

依據(jù)系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，任何系統(tǒng)都是有結(jié)構(gòu)的，結(jié)構(gòu)決定著系統(tǒng)的整體功能;而系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)又是有層次的，高層次結(jié)構(gòu)制約和支配它所包含的低層次系統(tǒng);低層次系統(tǒng)作為高層次系統(tǒng)存在的基礎(chǔ)，對高層次的性質(zhì)和功能產(chǎn)生著影響。體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練這個(gè)大系統(tǒng)也是這樣，其內(nèi)部有著相互依存、相互促進(jìn)、互推前進(jìn)、相得益彰的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，有其內(nèi)在的邏輯性與規(guī)律性，呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)、層次及其功能，并構(gòu)成了一個(gè)完整的大系統(tǒng)及其整體功能。其內(nèi)部的運(yùn)行規(guī)律，一般遵循運(yùn)動(dòng)選材、基礎(chǔ)訓(xùn)練階段、專項(xiàng)提高階段、最佳競技階段和競技保持階段。各個(gè)階段有著不同的訓(xùn)練任務(wù)和訓(xùn)練內(nèi)容，并對運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排提出不同的要求。對任何一個(gè)階段我們都不能忽略，否則就會(huì)影響其它階段，從而不能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。我們只有全面認(rèn)識和準(zhǔn)確把握體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練這一大系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和層次，才能達(dá)到系統(tǒng)的整體優(yōu)化，進(jìn)而發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的整體功能。

2.控制論與體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

控制是一種有組織的系統(tǒng)，是一種聯(lián)系和調(diào)節(jié)，是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，是對系統(tǒng)的有目的、有方向的調(diào)節(jié)、指揮和掌握。隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，人們越來越深刻地認(rèn)識到，要想取得工作的成功，必須對行為的對象及其變化施以有效的控制。科學(xué)家們?yōu)榇私⒘酥匾姆椒ㄕ摶A(chǔ)，即控制論，并建立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S程序，他們提供豐富的數(shù)學(xué)研究方法，如高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、模糊數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等對運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練領(lǐng)域的滲透，也使體育科學(xué)工作者和教練們掌握了更為有力的工具。在此基礎(chǔ)上，人們運(yùn)用從訓(xùn)練過程中所采集的大量信息，對訓(xùn)練過程、訓(xùn)練對象及競技能力發(fā)展等不同系統(tǒng)實(shí)施著程度不同的控制。大量的訓(xùn)練實(shí)踐表明，這種控制是可行而且必要的。

在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中始終存在著控制與被控制，體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練離不開控制論。教練員通過組織、觀察運(yùn)動(dòng)員聯(lián)系，了解練習(xí)中存在的問題，找出產(chǎn)生問題的原因，并對原訓(xùn)練計(jì)劃和方案進(jìn)行調(diào)整，然后按經(jīng)調(diào)整后的新計(jì)劃和新方案去進(jìn)行訓(xùn)練的過程，就是一個(gè)完整的訓(xùn)練調(diào)控過程。這種控制有人工控制、自動(dòng)控制，人工控制(主要是教練員控制)就是前面提到的教練員不斷調(diào)控的過程，自動(dòng)控制(即運(yùn)動(dòng)員控制)是運(yùn)動(dòng)員在練習(xí)中憑自己的本體感覺或視、聽覺器官，感受和了解自己完成動(dòng)作的情況，并隨時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作，改變訓(xùn)練方法的調(diào)控過程。整個(gè)控制過程是一個(gè)信息流通的過程，控制就是通過信息的傳輸、變換、加工、處理來實(shí)現(xiàn)的，訓(xùn)練信息是實(shí)施有效訓(xùn)練控制的必備條件。我對訓(xùn)練要進(jìn)行有效的控制，就要制訂科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，重視訓(xùn)練信息的采集和運(yùn)用，通過多種多樣的診斷方式(其中包括生理學(xué)和心理學(xué)的，生物力學(xué)和生物化學(xué)的，以及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的各種診斷方式)，采集大量的訓(xùn)練信息，從中了解運(yùn)動(dòng)員競技能力、訓(xùn)練效應(yīng)及各方面影響因素的變化，從而作出決策，對訓(xùn)練過程的不同環(huán)節(jié)發(fā)出修正指令，使運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程與運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)實(shí)狀態(tài)相適應(yīng)。我們還要及時(shí)對訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行必要的修正和調(diào)整?？茖W(xué)研究的成果和大量運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐都告訴我們，盡管制訂非常詳盡、非常嚴(yán)密的訓(xùn)練計(jì)劃，也難免在具體實(shí)施中發(fā)生一些局部的甚至帶有全局性的變更。所以我們要根據(jù)對訓(xùn)練實(shí)施情況所進(jìn)行的及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀的檢查評定所獲得的信息，根據(jù)將這些信息與預(yù)定的訓(xùn)練的目標(biāo)狀態(tài)所進(jìn)行的對照分析主動(dòng)地對訓(xùn)練過程的進(jìn)行和規(guī)劃做出必要的、適宜的變更，以保證運(yùn)動(dòng)員順利地實(shí)現(xiàn)狀態(tài)的轉(zhuǎn)移，完成預(yù)定的指標(biāo)，這是對運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程實(shí)施最佳控制的關(guān)鍵所在。

3.信息論與體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

信息是指新的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)、信號等有關(guān)周圍環(huán)境的知識。信息論是關(guān)于信息的本質(zhì)和傳輸規(guī)律的科學(xué)的理論，是研究信息的計(jì)量、發(fā)送、傳遞、交換、接收和儲(chǔ)存的一門新興學(xué)科。人類的社會(huì)生活是不能離開信息的，人類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅需要它對周圍世界的情況有所了解，并作出正確的反應(yīng)，而且要與周圍的人群溝通關(guān)系才能協(xié)調(diào)地行動(dòng)，這就是說，人類不僅時(shí)刻需要從自然界獲得信息，而且人與人之間也需要進(jìn)行通訊，交流信息。

在各系統(tǒng)或系統(tǒng)中各事物之間，都需要借助信息或反饋信息來進(jìn)行聯(lián)系，一切運(yùn)動(dòng)過程都是信息過程。在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，我們可以運(yùn)用信息有效調(diào)節(jié)和控制運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練;可以運(yùn)用信息反饋對正在進(jìn)行的訓(xùn)練過程進(jìn)行有效的監(jiān)測和調(diào)控;可以運(yùn)用對運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練過程狀態(tài)的診斷，了解訓(xùn)練過程的進(jìn)展?fàn)顩r，評價(jià)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練水平;可以運(yùn)用對選材對象狀態(tài)信息的測定，進(jìn)行科學(xué)的選材;可以利用比賽前和比賽行進(jìn)過程中獲得的比賽信息，有效地組織賽前訓(xùn)練和比賽中的戰(zhàn)術(shù)調(diào)控;可以運(yùn)用獲取的信息改進(jìn)訓(xùn)練工作，不斷地創(chuàng)造新的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、訓(xùn)練方法與手段;可以用擴(kuò)大知識信息獲得量，提高教練員、運(yùn)動(dòng)員的知識和智能水平;可以運(yùn)用各種不同的信息，對訓(xùn)練過程進(jìn)行多學(xué)科綜合調(diào)控;還可以利用輿論信息的擾動(dòng)，去影響和在一定程度上控制對手的戰(zhàn)術(shù)決策，等等。

4.結(jié)語

“三論”在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用，使運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有了飛速的發(fā)展。但以系統(tǒng)論、控制論、信息論所提供的概念、思想和方法為基礎(chǔ)，對體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)施最優(yōu)化、整體化、信息化、模型化控制，以及應(yīng)用模式、程序、模擬進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，探求體育的最佳發(fā)展途徑和實(shí)施方案等一系列問題的探索和研究還遠(yuǎn)沒有盡頭。

參考文獻(xiàn):

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