“慢練”在鋼琴學(xué)習(xí)過程中的重要性

摘要: 本文旨在闡述“慢練”在鋼琴學(xué)習(xí)過程中的重要性，同時(shí)對“慢練”應(yīng)掌握的具體方法和學(xué)生要克服的心理因素等方面進(jìn)行了論述，希望對鋼琴學(xué)習(xí)者有所幫助。

關(guān)鍵詞: 慢練鋼琴學(xué)習(xí)意義

“慢練”是一個(gè)俗稱，指的是在彈奏練習(xí)曲或樂曲的過程中用慢于作品要求的速度所進(jìn)行的彈奏練習(xí)。它是在鋼琴學(xué)習(xí)中解決某一技術(shù)難題最基本、最科學(xué)、最有效的練習(xí)方法之一。正確地掌握鋼琴的慢練技巧，對于每個(gè)學(xué)琴者來說都是至關(guān)重要的，不論樂曲的技術(shù)難度大小，速度快慢，都應(yīng)該堅(jiān)持“先慢練，后加速”的原則。在我們所教授的學(xué)生中不愿意或者不會慢練的大有人在，那么“慢練”在鋼琴學(xué)習(xí)的過程中究竟有多重要呢?

1.“慢練”有助于正確地識譜、視奏

由于在視奏過程中，學(xué)生既要兼顧譜面又要注意彈法，難度是很大的，只有放慢速度，才能使學(xué)生更好地考慮彈奏方法。剛拿到一首作品時(shí)，首先要求學(xué)生必須仔細(xì)辨認(rèn)譜面的各種符號、指法，對指法逐一標(biāo)明，讓雙手慢速進(jìn)行彈奏，通過這種細(xì)心“慢練”的體會，在大腦中形成正確的記憶。這種“慢練”有助于學(xué)生在視奏過程中正確地讀

譜，來得及對譜面做出反應(yīng)，長期堅(jiān)持，可以達(dá)到事半功倍的效果，也可以提高學(xué)生的視奏能力。

2.“慢練”是克服技術(shù)難點(diǎn)的“金鑰匙”

在練習(xí)樂曲過程中，常會出現(xiàn)技術(shù)難點(diǎn)，其實(shí)一首作品真正的難點(diǎn)往往也只是在個(gè)別地方，如果練好了，整首作品也就基本上掌握了。需要指出的是，整首樂曲的慢練和樂曲局部的慢練要相結(jié)合，如果經(jīng)常反復(fù)快速彈奏，容易使手指下意識地、機(jī)械地完成動作，聲音會變得不清晰，作品也由于缺乏有意識的慢練而失去感染力。如果從頭到尾反復(fù)地進(jìn)行整首作品的慢練，會導(dǎo)致有的不需要慢練的地方還在重復(fù)練習(xí)，而需要大量慢練的地方卻始終得不到足夠的練習(xí)，所以在練琴的過程中，我們要學(xué)會使用“慢練”這把“金鑰匙”。

3.“慢練”有助于解決練琴過程中的“放松”問題

在練琴過程中，片面追求或強(qiáng)調(diào)速度，雙手直至小臂、大臂會越來越緊張。如車爾尼849第26首練習(xí)曲最后三行結(jié)束部分，右手是逐漸上行的輪指加八度練習(xí)，左手是持續(xù)不斷的短琶音，這時(shí)的左手虎口肌肉與拇指關(guān)節(jié)應(yīng)松弛移動;如貝多芬“月光”奏鳴曲第三樂章，右手激烈上行的琶音，這時(shí)指尖應(yīng)松弛地進(jìn)行貼鍵練習(xí)。這樣的例子很多，針對這些難點(diǎn)，只有細(xì)細(xì)地體會“慢練”才能防止手指在痙攣狀態(tài)下彈奏的弊端。

4.慢速練習(xí)能增強(qiáng)演奏者對快速樂曲的心理適應(yīng)和演奏信心

慢速是相對原速而言的，練習(xí)者應(yīng)根據(jù)自己水平的高低、作品技術(shù)難度的不同、彈奏進(jìn)展程度等因素選擇適合自己的速度進(jìn)行練習(xí)，有經(jīng)驗(yàn)的教師總是提醒學(xué)生慢練，在慢練中逐漸找到自己的心理平衡點(diǎn)，從而建立起演奏的信心。

5.慢練有助于準(zhǔn)確把握樂曲的風(fēng)格和特點(diǎn)

在接觸一首新作品時(shí)，必須在“慢練”過程中熟悉樂曲結(jié)構(gòu)、音樂風(fēng)格及對每個(gè)段落的細(xì)節(jié)，如旋律的變化、聲部的對比、和聲效果等方面進(jìn)行仔細(xì)領(lǐng)會和研究，以了解作品，增強(qiáng)音樂表現(xiàn)力，同時(shí)對段落中的一些技術(shù)性較強(qiáng)的部分進(jìn)行單獨(dú)練習(xí)，直到整個(gè)樂曲的各個(gè)方面都達(dá)到要求。這個(gè)慢練過程也是熟練掌握所練曲目的過程，即便是很熟練的樂曲，經(jīng)常進(jìn)行慢練也是非常有益的。

科學(xué)的練琴方法是保證練琴質(zhì)量不斷提高的有效方法，慢練練習(xí)在鋼琴練習(xí)中具有十分重要的作用，每一位鋼琴教師都會不斷提醒學(xué)生慢練。但在實(shí)踐中，很多人慢練了，但效果不明顯，因此，在慢練中還應(yīng)該注意以下問題:

1.慢練要講究科學(xué)的方法

如果方法不正確、不科學(xué)，錯(cuò)誤地理解和運(yùn)用慢練，或只單純地放慢速度，即使花再多時(shí)間也是練不好的。在慢練過程中應(yīng)該指法統(tǒng)一，觸鍵干脆而有力，手臂放松，音色控制、音樂處理、樂句的連貫等都要按譜面的要求去練習(xí)、體會。在練習(xí)過程中要求每一個(gè)聲音都飽滿而有彈性，隨著慢練速度加快而逐漸縮小手上的動作。在練習(xí)過程中還要注意用自己的耳朵聽自己的聲音，因?yàn)槁?，學(xué)習(xí)者有足夠的時(shí)間和耐心練習(xí)合理而連貫的動作。

2.慢練要注意單手和雙手相互結(jié)合

很多學(xué)琴者認(rèn)為單手或雙手慢練太浪費(fèi)時(shí)間，而不愿意去慢練。單手慢練的好處是能讓個(gè)人的注意力集中于一只手上，尤其是對于一些程度較深或技術(shù)較難的作品，由于單手慢練大大降低了技術(shù)難度。待單手解決后就可以雙手合起來慢練了，雙手合練時(shí)，難度會大于單手，所以一定要用慢于練單手的彈奏速度練習(xí)，練習(xí)過程中不急躁，要有耐心，直到能夠準(zhǔn)確、流暢地按譜面要求彈奏。最后在雙手練習(xí)成熟后，有時(shí)還需要適當(dāng)再對樂曲局部用單手慢練，以便加深記憶，鞏固成果。值得特別強(qiáng)調(diào)的問題是，一首作品在完全練習(xí)成熟以后，許多學(xué)生都會忽視或不愿意再作慢練。但一首練習(xí)成熟了的作品，如果不在適當(dāng)?shù)穆僦凶饕庾R化的加強(qiáng)和鞏固的話，從技術(shù)上來說，下意識的習(xí)慣動作會逐漸變得模糊，變得不準(zhǔn)確、不可靠，就有可能在彈奏中失誤。從音樂表現(xiàn)上來說，它會因缺乏意識訓(xùn)練而喪失表現(xiàn)力和感染力。所以即使在作品練習(xí)成熟之后，也不應(yīng)該忽視適當(dāng)?shù)穆殹?/p>

“慢些，你就能更快”，總之，“慢練”是貫穿鋼琴練習(xí)整個(gè)過程、保證練琴質(zhì)量的一種行之有效的重要方法，在鋼琴學(xué)習(xí)中只要正確地理解鋼琴慢練的作用和意義，并長期堅(jiān)持，合理運(yùn)用，必然會有成效。

參考文獻(xiàn):

[1]鋼琴學(xué)習(xí)指南——答鋼琴學(xué)習(xí)388問.