數(shù)學(xué)建模與知識(shí)型員工創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

在知識(shí)和技術(shù)不斷更新，市場(chǎng)不斷變化的時(shí)代，作為企業(yè)只有加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高知識(shí)型員工的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)迅速發(fā)展變化的市場(chǎng)環(huán)境。作為知識(shí)型員工不僅要具備較高的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的工作能力、良好的職業(yè)道德，而且還必須具備一定的數(shù)學(xué)素質(zhì)和數(shù)學(xué)建模能力，懂得一些經(jīng)濟(jì)理論，才能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。

一、全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化趨勢(shì)迫使知識(shí)型員工必須提高創(chuàng)新能力

今天的中國企業(yè)面對(duì)的不僅是國內(nèi)市場(chǎng)競爭，而且還要應(yīng)對(duì)國際市場(chǎng)的激烈競爭，企業(yè)的視野不能只局限于某一地區(qū)或某一國家的市場(chǎng)，必須從全球的視角審視企業(yè)的競爭能力，實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)如何生存和更好地發(fā)展的全球化經(jīng)營戰(zhàn)略。全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)是多元化、國際化、計(jì)算機(jī)化、數(shù)字化、證券化。面對(duì)這一形勢(shì)，一切國際國內(nèi)競爭日趨激烈。所以，在全球經(jīng)濟(jì)這個(gè)大舞臺(tái)上，企業(yè)要生存和發(fā)展必須練好內(nèi)功，提高自身的競爭力，提升企業(yè)的競爭力靠的是員工的創(chuàng)新能力，員工的創(chuàng)新能力是企業(yè)保持競爭力的源泉，是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。因此，企業(yè)必須把提高知識(shí)型員工的自主創(chuàng)新能力放在首要位置。一個(gè)企業(yè)，它的員工創(chuàng)新能力強(qiáng)，開發(fā)出的新產(chǎn)品多，就會(huì)受到更多的消費(fèi)者青睞，就會(huì)占有更大的市場(chǎng)份額，就會(huì)在激烈的市場(chǎng)競爭中發(fā)展壯大。否則就會(huì)被市場(chǎng)淘汰，在這次全球金融危機(jī)中有一些企業(yè)倒閉了，而有更多的企業(yè)因?yàn)槊磕昴荛_發(fā)出幾個(gè)甚至幾十個(gè)新產(chǎn)品，使企業(yè)的訂單和利潤直線上升，沒有受到金融危機(jī)的影響。這一事實(shí)應(yīng)使企業(yè)管理者充分認(rèn)識(shí)到員工的創(chuàng)新能力和企業(yè)的競爭力、企業(yè)的命運(yùn)息息相關(guān)。創(chuàng)新能力是企業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代求生存和發(fā)展的根本手段，也是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢(shì)的根本途徑。一個(gè)企業(yè)要發(fā)展壯大，從根本上說取決于企業(yè)能否培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新能力的知識(shí)型員工隊(duì)伍，為此企業(yè)應(yīng)建立一種以提高員工科技創(chuàng)新能力為核心的創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)模式。

二、數(shù)學(xué)建模是培養(yǎng)知識(shí)型員工創(chuàng)新能力的重要途徑

企業(yè)要順應(yīng)瞬息萬變的市場(chǎng)，并在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代求生存和發(fā)展，獲得競爭優(yōu)勢(shì)，就必須不斷學(xué)習(xí)，求知與創(chuàng)新。創(chuàng)新依賴于人的素質(zhì)及創(chuàng)新思維能力的提高，這就要求企業(yè)管理者必須根據(jù)本企業(yè)員工的實(shí)際情況，制定系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，通過培訓(xùn)，一方面讓員工掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí);另一方面要提高員工的數(shù)學(xué)素質(zhì)，讓員工掌握必要的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思維方法，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)建模，并自行運(yùn)用建模的方法解決實(shí)際問題，從而提高員工的創(chuàng)造力、想象力和洞察力，使數(shù)學(xué)真正變成企業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)手段和有力工具。

1.通過培訓(xùn)提高知識(shí)型員工的數(shù)學(xué)素質(zhì)

通過數(shù)學(xué)培訓(xùn)，知識(shí)型員工學(xué)到的不僅是一些數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)方法，更重要的是數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練、數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。人的數(shù)學(xué)素質(zhì)包括兩個(gè)方面的內(nèi)涵:一是通過數(shù)學(xué)教育所培養(yǎng)的邏輯思維能力、抽象思維能力、分析判斷能力，即由表及里的深入發(fā)掘能力——這是人的智力素質(zhì)的核心;二是通過數(shù)學(xué)教育所培養(yǎng)的精密準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)表達(dá)能力、定量分析能力和定性解決問題能力——這是運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，作為現(xiàn)代化的企業(yè)員工需要的能力是多方面的，但歸根到底，首先必須提高自己的思維能力，而“數(shù)學(xué)則是訓(xùn)練思維的體操”，它使人思維敏銳，表達(dá)清楚。所以作為一名合格的知識(shí)型員工必須學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思維方法去思考問題和解決問題。

2.數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)是培養(yǎng)知識(shí)型員工創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的重要途徑

從一定意義上說，數(shù)學(xué)建模就是企業(yè)科研活動(dòng)的小“實(shí)驗(yàn)室”，其價(jià)值就在于它是在已有的基礎(chǔ)上有所發(fā)明和創(chuàng)造。企業(yè)面對(duì)的需要建模的問題千差萬別，如開發(fā)新產(chǎn)品建模、投資建模、企業(yè)成本管理建模、企業(yè)最優(yōu)資本結(jié)構(gòu)建模、人力資源管理建模等等，解決每個(gè)問題的建模都需要設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、再設(shè)計(jì)、再實(shí)現(xiàn)的多次反復(fù)過程。因此，數(shù)學(xué)建?？偸窃诓粩嗟膭?chuàng)新過程中發(fā)展，在這一過程中不斷激發(fā)員工的創(chuàng)新靈感、創(chuàng)新意識(shí)，提高員工的創(chuàng)新能力，使其敏銳地捕捉市場(chǎng)信息，開發(fā)出更多適合市場(chǎng)需要的新產(chǎn)品。

數(shù)學(xué)建模的問題是沒有現(xiàn)成答案、沒有固定求解模式的實(shí)際問題，它給員工提供了充分發(fā)揮自己創(chuàng)造力的空間，使員工在對(duì)問題進(jìn)行抽象建模、求解驗(yàn)證的過程中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的全過程，進(jìn)而發(fā)展數(shù)學(xué)思維、擴(kuò)大知識(shí)面、提高創(chuàng)新能力?？傊瑪?shù)學(xué)建模培訓(xùn)是以培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神及創(chuàng)造力為基本價(jià)值取向的實(shí)踐活動(dòng)。

3.注重員工創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)

企業(yè)要把員工培訓(xùn)當(dāng)作一種人力資本投資來抓，著力于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高，這對(duì)提升企業(yè)的競爭力起至關(guān)重要的作用。有創(chuàng)新能力的全面性人才，掌握和應(yīng)用知識(shí)、信息的能力是企業(yè)競爭的核心。

4.鼓勵(lì)員工運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，在企業(yè)內(nèi)部形成創(chuàng)新氛圍

企業(yè)管理者要鼓勵(lì)員工把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)建模方法和專業(yè)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，用于解決工作中遇到的具體問題，在解決問題過程中提高員工用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，并在企業(yè)內(nèi)部營造人人敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、主動(dòng)創(chuàng)新的文化氛圍。

5.知識(shí)型員工要樹立終身學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，不斷提高創(chuàng)新能力的理念

在科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代，知識(shí)型員工要生存和發(fā)展、實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值，就必須不斷地學(xué)習(xí)，拓展與更新知識(shí)，提高素質(zhì)和能力。數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思維方法是提高人的素質(zhì)和能力的重要途徑，數(shù)學(xué)教育對(duì)人的素質(zhì)和能力的養(yǎng)成起著關(guān)鍵的作用，受過良好數(shù)學(xué)教育的人，他們?cè)跀?shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練可形成的科學(xué)素質(zhì)，無論干什么工作，都會(huì)起到作用。如數(shù)學(xué)中嚴(yán)密的邏輯思維，使他們?cè)诠ぷ髦芯哂卸床焓挛锉举|(zhì)并迅速找出解決問題的方法的能力;數(shù)學(xué)中繁雜的精確計(jì)算，會(huì)使他們善于經(jīng)營、巧于安排;數(shù)學(xué)中演繹和歸納的訓(xùn)練，會(huì)使他們善于分析和綜合，避免片面性等等。因此，知識(shí)型員工要樹立終身學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的理念，吸取數(shù)學(xué)知識(shí)營養(yǎng)，保持旺盛的創(chuàng)新能力。

參考文獻(xiàn):

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