《菊次郎的夏天》中的場(chǎng)景轉(zhuǎn)換

【摘要】日本影片《菊次郎的夏天》以舒緩的鏡頭語(yǔ)言講述了一個(gè)在尋找母親路途中的故事，影片鏡頭語(yǔ)言質(zhì)樸，干凈簡(jiǎn)練，較少使用特技。影片在進(jìn)行場(chǎng)景轉(zhuǎn)換中使用了靜態(tài)構(gòu)圖、非敘事鏡頭等藝術(shù)手法，和整部影片幽默、溫情的風(fēng)格渾然天成。

【關(guān)鍵詞】場(chǎng)景轉(zhuǎn)換 靜態(tài)構(gòu)圖 非敘事鏡頭

一、影片簡(jiǎn)介

本片是日本導(dǎo)演北野武1999年拍攝的作品。故事情節(jié)大致如下:上小學(xué)三年級(jí)的正男自幼喪父，和婆婆兩人生活在一起。對(duì)他來(lái)說(shuō)，暑假既無(wú)聊又寂寞。于是，正男背上行囊出發(fā)去尋找住在另一個(gè)城市的母親。鄰居的阿姨發(fā)現(xiàn)后，叫丈夫菊次郎與之同行。生性游手好閑的菊次郎拉著正男去玩輪轉(zhuǎn)賭，輸?shù)袅松砩系腻X，兩人只好搭順風(fēng)車前往目的地。一路上惹了不少麻煩后，菊次郎終于帶著正男來(lái)到了他母親的家。而看到已經(jīng)建立起新家庭的母親十分幸福的樣子，正男變得十分沮喪。菊次郎努力安慰他，和他一起踏上了歸途。途中兩人一起野營(yíng)，過(guò)得十分愉快。而菊次郎也想起了住在附近敬老院的自己的母親，默默地前去探望。夏天就要結(jié)束，兩人終于回到了淺草，分別之際，菊次郎與正男約定，下次再去探望母親。

二、場(chǎng)景設(shè)置分析

從《菊次郎的夏天》(以下簡(jiǎn)稱《菊》)的故事來(lái)看，影片以男主角正男的日記為敘事線，分成九個(gè)部分，每一個(gè)部分都是以照片日記上的照片開(kāi)始，直到下一部分里的照片日記開(kāi)始，上一部分結(jié)束。每一次照片日記上出現(xiàn)的人物都是正男在即將經(jīng)歷過(guò)的時(shí)間和事件中難以忘懷的，以正男的心情日記來(lái)做敘事線索，使全片貫穿起來(lái)。心情日記的出現(xiàn)既是上一段行動(dòng)路線的結(jié)束，也是下一段行動(dòng)路線的開(kāi)始。貫穿全片的還有正男的夢(mèng)境。幾次夢(mèng)境分別處在正男不同的境遇和心情變化時(shí)期，具有各自的功能性。事實(shí)上，照片日記和夢(mèng)境這兩種分段形式是互相融合的。正男的夢(mèng)境中不斷地出現(xiàn)或者補(bǔ)充現(xiàn)實(shí)、或者暗示現(xiàn)實(shí)的影像，跟照片日記相互補(bǔ)充，推動(dòng)正男的心理逐漸變化。也可以以此為依據(jù)把影片分成幾大段落。

下面是影片敘事場(chǎng)景的一個(gè)脈絡(luò)圖:

(一)靜態(tài)構(gòu)圖轉(zhuǎn)場(chǎng)

靜態(tài)構(gòu)圖是指“造型元素和結(jié)構(gòu)無(wú)變化的畫面形式。固定機(jī)位拍攝靜態(tài)對(duì)象，構(gòu)圖組合基本不變。靜態(tài)構(gòu)圖多為單構(gòu)圖形式，但由于光、色變化使畫面產(chǎn)生多含義、多信息時(shí)，也可形成多構(gòu)圖畫面?！?《菊》中多次出現(xiàn)靜態(tài)構(gòu)圖的畫面，雖然畫面中有人物，但是人物基本是不動(dòng)的，表情也基本固定，畫面構(gòu)圖固定，形成類似“呆照”2的畫面。

《菊》中多次使用靜態(tài)構(gòu)圖畫面，具體分析如下:影片第17分鐘時(shí)，菊次郎被妻子安排陪正男一起去找正男的媽媽，兩人沒(méi)有表情地站在路邊。而前面的一句臺(tái)詞是菊次郎妻子對(duì)正男說(shuō)的:(婆婆)她不知道嗎?她會(huì)很擔(dān)心的。下次找人帶你去吧。正男低著頭沒(méi)有動(dòng)。接這樣一個(gè)靜態(tài)構(gòu)圖轉(zhuǎn)場(chǎng)，意思很明確，就是菊次郎成為那個(gè)要帶正男上路的人。

第23分鐘，兩人第二天起床，菊次郎向正男許諾說(shuō)今天一定要去找媽媽，但下一個(gè)鏡頭對(duì)著菊次郎無(wú)表情的臉，成為靜態(tài)構(gòu)圖，后來(lái)鏡頭拉出，兩人依然站在賭場(chǎng)里，菊次郎的許諾顯然是作廢的。

第38分鐘，菊次郎和正男住在賓館，在游泳池里，正男問(wèn)菊次郎會(huì)不會(huì)游泳，菊次郎說(shuō)當(dāng)然會(huì)。但是，鏡頭切換，菊次郎倒插在在水池里，再次切換，正男和工作人員沒(méi)有表情的看著(上面一個(gè)鏡頭中的倒插在水里的菊次郎)，下一個(gè)鏡頭里另外幾個(gè)工作人員正問(wèn)著坐在水池邊的菊次郎。菊次郎說(shuō)沒(méi)有事，站起來(lái)離開(kāi)。切工作人員離開(kāi)的鏡頭，落水的聲音，工作人員回頭看，下面的鏡頭是菊次郎趴在水邊，又是靜態(tài)構(gòu)圖。

類似的構(gòu)圖還有很多，在此不一一例舉。

靜態(tài)構(gòu)圖鏡頭和上下鏡頭有機(jī)連接后，會(huì)產(chǎn)生豐富的含義。

(1)幽默，片中很多這樣的鏡頭都富有幽默感。

(2)交代新的信息。每次靜態(tài)構(gòu)圖的時(shí)間一般有五六秒，一幅靜態(tài)構(gòu)圖后，觀眾還沉浸在其中，樂(lè)道于其中的意味，下一個(gè)鏡頭往往跟上一幅靜態(tài)構(gòu)圖之間有很大的跳躍。比如第30分鐘里，變態(tài)老頭猥褻正男，接菊次郎的一幅靜態(tài)構(gòu)圖，觀眾以為接下來(lái)會(huì)有兩人打斗，但是沒(méi)有。下面是菊次郎帶著正男在小路上走過(guò)來(lái)，留下想象的空間。然后，再接變態(tài)老頭的靜態(tài)構(gòu)圖，他已經(jīng)被打得頭破血流躺在地上，這時(shí)觀眾已經(jīng)不想觀看事件的中間過(guò)程了，會(huì)有一種釋然的感覺(jué)。

(3)用靜態(tài)構(gòu)圖進(jìn)行場(chǎng)景轉(zhuǎn)換節(jié)省了很多鏡頭數(shù)量和鏡頭時(shí)長(zhǎng)，使場(chǎng)面處理更簡(jiǎn)潔。幾個(gè)靜止的鏡頭接下來(lái)，其實(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)換了好幾次的時(shí)間和空間，事件有了進(jìn)展甚至結(jié)果，其實(shí)是很巧妙的處理，和影片整體的溫情的格調(diào)是統(tǒng)一的。

(二)非敘事鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)

非敘事鏡頭指在影片中跟影片主要敘事情節(jié)沒(méi)有關(guān)聯(lián)或關(guān)聯(lián)不大的鏡頭。一般來(lái)說(shuō)，非敘事鏡頭中不出現(xiàn)劇中跟情節(jié)有關(guān)的人物，但對(duì)影片營(yíng)造氛圍有重要作用。

空鏡頭是畫面中沒(méi)有人物的鏡頭，包括物的空鏡頭和風(fēng)景的空鏡頭3?？甄R頭轉(zhuǎn)場(chǎng)在影片《菊》中也多次出現(xiàn)，它的作用基本是舒緩節(jié)奏和連接上下場(chǎng)，使場(chǎng)與場(chǎng)之間比較順暢?？甄R頭在敘事上對(duì)情節(jié)發(fā)展作用不大，但是由于其基本上限定在沒(méi)有人物出場(chǎng)的鏡頭范圍，所以跟非敘事鏡頭還是有區(qū)別的。本文中定義的非敘事鏡頭一般在鏡頭中出現(xiàn)人物，所以不同于空鏡頭。

《菊》中出現(xiàn)了數(shù)次非敘事鏡頭作為場(chǎng)景轉(zhuǎn)換的開(kāi)始鏡頭。比如影片第90分時(shí)，一個(gè)掃地的人入畫，撿起地上的熊貓玩具。這個(gè)玩具雖然是前一晚菊次郎遺落的，但是它已經(jīng)跟敘事發(fā)展沒(méi)有什么關(guān)系，這個(gè)鏡頭是非敘事的。

第15分58秒處，兩個(gè)店員在跳踢踏舞，這也跟敘事沒(méi)有關(guān)系。此外，影片中還有第18分鐘處第93分鐘等處都出現(xiàn)了非敘事鏡頭。

在《菊》中，故事講述了菊次郎和正男，一大一小兩個(gè)孤獨(dú)的人一起尋找母親的路程，片中雖然涉及到家庭、社會(huì)等問(wèn)題，但導(dǎo)演并非想要以此來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的痛苦，而是側(cè)重于表現(xiàn)人與人之間的那種溫情，呈現(xiàn)人柔和溫暖的一面。影片中多次出現(xiàn)的非敘事鏡頭，其實(shí)都傳達(dá)出了一個(gè)共同的信息，就是有點(diǎn)可愛(ài)、有點(diǎn)趣味。比如那個(gè)站在和服歌妓模型后面的路人，那個(gè)第二天掃地時(shí)撿起來(lái)地上被壓扁的熊貓的人，身上都有一種柔情。那兩個(gè)店員趁空閑時(shí)跳跳踢踏舞，本身就是很積極的一種態(tài)度。影片后來(lái)，菊次郎在等車的時(shí)候，為了排遣孤獨(dú)，自己跳了幾下踢踏舞，這其實(shí)是一種生活態(tài)度的傳遞和影響。菊次郎因?yàn)樽o(hù)送正男去找媽媽，經(jīng)歷一路曲折，遇到了各色人等，自己也從一個(gè)游手好閑的人變成對(duì)生活充滿積極態(tài)度的人。這些非敘事鏡頭，雖然對(duì)整體敘事情節(jié)意義不大，但對(duì)整部影片格調(diào)的形成具有重要意義。

(三)特技轉(zhuǎn)場(chǎng)

特技在本片中使用得不多。因?yàn)楸酒适虑楣?jié)處理得很真實(shí)，影片整體格調(diào)是樸素、溫情的，這要求影片在技巧上不能太絢麗，以保持格調(diào)統(tǒng)一。

影片中在正男的幾次夢(mèng)境中使用了一些特技，營(yíng)造出了跟劇情發(fā)展結(jié)合而特有的夢(mèng)境效果。特技轉(zhuǎn)場(chǎng)在片中單獨(dú)出現(xiàn)了兩次，一次是在第50分35秒處，菊次郎打完人后向上扔出了棍子，下落的棍子接下一場(chǎng)的鏡頭是扔起來(lái)的橙子，橙子落下來(lái)，送給正男背包的女孩正在玩拋橙子的游戲。一拋一接，轉(zhuǎn)場(chǎng)以相似動(dòng)作為依據(jù)，很巧妙。另一次是在影片第79分處，正男因?yàn)橐?jiàn)到媽媽又有了新的家庭，傷心失落，鏡頭搖到天空，天空的顏色由淺藍(lán)變深藍(lán)，出現(xiàn)了天使之鈴，然后天使之鈴下落，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥管，落在正男的手中。這個(gè)鏡頭如夢(mèng)似幻，夢(mèng)中的天使安慰傷心的正男。

另外，在每次夢(mèng)境和每次日記的開(kāi)始也都使用了特技進(jìn)行轉(zhuǎn)場(chǎng)，配合正男的兒童化心理也很符合。

三、場(chǎng)景轉(zhuǎn)換風(fēng)格分析

《菊》中的場(chǎng)景轉(zhuǎn)換風(fēng)格較為質(zhì)樸，跟影片整體的溫情統(tǒng)一。片中融合了旅行、幽默、游戲、民間傳說(shuō)等元素，既有兒童的成長(zhǎng)歷程，也有成人再次認(rèn)知自我的體驗(yàn)。影片在菊次郎和正男兩人從淺草到豐橋而后又返回的路途中，處處可見(jiàn)日本的田園風(fēng)光，還原了夏季的本來(lái)面貌。除了風(fēng)景的呈現(xiàn)外，還有一些有趣的小動(dòng)物，及一些物件細(xì)節(jié)，比如片中出現(xiàn)的站立在花上的蜻蜓，池塘里的青蛙，荷葉梗上的毛蟲等，這些都使夏天這一影像特征更加鮮明4，既滿足了兒童對(duì)夏日的向往與好奇，也在一定程度上讓成人得到心情的放松，暫時(shí)回歸到童心的游戲心態(tài)之中。

《菊》片長(zhǎng)121分鐘，實(shí)際故事長(zhǎng)度115分鐘。片中鏡頭多以固定為主，每個(gè)鏡頭的時(shí)長(zhǎng)相對(duì)平均，這使影片的敘事節(jié)奏整體較為舒緩。在場(chǎng)景轉(zhuǎn)換上，一般遵循時(shí)間邏輯的連貫，較少跳躍性大的轉(zhuǎn)場(chǎng)，這也跟影片舒緩的敘事風(fēng)格相統(tǒng)一。片中大量的環(huán)境鏡頭的使用，其他夏天的特征性物件的使用，都在一定程度上幫助淡化情節(jié)，增加了影片的抒情性及趣味性。

注釋

1、《電影藝術(shù)辭典》，中國(guó)電影出版社，2005年修訂版，第240頁(yè)

2、《電影藝術(shù)辭典》，中國(guó)電影出版社，2005年修訂版，第221頁(yè)

3、《電影藝術(shù)辭典》，中國(guó)電影出版社，2005年修訂版，第149頁(yè)

4、《“菊次郎的夏天”視點(diǎn)分析》——《電影藝術(shù)》2000年第5期，鄭雅玲，平耕一

(作者:中國(guó)傳媒大學(xué)影視藝術(shù)學(xué)院2007級(jí)電影學(xué)碩士研究生)

責(zé)任編輯:周蕾 姚少寶