以社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)初中思想政治課教學(xué)

廣大青少年學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。在他們身上寄托著全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。他們的思想政治狀況、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)如何，不僅直接關(guān)系現(xiàn)階段中華民族的素質(zhì)，而且直接關(guān)系未來(lái)民族的素質(zhì)。因此用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校思想政治課教學(xué)，加強(qiáng)青少年的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育就顯得至關(guān)重要。

一、正確認(rèn)識(shí)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)思想政治教學(xué)的重要性

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展的同時(shí)也經(jīng)歷著深刻的社會(huì)變革。同時(shí)，全球化進(jìn)程的加快和我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，價(jià)值觀念沖突問(wèn)題已成為社會(huì)重大的理論課題。青少年處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，在日益多元化的價(jià)值觀念沖突中，顯得無(wú)所適從，難以抉擇。在當(dāng)前形勢(shì)下，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校思想政治課教學(xué)，加強(qiáng)青少年學(xué)生政治思想建設(shè)，具有重要的教育和現(xiàn)實(shí)意義。

首先，社會(huì)主義核心價(jià)值體系為思想政治課教學(xué)指明了正確的方向。旗幟就是方向，旗幟就是靈魂，舉什么旗，走什么路，直接關(guān)系到社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的興衰成敗。思想政治課教學(xué)必須有正確的指導(dǎo)方向。當(dāng)前條件下，社會(huì)價(jià)值存在多元化傾向，而且廣大青少年社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，明辨是非能力較低，這就需要用科學(xué)的理論武裝他們，用正確的輿論引導(dǎo)他們，這也正是思想政治教育所擔(dān)負(fù)的任務(wù)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的確立，為思想政治課教學(xué)提供了思想保證。用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)思想政治課教學(xué)，必將有助于廣大青少年從各種紛繁、復(fù)雜的價(jià)值觀中分清是非，提高思想道德品質(zhì)。

其次，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系是思想政治教育的必然要求。黨的十七大明確提出，要“切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺(jué)追求”。青少年是祖國(guó)的希望、民族的未來(lái)。他們的價(jià)值觀正確與否直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)是否后繼有人和全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。因此在新形勢(shì)下，迫切需要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)思想政治課教學(xué)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是廣大青少年抵御不良思想意識(shí)的有力武器。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，思想政治課教學(xué)必須立足國(guó)內(nèi)現(xiàn)實(shí)，把握時(shí)代潮流，堅(jiān)持馬列主義指導(dǎo)思想，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，只有這樣才能培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

再次，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的保證。社會(huì)主義事業(yè)能否興旺發(fā)達(dá)，全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)，取決于是否有一只用先進(jìn)理論武裝起來(lái)的人才隊(duì)伍。當(dāng)前，我國(guó)正處在社會(huì)改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，各種思潮相互碰撞，這種狀況更凸顯出加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的提出，是黨審時(shí)度勢(shì) ，在新時(shí)期造就社會(huì)主義事業(yè)合格接班人的重大理論舉措。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)思想政治教育，不斷增強(qiáng)青少年一代對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、改革開(kāi)放事業(yè)和全面建設(shè)小康社會(huì)決心和信念，這是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要思想保證。

二、在思想政治課教學(xué)中堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的途徑

首先，在對(duì)學(xué)生教育的各項(xiàng)工作中發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系的導(dǎo)向作用。

在學(xué)校各項(xiàng)工作中，要堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝青少年學(xué)生。要牢固樹(shù)立在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想;要大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革開(kāi)放為核心的時(shí)代精神，使廣大青年學(xué)生始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài);要深入持久的開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，著力解決廣大青年學(xué)生思想道德領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題，推動(dòng)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)廣大青少年價(jià)值觀，使他們形成正確的世界觀和人生觀，從而為社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

其次，思想政治課教學(xué)中必須貫穿社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。青少年價(jià)值觀的形成很大程度上是環(huán)境和教育的的影響。當(dāng)代青少年學(xué)生能否樹(shù)立起馬克思主義的價(jià)值觀和人生觀，很大程度上取決于能否用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校思想政治課教學(xué)。要確保廣大學(xué)生的政治思想和價(jià)值觀念不偏離社會(huì)主義方向，思想政治課教學(xué)中就必須以馬克思主義為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)行社會(huì)主義信念和理想教育，唱響時(shí)代主旋律，引領(lǐng)廣大青少年學(xué)生的價(jià)值觀向著正確的方向發(fā)展。再次，要立足社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)道德踐行。廣大青少年學(xué)生要積極投身到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，在實(shí)踐中辨榮辱、受教育、長(zhǎng)才干，堅(jiān)決避免知行脫節(jié)、言行不一的現(xiàn)象。要立足于從實(shí)事、小事做起，立足于從現(xiàn)在做起、從自身做起、從點(diǎn)滴做起，注重思想意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活中，內(nèi)化為自己的道德追求，轉(zhuǎn)化為自己的道德實(shí)踐 。見(jiàn)義勇為的好青年魏青剛、自強(qiáng)自立的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝等先進(jìn)典型，他們的事跡平凡而高尚，他們身上體現(xiàn)出的真、善、美是進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的寶貴資源，要深入宣傳和學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，來(lái)影響、感召當(dāng)代青少年學(xué)生。

總之，只有用社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)思想政治教學(xué)，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生高尚的道德情操和良好的思想品行，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為青少年學(xué)生的思維習(xí)慣和行為方式，并以此指導(dǎo)他們的實(shí)際行動(dòng)，從而為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人，推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。