論湖湘學(xué)派朝鮮傳播的內(nèi)在邏輯

周驊 王晚霞

[收稿日期] 2021-03-02

[基金項(xiàng)目] 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目：東亞濂溪學(xué)文獻(xiàn)整理與研究（17BZX070）

[作者簡(jiǎn)介] 周 驊（1977—），男，湖北浠水人，湘潭大學(xué)碧泉書院副教授，博士，研究方向：東方哲學(xué)。

[摘 要] 胡安國(guó)所撰《春秋傳》是南宋時(shí)期湖湘學(xué)派最具代表性與影響力的文本之一，不僅在宋元明時(shí)期被封為科舉官方定本，在朝鮮也廣為傳播，至今仍能找到當(dāng)時(shí)刊行、收藏的諸多版本。南宋以后，華夏各族交融，東亞諸國(guó)加速了深度融合的進(jìn)程，這為春秋學(xué)的繁榮提供了歷史契機(jī)。中古以后的朝鮮，佛教影響力式微，儒學(xué)的重要性不斷提升。胡氏《春秋傳》上承漢儒王官之學(xué)，廢考據(jù)訓(xùn)詁之途，對(duì)華夷之辨、經(jīng)世致用的強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步推動(dòng)了春秋學(xué)的理論轉(zhuǎn)向;朝鮮地緣政治之現(xiàn)實(shí)，惟吸納《春秋》“尊王”要義，堅(jiān)守“夷夏”之辨，方有利于其在宋、遼、元、清等強(qiáng)勢(shì)政權(quán)的威壓下強(qiáng)化自我身份建構(gòu)。

[關(guān)鍵詞] 湖湘學(xué)派;胡安國(guó);《春秋傳》;理學(xué)

[中圖分類號(hào)]? D61??? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A?? [文章編號(hào)] 1008—1763（2021）05—0122—07

The Internal Logic of Huxiang School's Dissemination

in the Korean Peninsula

——Take Hu An guo's Chun qiu Zhuan as an Example

ZHOU Hua，WANG Wan xia

（Biquan Academy ， Xiangtan University， Xiangtan 411105，China）

Abstract：Hu An guo's Chun qiu Zhuan is the most representative and influential text of Huxiang School in the Southern Song Dynasty. It was not only re garded as the official final version of the imperial examination in the Song，Yuan and Ming dynasties，but also widely disseminated in the Korean Peninsula，and many editions can still be found.After the Middle Ages，the Korean Peninsula constructed a new political discourse with Neo Confucianism to replace the core ideological position of Buddhism. After the Southern Song Dynasty， China continued to move toward the historical logic of cultural unity，which laid the foundation for the prosperity of Huxiang School historiography.Hu's Chun qiu Zhuan inherited the learning of Han Confucianism，abolished the turning of textualism and exegesis，and provided the? theoretical logic for the construction of Korean kingship.The realistic political logic of the Korean Peninsula determines that it absorbs the essence of "honoring kingcraft" and "nationalism theory"in Hu's Chun qiu Zhuan，which is conducive to the Korean Peninsula's self identity and national identity in the confrontation between the Song，Liao and Jin dynasties.

Key words： Huxiang School;Hu An guo;Chun qiu Zhuan;Neo Confucianism

關(guān)于湖湘學(xué)派在海外的傳播，目前學(xué)界的關(guān)注點(diǎn)多集中于20世紀(jì)海外新儒家與湖湘學(xué)派之關(guān)聯(lián)海外新儒家與湖湘學(xué)派之關(guān)系，目前較有代表性的論述有朱漢民的《湖湘學(xué)派與海外新儒家》（見(jiàn)《求索》1990年第3期），以及圍繞朱文所形成的討論。早期湖湘學(xué)派中最具代表性與影響力的學(xué)者當(dāng)屬胡安國(guó)，他著述的《春秋傳》在宋元之際就已傳至朝鮮

本文所用的朝鮮，是指地理概念上的朝鮮半島，而非現(xiàn)代主權(quán)國(guó)家朝鮮。個(gè)別地方的朝鮮專指李氏朝鮮王朝，行文中有標(biāo)識(shí)，特此說(shuō)明。，并對(duì)朝鮮儒學(xué)與政治的發(fā)展起到了重要推動(dòng)作用。朱子學(xué)、陽(yáng)明學(xué)在朝鮮傳播的研究，可謂成果豐碩

這方面代表性成果有：專著類如張立文《李退溪思想研究》（東方出版社，1997年版），黃俊杰《陽(yáng)明學(xué)在東亞：闡釋交流與行動(dòng)》（社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2012年版），崔英辰著、邢麗菊譯《韓國(guó)儒學(xué)思想研究》（東方出版社，2008年版）;綜述性論文如黎昕的《當(dāng)代海外的朱子學(xué)研究及其方法》（《哲學(xué)研究》，2012年第5期）;相關(guān)會(huì)議論文、學(xué)位論文和期刊論文也非常豐富。而宋明理學(xué)的重要組成、代表性流派——湖湘學(xué)派在朝鮮傳播的海外文獻(xiàn)整理與深度研究目前還較為欠缺。

湖湘學(xué)派在朝鮮的傳播，可置于宋至清初東亞漢字文化圈

常有東亞“儒家文化圈”之提法，但使用“漢字文化圈”更佳。前者比較凸顯儒家（儒教）的核心價(jià)值與影響，但就實(shí)際情況而言，中古盛唐之際，朝鮮半島占主導(dǎo)地位的思想體系是佛教而非儒家。近世李氏朝鮮的建立，儒家才確立主導(dǎo)性地位。因此，用漢字文化圈，對(duì)于理解東亞多元文化的興衰變遷具有更大的解釋力度。的大背景下考量。在前現(xiàn)代王朝體系下，所謂國(guó)與國(guó)（非現(xiàn)代意義上的主權(quán)國(guó)家）之間的文化交流，與大文化圈中主流國(guó)家的核心價(jià)值觀念、文化輸出有很大關(guān)聯(lián)。對(duì)宋、元、明等王朝而言，特別在明朝，朝廷獨(dú)尊胡氏《春秋傳》，列為科舉官方定本，對(duì)內(nèi)可統(tǒng)一價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)，對(duì)外則是投射軟實(shí)力所必須。在朝貢體系

朝貢體系，即以中國(guó)古代王朝為中心，建立起王朝與周邊國(guó)家之間分上下等級(jí)的外交體系。但這只是一個(gè)一般性概念，不同王朝國(guó)力強(qiáng)弱有別，對(duì)周邊國(guó)家的影響各異，相關(guān)的外交制度也有差別。相關(guān)概念的辨析，參見(jiàn)程妮娜《古代東北民族朝貢制度史》（中華書局，2016年版）之緒論部分。之下，宗主國(guó)與藩屬國(guó)如何建立相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系，除了武力震懾、市場(chǎng)吸引之外，文化認(rèn)同與人文教化也至為重要。從思想文化脈絡(luò)看，自公元10世紀(jì)始，中國(guó)與東北亞逐步脫離佛教“籠罩”，儒學(xué)開(kāi)始恢復(fù)“元?dú)狻?，逐步居于官方主流意識(shí)形態(tài)位置;從春秋學(xué)自身演進(jìn)路徑看，宋代經(jīng)學(xué)的再次繁盛促進(jìn)了東亞“文化大一統(tǒng)”的形成。從朝鮮地緣政治格局看，他們吸納《春秋》“尊王攘夷”學(xué)說(shuō)，確立了對(duì)“王道”的尊崇;在華夷之辨中，朝鮮以“小中華”自居，強(qiáng)化了自我身份認(rèn)同，激發(fā)了民族情緒與意識(shí)。胡氏《春秋傳》能在朝鮮廣泛傳播，有其接受的內(nèi)在邏輯。本文的“內(nèi)在”不獨(dú)指朝鮮疆域之內(nèi)，而是將該文本置于東亞文化語(yǔ)境之內(nèi)，分析朝鮮吸納《春秋》的“精神演化”邏輯與內(nèi)在根據(jù)。

一 《春秋傳》在朝鮮的刊本及流行

春秋學(xué)發(fā)展到南宋，實(shí)現(xiàn)了從漢朝經(jīng)學(xué)到宋代理學(xué)的轉(zhuǎn)變。胡安國(guó)、朱熹、陸九淵等人的春秋學(xué)無(wú)不表現(xiàn)出理學(xué)化的傾向[1]352。其中胡氏春秋最為典型，“是理學(xué)家治《春秋》的代表作”[2]162，胡氏春秋是“理學(xué)化最系統(tǒng)完整的著述，同時(shí)也是發(fā)揮理學(xué)觀念最完善的著述”[1]366。胡安國(guó)“借《春秋》來(lái)發(fā)揮其理學(xué)觀點(diǎn)，《春秋》反而成為其理學(xué)觀點(diǎn)的載體”[1]364。這些判斷都指明了胡氏春秋變革傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)的特點(diǎn)，故胡氏《春秋傳》在成書后受到理學(xué)家推崇也就在情理之中了。胡氏春秋在南宋就甚為流行?！爸祆洹洞呵铩分f(shuō)輯存于《語(yǔ)類》之中，僅一卷之言，卻影響后世《春秋》學(xué)之發(fā)展。仁宗皇慶二年，定科舉之制，以程、朱為宗。然程氏《春秋傳》闕略太甚，朱子又無(wú)成書，唯胡安國(guó)之學(xué)出于程氏，故《春秋》許用‘三傳與胡安國(guó)《春秋胡氏傳》?！盵3]143

在官方與民間力量的一致推動(dòng)下，胡氏《春秋傳》漸變成南宋的“官書”。元代科舉尊法程朱，程頤之學(xué)在元代被立為官學(xué)，而程頤的《春秋傳》太過(guò)簡(jiǎn)略，于是胡安國(guó)的《春秋傳》就成為官方首選的標(biāo)準(zhǔn)教材，成為元明兩朝科舉取士的經(jīng)文定本。胡氏《春秋傳》遂與其他《春秋》三傳被定為功令，天下士子只知胡氏傳而不知其他，由此可見(jiàn)當(dāng)時(shí)胡氏春秋盛行、普及和壟斷春秋學(xué)的程度。不僅在元明清時(shí)期的中國(guó)如此，胡氏《春秋傳》在東北亞亦廣泛傳播。

筆者通過(guò)《韓國(guó)所藏中國(guó)漢籍總目》[4]、《臺(tái)灣公藏韓國(guó)古書籍聯(lián)合書目》[5]、《中國(guó)所藏高麗古籍綜錄》[6]、《奎章閣圖書韓國(guó)本綜合目錄》[7]、《朝鮮古書目錄》[8]、《韓國(guó)歷代文集叢書》[9]、《韓國(guó)文集叢刊》[10]及韓國(guó)各大型圖書館等多種途徑仔細(xì)翻查檢索，發(fā)現(xiàn)胡安國(guó)《春秋傳》在朝鮮半島有豐富的流傳、收藏、刊刻，其至少有17處館藏信息、135種各不相同藏本，這是胡氏《春秋傳》在朝鮮廣泛傳播的有力證據(jù)?？傮w上看，在著述題名上有《黃太史訂正春秋大全》《春秋》《春秋胡氏傳》《監(jiān)本春秋》《春秋集注》等;卷數(shù)上，有37卷、30卷、2卷、9卷、12卷、18卷等;冊(cè)數(shù)上，有19冊(cè)、6冊(cè)、8冊(cè)、1冊(cè)、5冊(cè)、7冊(cè)、10冊(cè)、24冊(cè)、3冊(cè)、4冊(cè)等;版本上，有中宗年間元板覆刻本、木版本、木活字本、己酉字覆刻本、清代版本、宣祖年間刻本、清朝年間刻本、明代木版本、乙亥字本、乙亥字體訓(xùn)監(jiān)字、訓(xùn)煉都監(jiān)字本、朝鮮后期刊本等;刊刻時(shí)間上，有亦政堂乾隆十五年（1750）刊本、敬業(yè)堂康熙四十七年（1708）刊本、金陵蕭陽(yáng)鄭氏校梓明末清初刊本、康熙五十年（1711）刊本、肅宗年間（1675-1720）后印本、金閶書業(yè)堂清乾隆五十六年（1791）刊本、賦梅堂清嘉慶十六年（1811）刊本、仁祖年間刊本、慎獨(dú)齋中宗二十一年（1526）刊本、中宗-明宗年間本、三樂(lè)齋刊本、上海校經(jīng)山房清康熙四十七年（1708）刊本;保存形式上，有零本，有完整本;藏地上，有高麗大學(xué)校、成均館大學(xué)校、奎章閣、韓國(guó)國(guó)立中央圖書館、雅丹文化企劃室、東國(guó)大學(xué)校、延世大學(xué)校、韓國(guó)精神文化研究院、大韓民國(guó)國(guó)會(huì)圖書館、檀國(guó)大學(xué)校、國(guó)史編纂委員會(huì)、龍仁大學(xué)校傳統(tǒng)文化研究所、韓國(guó)民族美術(shù)研究所澗松文庫(kù)、梨花女子大學(xué)校、藏書閣、忠南大學(xué)校、慶尚大學(xué)校等。

以上梳理了胡氏《春秋傳》在朝鮮的刊本及收錄情況，現(xiàn)有的研究對(duì)湖湘學(xué)派在海外傳播的資料收集與甄別并不多見(jiàn)。深究胡氏《春秋傳》在朝鮮獲得廣泛傳播的緣由，需將該文本及朝鮮置于10世紀(jì)之后東亞社會(huì)整體性變遷中考量。從思想史的發(fā)展脈絡(luò)看，10—13世紀(jì)的朝鮮正經(jīng)歷文化轉(zhuǎn)型，佛教影響式微，傳統(tǒng)儒學(xué)復(fù)興。在眾多儒家典籍中，為何胡氏《春秋傳》能獲得中國(guó)和朝鮮的一致認(rèn)可？胡氏《春秋傳》形成及傳播所依托的歷史大背景、南宋春秋學(xué)“精神內(nèi)核”的理論變遷、朝鮮地緣政治下的現(xiàn)實(shí)抉擇，是分析胡氏《春秋傳》在東亞特別是朝鮮廣為傳播不應(yīng)忽視的三重維度。

二 胡氏《春秋傳》傳播的內(nèi)在邏輯

朝鮮的歷史，擇其大端，可分為三個(gè)不同階段：三國(guó)時(shí)期（高句麗、百濟(jì)、新羅），中古的新羅王朝時(shí)期，近世的王氏高麗王朝、李氏朝鮮王朝時(shí)期。從三國(guó)時(shí)期到李氏朝鮮王朝的前期，中國(guó)對(duì)朝鮮半島的影響力甚大。儒學(xué)雖然是朝鮮的文化主干之一，但佛教也曾是其文化的重要組成。高麗王朝后期到李氏朝鮮過(guò)渡時(shí)期，正好是朝鮮半島由古代社會(huì)向近世社會(huì)轉(zhuǎn)變之際。這種變化，類似中國(guó)唐宋之際的社會(huì)轉(zhuǎn)型，中國(guó)由中古（唐）向近世（宋）之轉(zhuǎn)變。日本學(xué)者內(nèi)藤湖南提出“唐宋變革”說(shuō)[11]10-18，更多聚焦于中國(guó)封建王朝內(nèi)部的變革，其實(shí)可以將此“變革”拓展到整個(gè)東亞社會(huì)。中國(guó)在中古至近代早期，一直是東亞文化圈知識(shí)生產(chǎn)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”與“輻射源”，對(duì)周邊國(guó)家有持續(xù)而深廣的影響。而傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)家倚重的《春秋》，又可謂是最重要的政治學(xué)著述。

（一）《春秋傳》復(fù)興的歷史邏輯

無(wú)論北宋、南宋，對(duì)其政權(quán)之評(píng)判，學(xué)界多給予政治上“孱弱”“偏安”之論。但宋朝的文化定位，卻多有學(xué)者給予高度肯定，如陳寅恪曾言：“華夏民族之文化，歷數(shù)千年之演進(jìn)，造極于趙宋之世?！?[12]277立足于文化視角，我們可以說(shuō)，恰恰由于文化上的極大繁榮，特別是在學(xué)術(shù)創(chuàng)見(jiàn)上——理學(xué)重振綱紀(jì)，儒家文化全面復(fù)興，為政權(quán)“外王”的必然性和合法性提供了深刻論證，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。這其中，作為五經(jīng)之一的《春秋》是其中至關(guān)重要的一環(huán)，而胡安國(guó)撰寫的《春秋傳》，以“理”貫“史”，經(jīng)史互證，因而廣受認(rèn)可。

宋朝一直受到金、遼、西夏等政權(quán)的威脅，但置于唐宋轉(zhuǎn)型的大歷史背景下看，后三者“同樣具備了近世社會(huì)的核心元素”[13]VI。從經(jīng)濟(jì)形態(tài)上看，宋朝周邊的政權(quán)，都形成了成熟穩(wěn)定的商品經(jīng)濟(jì)而不是依靠游牧或掠奪。金、遼、西夏已不是早期純粹逐草而居的形態(tài)，而是農(nóng)耕與游牧生活相混雜。遼國(guó)控制的“幽云十六州”涵蓋了今天的京、津、晉北、冀北等區(qū)域，而西夏控制了河套平原與陜北地區(qū)，金國(guó)控制了東北及環(huán)渤海地區(qū)。這些區(qū)域都不是純粹的北方草原或大漠，而是游牧與農(nóng)耕“交織”區(qū)，甚至不少區(qū)域?qū)儆谵r(nóng)耕區(qū)。從社會(huì)結(jié)構(gòu)上看，遼、金、西夏等政權(quán)，都在逐步實(shí)現(xiàn)由原始的部落貴族向君主集權(quán)的轉(zhuǎn)變。與唐末類似，貴族在社會(huì)各方面的影響力逐步下降。氏族部落的民眾，由傳統(tǒng)貴族制下的家奴，逐步成為國(guó)家的編戶和子民。從思想文化上看，他們主動(dòng)接受中國(guó)文化，政治話語(yǔ)同步由佛學(xué)向儒學(xué)過(guò)渡。南宋政治儒學(xué)之代表胡氏《春秋傳》，對(duì)華夏各國(guó)都有重要影響。有宋一代，雖有遼、西夏、金等不同少數(shù)民族政權(quán)在宋朝邊界虎視眈眈，但這些周邊的政權(quán)，莫不以中國(guó)的文化來(lái)統(tǒng)一意識(shí)形態(tài)，以“中國(guó)”自居。“自契丹侵取燕、薊以北，稱中國(guó)位號(hào)，仿中國(guó)官屬，任中國(guó)賢才，讀中國(guó)書籍，用中國(guó)車服，行中國(guó)法令……所為皆與中國(guó)等?！盵14]3640-3641

元代雖然是游牧民族統(tǒng)一中國(guó)，但自此以后，基本奠定了中國(guó)幅員遼闊、深度統(tǒng)一的政權(quán)格局。從元及后續(xù)的“大明”“大清”王朝的國(guó)號(hào)來(lái)看，國(guó)號(hào)的命名皆源自文化典籍或賦予文化內(nèi)涵，而非開(kāi)國(guó)皇帝的分封地或發(fā)祥地。清代學(xué)者趙翼曾深刻指出：“三代以下建國(guó)號(hào)者，多以國(guó)邑舊名……世祖至元八年，始建國(guó)號(hào)曰大元，取大哉乾元之義，國(guó)號(hào)取文自此始?！盵15]700忽必烈將大蒙古國(guó)改名為元，是其對(duì)被征服的漢地文明的認(rèn)可，其認(rèn)同的基石恰恰來(lái)自趙宋開(kāi)始復(fù)興的儒學(xué)及中原文化。蒙古人從武力上實(shí)現(xiàn)了華夏文明“空間的統(tǒng)一”，而借助理學(xué)，特別是以春秋為代表的經(jīng)學(xué)，則推動(dòng)了華夏文明走向深度的“文化統(tǒng)一”。這種“大一統(tǒng)”的傳統(tǒng)，即便中國(guó)到了近代遭遇西方民族國(guó)家政權(quán)模式的沖擊，也能保持基本格局不變

這一點(diǎn)與印度文明近代遭遇英國(guó)殖民統(tǒng)治之后，因語(yǔ)言、種族、宗教的差別而被分裂為印度、巴基斯坦、斯里蘭卡、孟加拉等多個(gè)國(guó)家形成了鮮明對(duì)比。此歷史功績(jī)，除了元明清開(kāi)國(guó)皇帝的“武功”之外，傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)的“文治”之用，同樣不可或缺。而胡氏《春秋傳》，則是由唐到宋轉(zhuǎn)型的最有影響力的經(jīng)學(xué)文本之一。自宋代始，探尋民族文化大根大源之道統(tǒng)，追求格物致知之學(xué)術(shù)，儒家民間書院的蓬勃發(fā)展，共同推動(dòng)著華夏文明告別五代十國(guó)之紛亂，逐步走向深度融合，并以理學(xué)與禮制、教育制度、技術(shù)創(chuàng)新等輻射周邊國(guó)家。

從歷史內(nèi)在演進(jìn)看，朝鮮接受胡氏《春秋傳》之時(shí)，恰逢?yáng)|亞諸國(guó)處于大交匯、大融合“天下大勢(shì)”之中。地理邊界的消弭，依賴“王權(quán)”政治的攻城略地、開(kāi)疆辟壤;文化上的交流融合，則依賴“王道”政治的建構(gòu)，倚重經(jīng)學(xué)的再闡釋?！洞呵铩纷鳛椤拔褰?jīng)”或“六藝”之一，是歸于“經(jīng)”還是“史”，雖歷代學(xué)者對(duì)此有分歧，但公認(rèn)《春秋》是體現(xiàn)圣人大義的政治學(xué)著述?！啊洞呵铩芬粫?，尊王攘夷，這兩個(gè)特點(diǎn)是大家都能承認(rèn)的。”[16]244因此，宋代以后中國(guó)形成的深度融合的“大一統(tǒng)”王朝，離不開(kāi)士林與朝廷對(duì)《春秋》的編纂與整理。王權(quán)“政治”與士林“學(xué)術(shù)”，是影響時(shí)勢(shì)走向的重要變量。自宋元到明清，近世東亞不斷走向深度融合。即便曾為游牧民族的契丹、蒙古、女真等部落政權(quán)，問(wèn)鼎中原后，莫不以環(huán)宇一統(tǒng)、四海一家為抱負(fù)，均以華夏正統(tǒng)自居。大一統(tǒng)帝國(guó)的形成，需要“經(jīng)世”之學(xué)的繁茂。這是理解胡氏《春秋傳》獲得歷代王朝肯定無(wú)法忽視的“大歷史”背景，是其在朝鮮廣為傳播的歷史邏輯。

（二）春秋闡釋學(xué)演變的理論邏輯

中古之后，儒家學(xué)說(shuō)逐步取代佛教，成為主流的政治話語(yǔ)。這一轉(zhuǎn)型在中唐時(shí)期開(kāi)始醞釀，直到宋代理學(xué)形成才最終得以完成。自魏晉南北朝、隋唐至五代十國(guó)的中古時(shí)期，東亞諸國(guó)由玄學(xué)與佛教占據(jù)著思想文化的主陣地。朝鮮處新羅、高麗王朝時(shí)期，佛教在境內(nèi)具有全局性的影響。新羅王朝能一統(tǒng)天下，便是借助了大唐的軍事力量。新羅入唐請(qǐng)兵關(guān)于公元648年金春秋父子入唐請(qǐng)兵事件，《資治通鑒》卷一九九，《舊唐書太宗紀(jì)》《新唐書太宗紀(jì)》，高麗金富軾編撰的《三國(guó)史記》均有不同程度記載。，擊敗白濟(jì)、高句麗，統(tǒng)一了朝鮮半島。新羅統(tǒng)一朝鮮后，各方面受到唐朝的影響?！霸诜鸾填I(lǐng)域，前期盛行法相宗和華嚴(yán)宗，后來(lái)又傳入密宗和禪宗……由于新羅歷代國(guó)王都崇信佛教，造寺度僧?dāng)?shù)量日增。”[17]323937年，新羅為王氏高麗所滅，佛教影響力也開(kāi)始衰減。

錢穆曾對(duì)宋代理學(xué)興起前儒學(xué)之歷史與現(xiàn)狀有深刻剖析：“南北朝以后，儒家經(jīng)學(xué)，雖尚不絕如縷，要之如鼎三足，惟儒家一足為最弱……唐代經(jīng)學(xué)之衰，實(shí)尚遠(yuǎn)較兩晉南北朝為甚?！盵18]6-7儒學(xué)（理學(xué)）取代佛學(xué)，并不是自然而然或歷史的必然，而是經(jīng)過(guò)眾多士大夫建構(gòu)、推動(dòng)而成?！八稳逅吹降氖翘颇┪宕詠?lái)的亂世，以及佛教的推波助瀾所營(yíng)造的空幻精神世界。宋儒必須驅(qū)散價(jià)值確認(rèn)上的迷離與空幻，鑄造成一個(gè)堅(jiān)實(shí)的客觀的形上本體，以為整肅時(shí)代的依據(jù)?！盵19]154 宋代士大夫推動(dòng)思想文化由佛道主導(dǎo)到儒家文化重構(gòu)的轉(zhuǎn)型，自北宋周敦頤開(kāi)始，中經(jīng)二程等大儒推動(dòng)，匯集成關(guān)學(xué)、洛學(xué)、湖湘學(xué)等不同流派，最后形成了后世稱謂的理學(xué)（道學(xué)）。

同時(shí)，從儒學(xué)內(nèi)部來(lái)看，春秋學(xué)在中唐之后也進(jìn)行了一次理論轉(zhuǎn)型。至宋代，傳統(tǒng)儒學(xué)實(shí)現(xiàn)了漢代政治儒學(xué)到宋代心性儒學(xué)的轉(zhuǎn)變，這其中以“四書”地位的上升為標(biāo)志性事件。經(jīng)由王安石、二程、朱熹等倡導(dǎo)，“四書學(xué)”對(duì)宋朝以及后世影響極大。有宋一代，理學(xué)家將經(jīng)學(xué)闡釋的中心轉(zhuǎn)向了《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》四書，唯有胡安國(guó)承接漢儒之政治儒學(xué)傳統(tǒng)，依然研治《春秋》，這一堅(jiān)守也成就了湖湘學(xué)派的底色與特質(zhì)。正是基于此，牟宗三極為肯定湖湘學(xué)派之胡安國(guó)、胡宏父子的貢獻(xiàn)，而認(rèn)為朱熹是“別子為宗”。朱熹與胡安國(guó)到底誰(shuí)才是正統(tǒng)儒學(xué)的代表，一直有不斷的討論與爭(zhēng)鳴。但胡安國(guó)對(duì)春秋大義的闡發(fā)，用功之勤，研究之深，影響之廣，確實(shí)得到了朝野上下的認(rèn)可，胡氏《春秋傳》終成元明清幾代王朝科舉官方定本。

胡安國(guó)對(duì)《春秋》的重新闡釋，助推了唐宋之際傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。古典經(jīng)學(xué)之發(fā)展，在中唐至宋，經(jīng)歷了一次重要轉(zhuǎn)折。中唐時(shí)期的啖助、趙匡和陸淳三人，打破固有傳統(tǒng)，兼采三傳和大量創(chuàng)立義例，可以說(shuō)是治《春秋》史上的大變革。他們這一學(xué)術(shù)理路變化的根源，在于對(duì)安史之亂后藩鎮(zhèn)割據(jù)、地方勢(shì)力尾大不掉之現(xiàn)狀的反思。啖助等三人強(qiáng)化了對(duì)春秋諸侯不義的譏諷與批評(píng)，凸顯尊周的重要性?！班ⅰ②w、陸如此解經(jīng)的目的在于重建中央集權(quán)的輿論教化，從而在一定程度上恢復(fù)了先前今文《春秋》學(xué)的經(jīng)世傳統(tǒng)。”[20]胡安國(guó)也處于宋朝朋黨之亂頻發(fā)、內(nèi)部政令不一的時(shí)代，外部又有金兵入侵，中央王權(quán)同樣無(wú)法有效抵御外敵。為此，胡安國(guó)承繼中唐啖助三人的治學(xué)理路并發(fā)揚(yáng)光大?！八稳酥巍洞呵铩氛叨?，而不治顓門，皆沿唐人啖、趙、陸一派……以劉敞為最優(yōu)，胡安國(guó)為最?！盵21]179這樣的治學(xué)立場(chǎng)，傳播到朝鮮時(shí)，正好契合朝鮮王朝的需要。當(dāng)時(shí)的朝鮮，不僅同樣經(jīng)歷了由佛教衰微到儒學(xué)壯大的轉(zhuǎn)變，而且對(duì)內(nèi)也需要新的政治話語(yǔ)整合不同的利益集團(tuán)或政治派系。依附于華夏中央政權(quán)的“番邦”朝鮮，他們既沒(méi)有完全獨(dú)立自主的政權(quán)架構(gòu)，也沒(méi)有獨(dú)創(chuàng)的文化體系。朝鮮接受中唐以后“義理為先”的春秋學(xué)說(shuō)，既能和宗主國(guó)保持文化觀念的一致，也能據(jù)此建構(gòu)族群認(rèn)同，強(qiáng)化自身的精神“凝聚力”。

經(jīng)世致用一直被視為湖湘學(xué)派的突出特點(diǎn)，這里的“經(jīng)世”包含兩層含義：一是“重經(jīng)”，即湖湘學(xué)人注重經(jīng)制之學(xué)，強(qiáng)調(diào)儒學(xué)經(jīng)天緯地之用，政治倫理之用，凸顯經(jīng)學(xué)之超越性、永恒性的一面。胡安國(guó)在治《春秋》時(shí)，篤定地認(rèn)為春秋即“百王之法度，萬(wàn)世之準(zhǔn)繩。學(xué)是經(jīng)者，信窮理之要矣。不學(xué)是經(jīng)，而處大事、決大疑，能不惑者鮮矣” [22]2。二是“入世”，即強(qiáng)烈的淑世情懷。立足于當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)政治，在《春秋》的重新注疏中闡發(fā)“經(jīng)學(xué)”的新要義，反對(duì)空疏游談與文字考證，而追求按照政治“內(nèi)在進(jìn)路”實(shí)現(xiàn)平治天下的政治抱負(fù)，這是湖湘學(xué)派“重經(jīng)”的落腳點(diǎn)。

強(qiáng)調(diào)湖湘學(xué)派重“經(jīng)世致用”，并不是說(shuō)當(dāng)時(shí)其他各派如浙學(xué)、閩學(xué)不關(guān)心“學(xué)術(shù)之用”、無(wú)視時(shí)政時(shí)局，而是胡安國(guó)在注釋《春秋》時(shí)，并不是簡(jiǎn)單地關(guān)心時(shí)局，而是借助注釋《春秋》突出經(jīng)學(xué)中亙古不變之理。在胡氏這里，“致用”是建構(gòu)經(jīng)學(xué)超越性的落腳點(diǎn)，但不是單純?yōu)榱水?dāng)下的政治本身，這一點(diǎn)與浙東學(xué)派只盯著“致用”形成了鮮明對(duì)比。朱熹嚴(yán)厲批評(píng)浙東學(xué)派的“史學(xué)”及陳亮的事功主義。在朱熹看來(lái)，浙東學(xué)派從本質(zhì)上是一種順應(yīng)私人關(guān)切的功利主義。朱熹在與陳亮的書信往來(lái)中，非常明確地對(duì)以陳亮為代表的浙東學(xué)派的“離經(jīng)叛道”表示震驚，直言其言論“縱橫奇?zhèn)?，神怪百出，不可正視，雖使孟子復(fù)生，亦無(wú)所容其喙”[23]288。浙東學(xué)派僅僅關(guān)注當(dāng)下的政治現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有將理學(xué)與史學(xué)相貫通，缺乏超越性與永恒性。胡氏春秋傳雖有臆說(shuō)與自我闡發(fā)之處，但契合朱熹“理一分殊”之道，契合“極高明而道中庸”之準(zhǔn)則。因?yàn)橛辛烁叩慕?jīng)世之“極”，提供的治國(guó)之“道”才深受朝廷認(rèn)可。而浙東學(xué)派在朱熹看來(lái)，完全只注意當(dāng)下之現(xiàn)實(shí)政治，注重場(chǎng)屋之科舉，缺乏政治之超越性的追求，停留在開(kāi)物成務(wù)之簡(jiǎn)單事功層面。湖湘學(xué)派將“經(jīng)世”與“致用”很好地貫通，這一特質(zhì)在《胡氏春秋傳》表現(xiàn)得最具代表性。

（三）朝鮮吸納春秋傳的政治邏輯

相較于中古時(shí)期的中華帝國(guó)，古代朝鮮屬于“東夷”小國(guó)，10世紀(jì)之后，一直處在強(qiáng)權(quán)環(huán)伺之中。在現(xiàn)實(shí)政治上，朝鮮對(duì)周邊的主要政權(quán)只能采取“事大主義”的現(xiàn)實(shí)立場(chǎng)，接受“臣服”之現(xiàn)實(shí)，在夾縫中求生存。而作為相對(duì)獨(dú)立的小國(guó)，朝鮮又“仰慕”儒家學(xué)說(shuō)。這種文化認(rèn)同的建立，既能為其內(nèi)部的民心凝聚和政治整合提供理論基礎(chǔ)，又能為其對(duì)外抵抗強(qiáng)權(quán)提供精神養(yǎng)分?！洞呵铩纷鹜踔?、華夷之辨，恰恰滿足了上述雙重訴求，深得其心，更易廣為流布。

自晚唐以降，中國(guó)先后形成了多政權(quán)對(duì)峙的局面。10世紀(jì)始，朝鮮正處在遼、宋、金等多政權(quán)的控制與影響之下。彼時(shí)的朝鮮，西邊面臨遼、宋兩大政權(quán)的威壓。作為區(qū)域小國(guó)，事大主義不僅能給政權(quán)帶來(lái)經(jīng)貿(mào)往來(lái)的實(shí)惠，而且能為自身政權(quán)確立合法性身份。雖然“事大”的對(duì)象會(huì)有所變化，但在文化觀念上，朝鮮卻一直視儒家文化為正統(tǒng)?！氨M管奉遼朝正朔后，高麗不再行用宋朝年號(hào)，但仍自覺(jué)遵循朝貢制度和相關(guān)禮儀，其對(duì)宋朝的態(tài)度與宋朝的規(guī)定基本相符，很大原因是高麗在文化上對(duì)宋朝的高度認(rèn)同?！盵24]269

元朝入主華夏之后，成為東亞主導(dǎo)性政權(quán)，對(duì)朝鮮的政治影響甚大。與之前的游牧政權(quán)相比，元朝將游牧民族對(duì)外征戰(zhàn)的特性發(fā)揮到極致。東亞海濱的高麗王朝，自然難以幸免。面對(duì)如此強(qiáng)大的政權(quán)，高麗國(guó)不得不承認(rèn)元作為宗主國(guó)的地位，面對(duì)蒙古的強(qiáng)權(quán)政治，雖偶有軍事上的抵抗，但更希望通過(guò)吸納漢文化和理學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)民心凝聚，建構(gòu)文化認(rèn)同。從高層政治上看，“在元、麗關(guān)系基本穩(wěn)定以后，高麗王朝‘依元立國(guó)'的特點(diǎn)十分明顯。通過(guò)歷代的通婚關(guān)系，高麗王室已有與蒙元貴族集團(tuán)融為一體的趨勢(shì)”[25]241。對(duì)士林與民間社會(huì)而言，漢字在高麗得到廣泛應(yīng)用。到14世紀(jì)中葉，朝鮮的程朱理學(xué)在高麗已初具規(guī)模，先后出現(xiàn)了李谷、李穡、鄭夢(mèng)周等理學(xué)名家。

清朝建立后，朝鮮人認(rèn)為中華已失守于夷狄，正宗的中華文化只存在于朝鮮，于是他們以維護(hù)中華文化為己任，自稱所謂的“小中華”。朝鮮自認(rèn)是中華正統(tǒng)，以“尊周思明”的方式抵抗?jié)M清政權(quán)，其實(shí)質(zhì)在于“強(qiáng)化朝鮮與明朝的關(guān)系，從而確立其自身的正統(tǒng)性，進(jìn)而否認(rèn)清朝對(duì)中華正統(tǒng)的繼承”[26]418。朝鮮人這種春秋華夷觀在詩(shī)文中也多有體現(xiàn)，目的是在“詩(shī)文之中詮釋《春秋》‘大一統(tǒng)精神，揮舞昔日‘尊王攘夷的旗幟，借此表達(dá)尊崇漢族正統(tǒng)”[27]，也通過(guò)燕行明室，希冀取得對(duì)其華夏文化身份的認(rèn)同。

李氏朝鮮王朝建立后，程朱理學(xué)逐步成為思想主流，儒教成為治國(guó)理念。16世紀(jì)，士林作為新勢(shì)力興起，崇拜鄭夢(mèng)周、吉再等節(jié)義儒臣，而鄭夢(mèng)周等大儒最為重視的儒家典籍恰恰是《春秋》。鄭夢(mèng)周“力主‘絕元?dú)w明之外交對(duì)策，終成為《春秋》尊王攘夷觀之變種的‘尊華排胡論（華夷論）的主要倡導(dǎo)者”[28]12。鄭氏不僅接受春秋大義，而且踐行儒家王道政治。他提出“以宰相制為主的朝政運(yùn)作制度以及土地制度改革措施，在新朝中央集權(quán)的兩班官僚體制的建設(shè)方面起了重要作用”[28]16。韓國(guó)學(xué)者柳承國(guó)認(rèn)為一樣的春秋精神，大國(guó)和弱小國(guó)家的理解會(huì)有差異，相對(duì)于清朝來(lái)說(shuō)，朝鮮處于弱勢(shì)，所以朝鮮人“主張‘春秋精神的真義乃發(fā)揮人道精神者，在往寬容、開(kāi)放方向的同時(shí)，并具有反駁不義的力量，此乃發(fā)揮為抵抗外勢(shì)侵略的精神”[29]143。在這種精神的指導(dǎo)下，到李氏朝鮮王朝中期，隨著壬辰戰(zhàn)爭(zhēng)（1592—1598年）、后金（清）征服朝鮮的戰(zhàn)爭(zhēng)（1637年）的爆發(fā)，朝鮮民眾愛(ài)國(guó)熱情高漲，“春秋義理學(xué)蓬勃發(fā)展”[30]105，在朝鮮半島的影響力達(dá)到巔峰。正是以胡安國(guó)“華夷之辨”為指導(dǎo)，以忠義精神為感召，朝鮮的族群意識(shí)不斷強(qiáng)化、提升。

朝鮮現(xiàn)實(shí)的政治邏輯，決定了他們?cè)敢膺x擇胡氏《春秋傳》作為凝聚族群的“精神武器”。一直以來(lái)，朝鮮處在不同強(qiáng)權(quán)環(huán)伺之下，為了抵抗遼、金、蒙、清等各色政權(quán)，在捍衛(wèi)自身的地理邊界外，還需要通過(guò)《春秋》等儒家典籍劃定自身的“文化邊界”。朝鮮堅(jiān)守“華夷之辨”，樹立自身民族意識(shí)，建立文化認(rèn)同。而胡氏《春秋傳》在這方面為朝鮮提供了絕佳文本。清康熙帝對(duì)這一點(diǎn)洞若觀火，他有意修改胡氏《春秋傳》的內(nèi)容，便是明證?！稓J定春秋傳說(shuō)匯纂》是康熙皇帝命文淵閣大學(xué)士兼禮部尚書王掞（1645—1728）總管四十余位儒臣，歷時(shí)二十三年編撰而成。正文首列《春秋》經(jīng)文，經(jīng)文以下依次是《左傳》《公羊傳》《穀梁傳》《胡安國(guó)傳》?？滴踉谟菩蛑校环矫鎻?qiáng)調(diào)春秋學(xué)之重要性，一方面對(duì)宋、元、明時(shí)期因講“微言大義”而穿鑿附會(huì)多有批評(píng)?？滴踔攸c(diǎn)批評(píng)的是“明代立為學(xué)官的宋人胡安國(guó)所作《春秋傳》即《胡安國(guó)傳》，這不僅是《胡傳》中有許多穿鑿附會(huì)的東西，而且因?yàn)槠渲兄v華夷之防的內(nèi)容不能為清廷所容忍”[16]243。在康熙的影響與授意下，有關(guān)“攘夷”和“夷夏之防”的內(nèi)容，在《匯纂》中一概被刪除?！翱滴跫炔幌胱屓藗儚淖x《春秋》經(jīng)傳而萌發(fā)民族意識(shí)，也不愿太露骨地刺激民族情緒。”[16]244而這恰恰從反面說(shuō)明，胡氏《春秋傳》具備有激發(fā)民族情緒的重要作用。該文本傳入朝鮮后，之所以能得到廣泛傳播，恰恰是因?yàn)樗暮诵乃枷肽転榕c華夏主流文明相比相對(duì)落后的部落、族群提供建構(gòu)文化認(rèn)同的基石，能為弱勢(shì)政權(quán)在面對(duì)強(qiáng)權(quán)時(shí)提供一套“精神族譜”，建構(gòu)自我的身份認(rèn)同。

三 結(jié) 語(yǔ)

有關(guān)湖湘學(xué)派之義理剖析與思想衍變，學(xué)界研究成果豐碩。湘學(xué)與關(guān)、洛、閩、婺之學(xué)的傳承或交涉，亦著述頗豐。但將湖湘學(xué)派置于理學(xué)大潮，置于湘學(xué)在海外特別是東亞傳播與影響的研究，則有待拓展。湖湘學(xué)派及其代表文本胡氏《春秋傳》不是宋明主流心性儒學(xué)的代表，乃理學(xué)之“旁逸斜出”，但若置于宋代以后東亞文化共同體形成的背景下研判，卻又有其無(wú)法忽視的獨(dú)特價(jià)值。南宋之后，作為傳統(tǒng)儒學(xué)構(gòu)成之一的政治儒學(xué)，當(dāng)以《春秋》為綱，而最為重要的擔(dān)綱者非胡安國(guó)莫屬。湖湘學(xué)派的核心主旨，著意于“經(jīng)世”之用，“事功”之能，“王道”之建構(gòu)，追求為萬(wàn)世開(kāi)太平。后世對(duì)胡氏學(xué)說(shuō)之研究，若立意于心性儒學(xué)維度的研讀，自然無(wú)法凸顯其“經(jīng)世”的核心主旨。

南宋之后，胡氏《春秋傳》對(duì)中國(guó)及周邊國(guó)家產(chǎn)生重要影響，有其內(nèi)在邏輯可循。胡安國(guó)治春秋，從理論最深處回應(yīng)“時(shí)代之問(wèn)”——靖康之恥緣何發(fā)生，宋室何以委曲求全，時(shí)代的巨變迫切需要理論創(chuàng)新。湖湘學(xué)派由此在南宋應(yīng)運(yùn)而生且脫穎而出。胡氏對(duì)春秋大義的重新闡發(fā)，既契合中國(guó)在元明清三代走向深度統(tǒng)一的歷史“節(jié)拍”，又契合中唐之后春秋學(xué)轉(zhuǎn)型的邏輯“節(jié)點(diǎn)”。同時(shí)，它所建構(gòu)的核心價(jià)值，推動(dòng)了中國(guó)以及東亞文化的深度交融。朝鮮接受胡氏《春秋傳》的緣由，應(yīng)置于近世東亞文化轉(zhuǎn)型與整體性變遷中去理解分析。本文對(duì)胡氏《春秋傳》在朝鮮刊本的總結(jié)、梳理，對(duì)其在朝鮮廣為傳播內(nèi)在規(guī)律的探尋，為當(dāng)下東亞命運(yùn)共同體的建構(gòu)提供一份古老的新參照。

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