發(fā)展職業(yè)教育之我見

李曉慶

近年來,黨和政府高度重視職業(yè)教育的發(fā)展。隨著國家“十一五”規(guī)劃的出臺,國家提出加大對職業(yè)教育的扶持力度,給中等職業(yè)教育提供了機(jī)遇。為了推動(dòng)晉城市的經(jīng)濟(jì)建設(shè),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力發(fā)展職業(yè)教育,加快培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才是實(shí)現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)“科學(xué)發(fā)展,率先發(fā)展”戰(zhàn)略的必然要求,在此談?wù)劰P者對職業(yè)教育改革與發(fā)展的幾點(diǎn)看法。

一、站在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略高度,審視大力發(fā)展職業(yè)教育的迫切性

晉城市實(shí)施以工業(yè)強(qiáng)市、產(chǎn)業(yè)富民為主的多元化富民強(qiáng)市戰(zhàn)略,著力破解“交通、水利、生態(tài)、人才”四大瓶頸制約,這一重大戰(zhàn)略的實(shí)施,對各行各業(yè)提出了更高的要求。作為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系最為密切、最貼近廣大人民群眾的職業(yè)教育,必須站在全局的高度,以科學(xué)發(fā)展的眼光,充分認(rèn)識自身在這一重大戰(zhàn)略中的地位與作用。職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系最直接、最密切的教育,它擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和各類專門技能人才的任務(wù)。為了加快職業(yè)教育的改革和發(fā)展,對于提高勞動(dòng)者素質(zhì)、拓寬就業(yè)渠道、促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)、全面實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,都具有極為重要的意義。

今年應(yīng)對金融危機(jī),需要解決兩個(gè)重要問題:一是保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)、較快發(fā)展而不發(fā)生大的波動(dòng);二是保證群眾就業(yè)而不造成大批失業(yè)。職業(yè)教育直接為就業(yè)服務(wù),應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的重視和支持。

二、明確目標(biāo),積極推進(jìn)職業(yè)教育又好又快的發(fā)展

全面貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神,更好地服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)“科學(xué)發(fā)展,率先發(fā)展”戰(zhàn)略,抓住一切機(jī)遇和有利條件,以科學(xué)的理念,創(chuàng)新的機(jī)制,開放的局面,百折不撓的勇氣,克服前進(jìn)道路上的重重困難,努力實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。在堅(jiān)持黨的教育方針的前提下,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,因地制宜,把艱苦奮斗、自力更生與各方面的扶持結(jié)合起來,努力使辦學(xué)條件有較大改善,逐步向辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化和管理的規(guī)范化邁進(jìn)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校管理建設(shè),切實(shí)建立健全符合職業(yè)教育要求的管理體制、辦學(xué)體制和運(yùn)行機(jī)制,努力縮小和發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,積極發(fā)展初等和中等職業(yè)教育,使職業(yè)教育盡快走上適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的辦學(xué)軌道。

三、調(diào)整教育結(jié)構(gòu),創(chuàng)新體制機(jī)制,推動(dòng)集團(tuán)發(fā)展

不斷創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)體制機(jī)制,更新辦學(xué)理念,增強(qiáng)辦學(xué)活力,大力推進(jìn)集團(tuán)化發(fā)展,是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路。要逐步完善政府統(tǒng)籌、分級管理、社會(huì)參與的管理體制,加強(qiáng)對全市職業(yè)教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宏觀管理和服務(wù)指導(dǎo),整合教育資源,最大限度的提高辦學(xué)效益。要加快推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化、連鎖化發(fā)展,打造職教航母,構(gòu)建資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的職業(yè)教育發(fā)展的新機(jī)制。要積極籌備召開職教集團(tuán)成立大會(huì),盡可能吸納市場競爭力強(qiáng)、社會(huì)信譽(yù)度高的市內(nèi)各行業(yè)協(xié)會(huì)、企事業(yè)單位共同參與,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,優(yōu)化職業(yè)教育資源配置,提高辦學(xué)效益,推動(dòng)學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)的共同發(fā)展。

四、改革課程設(shè)置和教材體系,擴(kuò)大招生數(shù)量,堅(jiān)持規(guī)模發(fā)展

當(dāng)前職業(yè)教育的改革,必須抓住教材這一中心環(huán)節(jié)改革課程體系,做到必修課與選修課結(jié)合,傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合,貫穿德、智、體、美、勞各方面的內(nèi)容,建立“一綱多本”,因地制宜地建設(shè)好地方課程及其補(bǔ)充教材。為了加快發(fā)展職業(yè)教育,必須尋找解決好職普比例失調(diào)、教育資源浪費(fèi)、教育發(fā)展不協(xié)調(diào)問題的根本出路,這是推進(jìn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。要進(jìn)一步調(diào)整結(jié)構(gòu),大力發(fā)展中等職業(yè)教育,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,從數(shù)量上為強(qiáng)市富民戰(zhàn)略提供人才保障。要繼續(xù)執(zhí)行職業(yè)教育招生目標(biāo)管理責(zé)任制,從嚴(yán)考核,獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。要不斷加大職業(yè)教育招生宣傳力度,充分發(fā)揮電視、報(bào)刊等現(xiàn)代傳媒和分片包干責(zé)任制,縣區(qū)教育部門和學(xué)校要指派專人進(jìn)村入戶,深入社區(qū)、學(xué)校、班級和家庭宣傳,讓國家對職業(yè)教育的資助、免費(fèi)等優(yōu)惠政策家喻戶曉、人盡皆知。

五、領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施品牌戰(zhàn)略

就業(yè)是民生之本,職業(yè)教育說到底就是就業(yè)教育,是面向人人、面向全社會(huì)的教育,要大力發(fā)展。職業(yè)教育培養(yǎng)的學(xué)生能否順利就業(yè),是否受社會(huì)歡迎,這是衡量職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置是否體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的主要標(biāo)準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)重視,勉勵(lì)學(xué)生們既要學(xué)知識,又要學(xué)技能,既要會(huì)動(dòng)腦,又要會(huì)動(dòng)手,既要學(xué)會(huì)生存,又要懂得做人,這樣才能為自己創(chuàng)造美好生活,為國家做出貢獻(xiàn)。同時(shí)職業(yè)學(xué)校必須牢固樹立堅(jiān)持為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的思想,準(zhǔn)確定位自己的辦學(xué)方向,找準(zhǔn)自身在區(qū)域、行業(yè)及全市、全省的位置,突出自身優(yōu)勢和特色,孵化新興專業(yè),形成特色專業(yè),打造精品專業(yè),培育骨干專業(yè),切實(shí)做到“學(xué)校圍著市場轉(zhuǎn),專業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn),人才培養(yǎng)圍著需求轉(zhuǎn)”。

六、加大經(jīng)費(fèi)投入,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,提高辦學(xué)質(zhì)量

對于職業(yè)教育要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),每年撥付職教?？?用于支持骨干職業(yè)學(xué)校的建設(shè)。在軟件上則加強(qiáng)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè),提高中等職業(yè)教育質(zhì)量。服務(wù)經(jīng)濟(jì)提速發(fā)展、率先發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施,培養(yǎng)大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)管理的高素質(zhì)勞動(dòng)者,必須始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,提高辦學(xué)質(zhì)量。同時(shí)企業(yè)也最喜歡能吃苦、能奉獻(xiàn)、綜合素質(zhì)高的員工。因此,要不斷深化素質(zhì)教育,加強(qiáng)以敬業(yè)和誠信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育,培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng),確保學(xué)生在掌握必要文化知識和熟練的職業(yè)技能的同時(shí),不斷提升自身綜合素質(zhì),增強(qiáng)競爭能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。要推動(dòng)職業(yè)學(xué)校面向社會(huì)、面向市場辦學(xué),加強(qiáng)課程與教材建設(shè),改革教學(xué)內(nèi)容,更新教學(xué)方法,提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平。大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式,積極推行“訂單式培養(yǎng)”。要推進(jìn)職業(yè)技能競賽形成制度化,定期舉辦職業(yè)技能大賽,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。要大力推行“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

七、開展聯(lián)合辦學(xué),統(tǒng)籌教育資源,構(gòu)建科學(xué)的教育培訓(xùn)體系

近年來,為服務(wù)工業(yè)強(qiáng)市、產(chǎn)業(yè)富民戰(zhàn)略,需要不斷完善工作思路,統(tǒng)籌各類教育資源,構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育培訓(xùn)體系。形成以職業(yè)教育中心為龍頭,以各級各類職業(yè)學(xué)校為骨干,以鄉(xiāng)村文化技術(shù)學(xué)校、文化站為補(bǔ)充,以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為手段,對部門、行業(yè)、個(gè)人創(chuàng)辦的各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)籌,開展規(guī)模培訓(xùn),形成完善的教育培訓(xùn)體系。當(dāng)前,要緊緊圍繞全民創(chuàng)業(yè)就業(yè)目標(biāo),大力實(shí)施“技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程”“成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程”。加大形勢政策、法律知識、科技文化、實(shí)用技術(shù)、職業(yè)技能的教育和培訓(xùn),使更多的人通過接受職業(yè)教育得到素質(zhì)提升,成為強(qiáng)市富民戰(zhàn)略的實(shí)施者和受益者。

總之,發(fā)展職業(yè)教育要立足現(xiàn)實(shí),面向未來,要充分利用有利條件,堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀,更好的促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。

(作者單位:山西省晉城市高級技工學(xué)校)