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　　自2006年教育部等四部門聯(lián)合啟動實施特崗計劃以來，貴州省共招聘特崗教師1萬多人，有力地緩解了中小學教師隊伍結構性緊缺矛盾，加強了農村學校的師資力量，對鞏固和提高全省“兩基”攻堅成果和教育質量起到了積極作用。
　　2009年，根據教育部等四部門《關于繼續(xù)實施“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”的通知》和《教育部辦公廳關于做好2009年“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”實施工作的通知》精神，貴州省教育廳早做準備，深入調查農村邊遠貧困地區(qū)學校教師隊伍基本情況，摸清底數(shù)，根據學校教師崗位需求和自然減員情況，制訂了《貴州省2009年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》，并報省政府同意。2009年全省計劃招聘特崗教師7009名，其中，國家計劃3888名，地方計劃3121名。
　　一、領導高度重視，層層抓落實。省政府分管領導高度重視，多次親自指導特崗計劃實施方案的研究制訂，并對計劃實施工作提出明確要求。各市（州、地）、縣按照要求，設立相應的工作領導機構，明確了專人負責。市（州、地）、縣政府主要領導親自抓，分管領導具體抓，以高度的政治責任感和使命感，切實加強領導，層層抓落實。
　　二、密切溝通協(xié)調，取得相關部門支持。在制定特崗計劃實施方案和計劃實施過程中，省教育廳始終注意加強與人事、財政、編辦等部門密切溝通協(xié)調，爭取各方支持，保證特崗計劃的順利實施。
　　三、加大宣傳，形成良好的環(huán)境氛圍。5月6日，召開全省2009年特崗計劃啟動工作會后，各高校、各市（州、地）和縣有關部門迅速行動。省教育廳及時在網上發(fā)布特崗計劃有關政策文件和8個市（州、地）36個特崗計劃縣的招聘計劃，廣泛宣傳。各地、各高校通過報紙、廣播、電視、互聯(lián)網等各類媒體，廣泛宣傳特崗計劃的方針政策和成效，并開展多種形式的政策咨詢活動。各高校設立專門工作小組，積極采取措施，將特崗教師招聘工作與引導、鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)結合起來，組織動員更多符合條件的應屆畢業(yè)生報考，并為報考者提供盡可能多的幫助，支持鼓勵大學生到真正需要人才的農村學校去鍛煉提高。
　　四、精心組織實施，穩(wěn)步推進。各市（州、地）、縣按照省有關文件要求，及時研究制定了本地特崗計劃招聘工作實施細則，成立了招聘工作機構并明確了工作任務，精心組織，周密部署，穩(wěn)步推進特崗計劃實施工作。
　　目前，各項實施工作進展順利，招聘報名正在緊張進行中。
　　
　?。ㄕ越逃繋煼端尽吨行W教師隊伍建設工作簡報》2009年第12期）
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