播灑快樂(lè)陽(yáng)光的人——曉丹

　　
　　曉丹，是專事少年兒童歌曲創(chuàng)作且成就斐然的作曲家。
　　自從1980年由他作曲的《我們美麗的祖國(guó)》（張名河詞）榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)以后，其精品佳作紛至沓來(lái)。曉丹的作品連同他的名字，深深地鐫刻在孩子們的心靈之中。當(dāng)年的孩童現(xiàn)在的父母曾叫著曉丹叔叔唱著曉丹的歌，而今他們的孩子又喊著曉丹爺爺唱著曉丹的歌。難怪中央電視臺(tái)在播出曉丹專題節(jié)目時(shí)主持人評(píng)價(jià)說(shuō)：有人說(shuō)我國(guó)少兒歌曲的創(chuàng)作狀況是南有潘振聲，北有曉丹。從這里我們至少可以窺見(jiàn)曉丹兒歌創(chuàng)作的功力和貢獻(xiàn)。
　　我和曉丹初識(shí)于上個(gè)世紀(jì)的七十年代初期，那時(shí)，他是一個(gè)瀟灑靚麗的小伙子，是遼寧人民出版社的年輕編輯。他到大連征集少兒歌曲，之后出版了一本袖珍本的歌曲集——《金色的太陽(yáng)永不落》，書(shū)中收錄的《我來(lái)給黨唱支歌》即刻風(fēng)靡大江南北。我揣摸這可能是他平生編輯的第一本少兒歌集，獲得如此成功，對(duì)于一位剛剛步入工作崗位的“小編輯”來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是可慶可賀。從中我也深深感受到了他對(duì)少兒歌曲創(chuàng)作的靈性。可能編輯這本小冊(cè)子，也成了他后來(lái)始終不渝的迷戀少兒歌曲創(chuàng)作的不解之緣?！兑魳?lè)生活》復(fù)刊后，他被調(diào)到編輯部，由于我原來(lái)是該刊的老業(yè)余作者，又專注于兒歌創(chuàng)作，接觸得越發(fā)多一些。我們或是通信來(lái)往，或是促膝談心研磨作品。后來(lái)他做了雜志社的總編輯，又被選為中國(guó)兒童音樂(lè)學(xué)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)、遼寧音協(xié)副主席并出任中國(guó)少兒歌曲卡拉ok電視大賽藝委會(huì)副主任。或許是因?yàn)橐恍┕ぷ魃系木壒?，或許是因?yàn)槲覀児簿釉谶|寧大地，所以我們的交往就更加頻繁了。正因?yàn)橛幸陨系慕?jīng)歷，才使我有機(jī)會(huì)讀到曉丹的歌品與人品。
　　有人說(shuō)，少兒歌曲猶如快樂(lè)的陽(yáng)光，那么，曉丹就是一位播灑快樂(lè)陽(yáng)光的使者。他將七個(gè)神奇的音符，化作赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七彩絢麗的快樂(lè)陽(yáng)光。他用音符編制了一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的童話，拱手奉獻(xiàn)給昨天、今天和明天的孩子們。曉丹最忌諱的是少兒歌曲成人化，他寫(xiě)的歌是孩子們自己的歌，是他從心靈深處噴涌出來(lái)的歌?？v觀他的作品，好聽(tīng)、好唱、好記、好傳是其最大特點(diǎn)，不論是幼兒、兒童、少年都能隨心所欲地找到自己想唱又愛(ài)唱的歌。倘若究其原因，只要我們品味一下他的作品，就可以捕捉到其中的奧妙。
　　中國(guó)民間音樂(lè)文化博大精深，對(duì)于中國(guó)人來(lái)講，它是音樂(lè)的“母語(yǔ)”，曉丹的兒歌創(chuàng)作植根于中華民族傳統(tǒng)音樂(lè)的沃土之中。深受孩子們喜愛(ài)的《過(guò)家家》（趙鐵民詞），有著濃郁的四川民歌風(fēng)味；聆聽(tīng)《牧羊童》（黃素子詞）則讓我們領(lǐng)略到新疆音樂(lè)的風(fēng)格；《哦！香格里拉》（曉光詞）又把我們帶到了神秘的西藏……他在沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院讀書(shū)的時(shí)候，院長(zhǎng)劫夫就曾諄諄教導(dǎo)學(xué)子們，學(xué)作曲的學(xué)生每個(gè)人至少要能背唱100首民歌，曉丹不但記住了，而且做到了，他義無(wú)反顧地鉆進(jìn)了浩瀚無(wú)垠的民間音樂(lè)的大海汪洋。然而，它并非是為了翻唱原生態(tài)音樂(lè)的調(diào)調(diào)。依我看他既能“鉆進(jìn)去”，又能“跳出來(lái)”，這是難能可貴的，因?yàn)橹荒堋般@進(jìn)去”而跳不出來(lái)的人是絕不會(huì)大有作為的。要“鉆進(jìn)去”學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)，又要“跳出來(lái)”不拘泥于傳統(tǒng)，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上刻意創(chuàng)新，再現(xiàn)傳統(tǒng)的精華，賦予傳統(tǒng)新鮮的血液，達(dá)到傳統(tǒng)音樂(lè)文化母體與現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作恰到好處的結(jié)合，昭示出時(shí)代的精神風(fēng)范。論其理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐粋€(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的歌。這就好像父母生下的愛(ài)子，雖然他（她）繼承著父母的遺傳因子，然，他（她）是一個(gè)全新的人。作曲家筆下的作品，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，理所當(dāng)然地應(yīng)是一個(gè)全新的作品。在這一點(diǎn)上，只要我們認(rèn)真去欣賞曉丹的《哪吒鬧?！罚▽帊徳~）、《齊天大圣》（李幼容詞）、《小將岳云》（李幼容詞）、《天蓬元帥》（李眾詞）《擊鼓傳花》（魏德泮詞）等就可略見(jiàn)一斑。當(dāng)然，曉丹也不是無(wú)端地排外，相反他十分重視對(duì)西洋作曲技法、外國(guó)經(jīng)典少兒歌曲創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，他作曲的《小小八音盒》（李幼容詞）就“洋味”十足，所異樣的是所謂的“洋”，是“西為中用”的“洋”。
　　
　　生活是創(chuàng)作的源泉，寫(xiě)少兒歌曲必須有深厚的兒童生活積淀。曉丹身體力行，充分實(shí)踐了這一點(diǎn)，這是他能夠用兒童的視角去體察童心世界，寫(xiě)出充滿童心、童趣、童稚，反映出孩子們豐富多彩生活的精品佳作的“本錢(qián)”?！饵h的光輝照亮了我們的心田》（劉崇仁詞）、《我們美麗的祖國(guó)》、《祖國(guó)最親，媽媽最好》（石順義詞），放飛著當(dāng)代兒童的理想、信念和追求；《采一束鮮花》（肖緯詞）、《謝謝媽媽》（丁曉春詞），飽蘸著孩子對(duì)母親的深情厚誼；《滾雪球》（丁曉春詞）、《旋轉(zhuǎn)的小足球》（陳奎及詞），使我們似乎看到孩子們天真可愛(ài)的忘情嬉戲；《藍(lán)蜻蜓》（胡宏偉詞》、《美麗的翠鳥(niǎo)》（玄惠敏詞），小朋友與大自然的和諧共處的情景讓人們歷歷在目。曉丹的少兒歌曲，涉獵的生活面很廣，在這里我就不一一列舉了。這些作品的相繼問(wèn)世，那是曉丹長(zhǎng)期的兒童生活積累給了他靈感和金鑰匙。他常常到學(xué)校、少年宮的孩子們中間，悉心觀察孩子們的學(xué)習(xí)、生活，指導(dǎo)他們歌唱。在錄音棚里，他從不放過(guò)小歌手歌唱中的一字一音，耐心輔導(dǎo)，啟發(fā)、誘導(dǎo)小演員的感情，幫助他們找到對(duì)于音樂(lè)的感覺(jué)。久而久之，他逐漸成了孩子們的知心朋友。生活雖然是創(chuàng)作的源泉，但作曲家的作品不是也絕不可能是生活的簡(jiǎn)單模擬和再現(xiàn)，它是經(jīng)過(guò)精心地加工提煉出來(lái)的高于生活的藝術(shù)品。其實(shí)，根雕一定比原生態(tài)的樹(shù)根漂亮，石雕肯定比原生態(tài)的石頭美麗，少兒歌曲當(dāng)然比原汁原味的兒童生活更加靚麗……或許藝術(shù)的偉大就在于此，大自然和社會(huì)中的人都要模仿藝術(shù)而不是相反。曉丹瞄準(zhǔn)了這一點(diǎn)，他用歌曲去塑造孩子們的靈魂，用兒歌促進(jìn)他們的身心發(fā)展。
　　我常常想，沒(méi)有美就沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有情就沒(méi)有歌，美和情的完美融合是少兒歌曲創(chuàng)作的靈魂，也是音樂(lè)藝術(shù)的特質(zhì)。曉丹的少兒歌曲音樂(lè)創(chuàng)作從來(lái)都是嚴(yán)肅、認(rèn)真和充滿激情的，其作品是動(dòng)人的美和熾熱的情交織融匯在一起的。他能根據(jù)幼兒、兒童、少年的不同年齡特點(diǎn)、心理特征準(zhǔn)確定位，構(gòu)思出適合各年齡層次孩子們演唱的融時(shí)代性、民族性、群眾性、教育性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性為一體的作品來(lái)。他以飽滿的熱情、純熟的寫(xiě)作技巧，刻意追求作品的意境美、旋律美、節(jié)奏美、結(jié)構(gòu)美、和聲織體美、音樂(lè)編配美。兒歌藝術(shù)的最高價(jià)值，不在于千人一面的同一性，而在于獨(dú)樹(shù)一幟的獨(dú)特性。也就是說(shuō)，要?jiǎng)?chuàng)新，要有個(gè)性。曉丹常對(duì)同行們說(shuō)，詩(shī)有“詩(shī)眼”，歌也應(yīng)該有“歌眼”。 創(chuàng)新并不是一首歌的每一個(gè)樂(lè)句都是新的，關(guān)鍵在于要有情與美的別具一格的爆發(fā)點(diǎn)，要有“歌眼”，讓人聽(tīng)后久久不可忘懷。我覺(jué)得，緊緊抓住情與美的完美融合，這就是曉丹兒歌創(chuàng)作的制勝法寶，這就是曉丹創(chuàng)作的秘訣。美，緣于情；情，緣于愛(ài)。曉丹愛(ài)孩子、愛(ài)他們五彩斑斕的生活、愛(ài)給他們寫(xiě)歌。是孩子們的喜、怒、哀、樂(lè)，激發(fā)了他的創(chuàng)作沖動(dòng)，喚來(lái)了他的創(chuàng)作靈感，創(chuàng)作出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，這就是愛(ài)得到的應(yīng)有回報(bào)。
　　
　　在我同曉丹相處的過(guò)程中，最大的感受是他的歌好人更好，也許這就是音樂(lè)界常常議論的歌品與人品的關(guān)系吧。一位作曲家的成就莫過(guò)于他的名字和作品能夠載入教材，而他先后有20多首歌被編入九年義務(wù)教育的教科書(shū)中。應(yīng)該說(shuō)他在兒童歌曲創(chuàng)作方面大獲成功，這是他天才加勤奮使然，這是他健全人格的再現(xiàn)。在不凡的成就面前，他卻經(jīng)常對(duì)朋友們謙恭地說(shuō)：“我只會(huì)給孩子們寫(xiě)些小曲，汪玲的幼兒歌曲、潘振聲的兒童歌曲、李群的少年歌曲創(chuàng)作都是我們學(xué)習(xí)的典范?！睒?lè)于助人，誨人不倦，是中華民族的美德。曉丹幫助不計(jì)其數(shù)的作者修改過(guò)作品，他以編輯家的睿智，毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出自己的奇思妙想，常常對(duì)作品提出許多可圈可點(diǎn)的建議，建構(gòu)起最佳的修改方案。他十分尊重作者，修改時(shí)他會(huì)用刀片輕輕刮去原作中需要修改的音符?！耙灰糁畮煛?，令作者們大受裨益。修改后，從不署名，更不要報(bào)酬，中午反倒請(qǐng)作者喝頓小酒。人際之間的和諧相處是人類社會(huì)的至高境界，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”道出了要交朋會(huì)友的哲理。曉丹是一位以心會(huì)友的人，他不僅能處理好與上級(jí)和下級(jí)的關(guān)系，而且更能處理好與社會(huì)上的人際關(guān)系。他的朋友遍及全國(guó)各地，這其中有政府官員，有音樂(lè)界的前輩、同行、業(yè)余作者，有少年宮的老師，有熱愛(ài)歌唱的孩童以及家長(zhǎng)們等。凡是同曉丹打過(guò)交道的人，都會(huì)被他的熱情、率直、中肯、真摯、謙和、無(wú)私和實(shí)打?qū)嵉淖黠L(fēng)所感動(dòng)。他能把人與人之間的距離，拉到近得不能再近的境地，真可謂是朋友加兄弟。他作為《音樂(lè)生活》的總編輯，作為全國(guó)卡拉ok電視大賽藝委會(huì)的主要負(fù)責(zé)人，在組織創(chuàng)作、評(píng)選作品、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)不妒賢嫉能，毫無(wú)門(mén)戶之見(jiàn)，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，不搞小圈子，這在目前我國(guó)文藝界的現(xiàn)實(shí)生活中是難能可貴的。他說(shuō)：“要秉公評(píng)選，推舉新人新作。同時(shí)，還要扶老攜幼，在作品面前人人平等?！闭?yàn)槿绱?，每屆大賽都推出了一批高質(zhì)量的新作品，部分曲目在孩子們中間廣泛流傳，久唱不衰，并被編選在教材之中。正因?yàn)槿绱?，造就了一批又一批出類拔萃的小歌手，有的已?jīng)步入歌唱藝術(shù)的殿堂。正因?yàn)槿绱?，十幾年?lái)，創(chuàng)建了一支實(shí)力雄厚、經(jīng)得起考驗(yàn)的創(chuàng)作隊(duì)伍。在某種意義上說(shuō)，曉丹功不可沒(méi)。身正，正是他的人格魅力所在。歌品和人品是一對(duì)孿生的姐妹，但人品往往決定著歌的品位，只有高尚的人品，才能催生出高品位的歌曲來(lái)。它們是一個(gè)雙贏的關(guān)系，假如用時(shí)尚的話來(lái)說(shuō)，就是要德藝雙馨。曉丹雙贏了，所以站到了少兒歌曲創(chuàng)作的鰲頭。
　　
　　歌唱是人類最基本的音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)，天真可愛(ài)的孩子們更需要以歌聲為伴，在快樂(lè)陽(yáng)光里健康茁壯地成長(zhǎng)，度過(guò)人生最美好最快樂(lè)的童年時(shí)光。少兒歌曲創(chuàng)作也并不像有些人所云的“小兒科”，它照樣是大意境、大手筆、大智慧，經(jīng)典的作品將會(huì)與世界永存的。一個(gè)幼兒園教師寫(xiě)的《祝你生日快樂(lè)》，至今不是全世界每天演唱率最高的嗎？再說(shuō)，就是“小兒科”又怎么了，安徒生的童話不是天天陪伴著全世界一代又一代的孩子們嗎？誠(chéng)然，對(duì)于作曲家來(lái)講，盡管創(chuàng)作少兒歌曲是一件利空的事，但對(duì)于孩子們來(lái)講，則是一件利好的大喜事。人所共知，嘔心瀝血地教育后代，這乃是人類社會(huì)生活的重中之重啊。創(chuàng)作靈感如潮奔涌，藝術(shù)青春熠熠生輝?！耙磺袨榱撕⒆?，為了一切孩子，為了孩子一切。”熱切企盼播灑快樂(lè)陽(yáng)光的使者曉丹，永遠(yuǎn)為孩子們放歌，能有更多的好作品問(wèn)世，讓美麗的童心更加燦爛，永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)的陽(yáng)光！
　　
　　晶日（筆名）呂行義 遼寧省兒童音樂(lè)學(xué)會(huì)副主席，原大連市旅順口區(qū)光榮小學(xué)校長(zhǎng)、特級(jí)教師
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