發(fā)揮好學(xué)生干部的作用

曲建武

1982年,我畢業(yè)后留校當(dāng)了一名輔導(dǎo)員。那時(shí),我國(guó)的高等教育還處在精英化教育階段,一個(gè)輔導(dǎo)員帶幾百個(gè)學(xué)生的情況并不常見(jiàn)。而現(xiàn)在高等教育已進(jìn)入到大眾化教育階段,毛入學(xué)率超過(guò)了23%,一個(gè)輔導(dǎo)員要帶一二百個(gè)學(xué)生,甚至有些輔導(dǎo)員帶的學(xué)生更多。不僅如此,今天的高等教育內(nèi)外部環(huán)境也發(fā)生了很大的變化。就內(nèi)部來(lái)講,學(xué)分制的實(shí)施,使原來(lái)那種整齊劃一的管理模式受到了沖擊,由于選課自由,許多學(xué)生“游離”在輔導(dǎo)員的視野之外,輔導(dǎo)員要想對(duì)這部分學(xué)生施加直接的影響就有相當(dāng)?shù)碾y度。從外部來(lái)看,社會(huì)開(kāi)放的程度越來(lái)越高,學(xué)生時(shí)刻受到多元文化和多種生活方式的影響,大學(xué)校園再也難有往日的那種寧?kù)o。有學(xué)生說(shuō),現(xiàn)在社會(huì)上吸引我們眼球的東西太多了,要做到一心一意刻苦學(xué)習(xí)還真得有點(diǎn)毅力。這并不是為輔導(dǎo)員開(kāi)脫責(zé)任,從這個(gè)角度講,輔導(dǎo)員即使有三頭六臂,要教育管理好那么多學(xué)生也不是件容易的事。所以,一個(gè)優(yōu)秀的、會(huì)做工作的輔導(dǎo)員,就要善于發(fā)揮學(xué)生干部的作用。學(xué)生干部與廣大學(xué)生有著緊密的聯(lián)系,是輔導(dǎo)員與全體學(xué)生溝通的橋梁和紐帶,把他們的作用發(fā)揮好了,他們就會(huì)成為輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生工作的得力助手。

我做輔導(dǎo)員時(shí),有這樣一件事給我的印象很深刻。有一次,我出差回來(lái),三個(gè)班長(zhǎng)一起找到我說(shuō),在我出差的時(shí)候他們?cè)蛩銕ьI(lǐng)全年級(jí)同學(xué)罷課。原來(lái)事情是這樣的:有位任課教師教學(xué)水平不高,學(xué)生都不愿聽(tīng)她的課,于是一些學(xué)生就找到這三個(gè)班長(zhǎng),讓他們組織學(xué)生罷課。三個(gè)班長(zhǎng)經(jīng)過(guò)一番討論,最終并沒(méi)有組織學(xué)生罷課。當(dāng)時(shí)甲班長(zhǎng)說(shuō)應(yīng)當(dāng)罷課,反正曲老師不在,出了事也與曲老師無(wú)關(guān);乙班長(zhǎng)認(rèn)為,越是曲老師不在越不能罷課,否則給曲老師添麻煩怎么辦;丙班長(zhǎng)說(shuō),我同意乙班長(zhǎng)的意見(jiàn)。于是課沒(méi)有罷起來(lái)。聽(tīng)了他們的解釋,我很感動(dòng)。要罷課的誘因是那位教師的教學(xué)水平不高,最終決定不罷課的理由卻是考慮到擔(dān)心對(duì)我有影響。我很感激這些可愛(ài)的學(xué)生干部,也深深地感到平日里對(duì)他們的管理和教育沒(méi)有白費(fèi)。

當(dāng)時(shí),我所帶的年級(jí)共有80名學(xué)生,直到畢業(yè)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生受到過(guò)通報(bào)批評(píng),并且先后有13名學(xué)生加入了黨組織,其中一個(gè)班級(jí)還被評(píng)為大連市的“三好班級(jí)”。我當(dāng)輔導(dǎo)員不到3年的時(shí)間就被學(xué)校提拔為副處級(jí)干部,我覺(jué)得一是我們那個(gè)時(shí)候缺干部,另一個(gè)重要的原因是我?guī)У哪昙?jí)學(xué)生整體風(fēng)貌非常好,大家積極要求上進(jìn),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,在學(xué)校有很好的口碑。而這些成績(jī)的取得與學(xué)生干部作用的發(fā)揮是分不開(kāi)的,他們真正成了我工作的得力助手,特別是在院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生干部都走在了其他學(xué)生的前面。學(xué)校號(hào)召義務(wù)獻(xiàn)血,學(xué)生干部全部積極報(bào)名;系里召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),無(wú)論有無(wú)特長(zhǎng),學(xué)生干部都積極報(bào)名參加。評(píng)上大連市“三好班級(jí)”的那個(gè)班,幾年來(lái)全班沒(méi)有一人無(wú)故不出早操,沒(méi)有一人無(wú)故曠課,沒(méi)有一人違反寢室禁止晚歸的規(guī)定,沒(méi)有一人有吸煙、喝酒的習(xí)慣,全班就像一個(gè)大家庭一樣,團(tuán)結(jié)互助,積極向上。當(dāng)時(shí),那個(gè)班的學(xué)生寢室有的朝南,有的朝北,每學(xué)期都要調(diào)換一次。每到這時(shí),學(xué)生干部都自覺(jué)地把較好的床位讓給其他同學(xué),有個(gè)學(xué)生干部幾年都住在位置較差的床位,同寢室的同學(xué)過(guò)意不去,便趁她不在把她的東西搬到了較好的床位,但最終這個(gè)學(xué)生干部還是把好床位讓給了其他同學(xué)。還是那個(gè)班,每學(xué)期放假,學(xué)生干部都自覺(jué)地比其他同學(xué)晚回去一兩天,直到把最后一名回家的同學(xué)送走后才離校;每學(xué)期開(kāi)學(xué),學(xué)生干部都自覺(jué)地比其他同學(xué)早回校一兩天,把同寢室同學(xué)的被褥晾曬一下,為即將返校的同學(xué)做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。

現(xiàn)在的學(xué)生愿當(dāng)干部的比較多。愿意當(dāng)干部是件好事,重要的是輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)制定明確的選拔干部的標(biāo)準(zhǔn)和程序,而且一定要堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正的原則,將那些確實(shí)愿意為同學(xué)服務(wù)且能以身作則、積極配合工作的學(xué)生發(fā)展成干部。只要學(xué)生干部發(fā)揮了很好的作用,輔導(dǎo)員的工作就成功了一半。

責(zé)編:趙 東