積極探索大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的新思路

何瑞強(qiáng)

多年來(lái),安陽(yáng)師范學(xué)院始終把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為提升學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑,高度重視,精心組織,逐步形成了多個(gè)受學(xué)生歡迎的活動(dòng)品牌,多次受到團(tuán)中央、團(tuán)省委的表彰。

創(chuàng)新暑期實(shí)踐活動(dòng),構(gòu)建專業(yè)化操作平臺(tái)

學(xué)生工作不是某一個(gè)部門(mén)的事,而是全校教職員工都要關(guān)心的事,這是多年來(lái)安陽(yáng)師院堅(jiān)持的學(xué)生工作理念。為了搞好2009年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)院黨委高度重視,成立了由黨委副書(shū)記魯俊生任組長(zhǎng)、各院(系)黨總支書(shū)記為成員的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組,還成立了以各院(系)院長(zhǎng)(系主任)為成員的專家指導(dǎo)組,有關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人組成宣傳組、條件保障組、安全保衛(wèi)組等,校團(tuán)委設(shè)活動(dòng)辦公室負(fù)責(zé)總體安排,突出了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作全員參與的大格局,形成了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的專業(yè)化運(yùn)作平臺(tái);專門(mén)制定了《安陽(yáng)師范學(xué)院大學(xué)生暑期志愿服務(wù)隊(duì)星級(jí)考核評(píng)比辦法》,鼓勵(lì)創(chuàng)新“創(chuàng)星”實(shí)踐,拉大服務(wù)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)差距。對(duì)于參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生,校團(tuán)委根據(jù)《安陽(yáng)師范學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展方案》,依據(jù)實(shí)踐成果給予素質(zhì)拓展加分,各院(系)開(kāi)展活動(dòng)情況納入團(tuán)總支量化考核。

呼應(yīng)重大社會(huì)主題,突出品牌化運(yùn)作特色

安陽(yáng)師院每年的暑期實(shí)踐活動(dòng)都有明確的主題,呼應(yīng)重大社會(huì)主題,體現(xiàn)民生關(guān)切。今年,圍繞慶祝新中國(guó)成立60周年、服務(wù)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)、服務(wù)大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)、服務(wù)河南省“旅游立省”戰(zhàn)略,學(xué)校在活動(dòng)上突出了“慶”“農(nóng)”“業(yè)”“游”四大主題。

“慶”字頭服務(wù)隊(duì)結(jié)合新中國(guó)成立60周年和學(xué)校60年校慶,組織了新中國(guó)成立60周年成就宣講隊(duì),策劃了“國(guó)慶(不同時(shí)期名字叫國(guó)慶的人)談國(guó)慶”“踏著英雄的足跡前進(jìn)”等活動(dòng)。圍繞建校60周年,號(hào)召16000多名在校學(xué)生回到家鄉(xiāng),利用暑期開(kāi)展“走訪校友”活動(dòng)。

“農(nóng)”字頭服務(wù)隊(duì)緊密結(jié)合城鄉(xiāng)一體化的新要求,成立了惠農(nóng)政策宣傳服務(wù)隊(duì)、家電維修下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)、紅色電影下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)等10余支服務(wù)隊(duì)到林州市占元村、安陽(yáng)縣李珍村等地,為近4000人進(jìn)行了體質(zhì)測(cè)試,維修家電700余件,播放紅色電影64場(chǎng)。

“業(yè)”字頭服務(wù)隊(duì)圍繞大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè),集中組織了大學(xué)生村官調(diào)查、社區(qū)掛職、民營(yíng)企業(yè)調(diào)研、建筑行業(yè)調(diào)研、樓宇經(jīng)濟(jì)調(diào)研等5支重點(diǎn)服務(wù)隊(duì),走訪了產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理機(jī)構(gòu)和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)企業(yè)等100多家單位,爭(zhēng)取到“校企聯(lián)合”意向單位74個(gè),收集有效調(diào)查問(wèn)卷1143份,提交意見(jiàn)稿200余份、學(xué)術(shù)論文32篇。

“游”字頭服務(wù)隊(duì)圍繞河南省“旅游立省”戰(zhàn)略和安陽(yáng)市“三陽(yáng)開(kāi)泰(山水安陽(yáng)、文化安陽(yáng)、歷史安陽(yáng))”的旅游發(fā)展思路,成立了安陽(yáng)旅游文化產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷現(xiàn)狀調(diào)研隊(duì)等團(tuán)隊(duì),先后走訪了殷墟、紅旗渠等17個(gè)旅游景點(diǎn),深入12家旅行社、14家旅游飯店及市區(qū)4個(gè)公園,發(fā)放宣傳頁(yè)2000余份,服務(wù)游客及市民3000余人。

“點(diǎn)”上有精品,“線”上有培育,“面”上全覆蓋

堅(jiān)持實(shí)踐活動(dòng)的點(diǎn)、線、面結(jié)合,做到“點(diǎn)”上有精品,“線”上有培育,“面”上全覆蓋,讓多數(shù)學(xué)生受益。

在“點(diǎn)”上,圍繞當(dāng)前國(guó)家、社會(huì)熱點(diǎn)組織活動(dòng),組織優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì),打造活動(dòng)精品。在“線”上,堅(jiān)持暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目培育相結(jié)合。以籌備2010年“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽和2011年“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生利用暑期結(jié)合教師研究的科研課題,承擔(dān)部分項(xiàng)目的調(diào)查研究、資料收集、科技開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)開(kāi)拓工作,培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究思維,提高學(xué)術(shù)研究能力。在“面”上,組織未參加服務(wù)隊(duì)的學(xué)生利用暑期參加“十個(gè)一”返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),即考察一個(gè)村(廠、礦、企業(yè))、走訪一戶(班、組)、了解一樁典型事、接觸一位模范人物、采訪一位科技致富能手、傳授一項(xiàng)技術(shù)、參加一項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)、進(jìn)行一次義務(wù)助教、參加一次義務(wù)勞動(dòng)、撰寫(xiě)一份實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

(作者系安陽(yáng)師范學(xué)院團(tuán)委書(shū)記)

責(zé)編:趙 東