2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物之成長(zhǎng)感悟

編者的話:“2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”評(píng)選活動(dòng)旨在深入貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),宣傳表彰一批為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員,更好地調(diào)動(dòng)和激發(fā)高校輔導(dǎo)員工作的積極性和創(chuàng)造性。評(píng)選活動(dòng)自2009年1月21日正式啟動(dòng),歷時(shí)4個(gè)月,共412所高校推薦候選人參加評(píng)選,最終馮圣兵等10位輔導(dǎo)員脫穎而出,榮獲“2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”稱號(hào)。本刊特別約請(qǐng)10位輔導(dǎo)員結(jié)合自己的工作經(jīng)歷寫(xiě)下了對(duì)輔導(dǎo)員工作的總結(jié)和感悟,希望能給更多的輔導(dǎo)員帶來(lái)啟迪和幫助。

職業(yè)認(rèn)同是輔導(dǎo)員成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力

華中師范大學(xué) 馮圣兵

輔導(dǎo)員如何能保持熱情、恪盡職守,并干出一番成績(jī)來(lái)呢?我認(rèn)為,最根本的一點(diǎn)就是要建立起職業(yè)認(rèn)同感。

我是由于受到輔導(dǎo)員的幫助才從一個(gè)特困生成長(zhǎng)為一名大學(xué)教師的。進(jìn)入大學(xué)之初,繳納了各種費(fèi)用之后,我身上所剩無(wú)幾,連生活都成了問(wèn)題。正是輔導(dǎo)員及時(shí)幫我聯(lián)系了勤工助學(xué)崗位,才使我解決了基本的吃飯問(wèn)題。后來(lái),她還幫助我贏得了擔(dān)任學(xué)生干部的機(jī)會(huì),使我的綜合能力得到了鍛煉和提高。這些經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到,輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的影響是多么重要,于是,我決心要做一名輔導(dǎo)員,以幫助更多的學(xué)生去實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。2001年,研究生畢業(yè)的我毅然放棄了去中央機(jī)關(guān)做公務(wù)員的機(jī)會(huì),而選擇留校當(dāng)了一名普通的輔導(dǎo)員。

剛參加工作時(shí),我?guī)в?個(gè)專業(yè)的300余名學(xué)生,還兼任院黨總支干事。真可謂壓力大、任務(wù)重,但是憑著對(duì)學(xué)生工作的熱愛(ài),我全身心地投入工作,從來(lái)不叫苦、不喊累。幾年下來(lái),不僅我的工作得到了學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可,而且我與學(xué)生們還結(jié)下了深厚的友誼?？吹剿麄兊淖聣殉砷L(zhǎng),我更加堅(jiān)定了繼續(xù)從事輔導(dǎo)員工作的信心。

不知不覺(jué)間,我已經(jīng)把輔導(dǎo)員當(dāng)成了可以一生為之奮斗的事業(yè),而不僅僅是謀生的手段。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員工作很有價(jià)值,為黨和國(guó)家樹(shù)人育才,付出再多都是值得的。因此,我心中時(shí)刻充滿激情,不會(huì)因工作久了而疲倦,更不會(huì)厭煩學(xué)生有事情來(lái)找我,而是越來(lái)越喜歡和學(xué)生打交道。盡管輔導(dǎo)員的待遇和地位都很一般,但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要離開(kāi)這條戰(zhàn)線。

我十分推崇自己所從事的輔導(dǎo)員工作,并為之感到自豪和驕傲。如果再給我一次選擇的機(jī)會(huì),我還會(huì)義無(wú)反顧地選擇做一名光榮的輔導(dǎo)員。

堅(jiān)持的力量

大連理工大學(xué) 楊曉英

我于1997年參加工作后,一直在基層做輔導(dǎo)員工作?；厥?2年的4000多個(gè)日日夜夜,感覺(jué)自己并沒(méi)有做什么值得提及的“大事”。如果一定要寫(xiě)點(diǎn)兒什么,我認(rèn)為,做好輔導(dǎo)員工作最需要的就是堅(jiān)持——信念的堅(jiān)持、行動(dòng)的堅(jiān)持。

輔導(dǎo)員工作是培育人的工作。葉圣陶先生曾說(shuō):“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只需一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭\(chéng)然,好習(xí)慣比高學(xué)歷更重要。而引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的觀念、培養(yǎng)好的習(xí)慣并不是一朝一夕能做到的,這需要我們不斷地堅(jiān)持。我曾經(jīng)帶過(guò)一名學(xué)生,他經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾,我不斷地找他談心以便開(kāi)導(dǎo)他,為此花費(fèi)了不少精力。即便這樣,直到畢業(yè)他連一聲“謝謝”都沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò),當(dāng)時(shí)我也是挺傷心的。但在該生畢業(yè)8年后的一次聚會(huì)上,他對(duì)我說(shuō):“沒(méi)有您,就沒(méi)有今天的我。當(dāng)年不懂事,總給您惹麻煩……”聽(tīng)到他的這些話,我心里暖暖的,突然覺(jué)得自己再苦再累也是值得的。

做輔導(dǎo)員工作雖然挺苦、挺累,但也很快樂(lè)、很幸福。雖然沒(méi)有理想的經(jīng)濟(jì)收入,但看到學(xué)生成長(zhǎng)成才,強(qiáng)烈的成就感和自豪感就會(huì)油然而生。學(xué)生感激的話語(yǔ)、感恩的行為給了我堅(jiān)持的動(dòng)力,特別是看到學(xué)生畢業(yè)后身體力行地回饋著母校、回饋著社會(huì)的時(shí)候,我就為自己所從事的工作感到特別自豪。

總結(jié)12年來(lái)的工作,支撐我一路走來(lái)的就是堅(jiān)持——堅(jiān)持自己工作的信念、堅(jiān)持付出一定會(huì)有收獲。輔導(dǎo)員朋友們,堅(jiān)持自己的信念吧!當(dāng)春色滿園時(shí),我們會(huì)慶幸自己的堅(jiān)持,會(huì)感嘆堅(jiān)持的力量。

育人·律己·全心付出

復(fù)旦大學(xué) 趙 強(qiáng)

作為輔導(dǎo)員,我始終認(rèn)為,輔導(dǎo)員工作不僅僅是為學(xué)生服務(wù),更是要積極發(fā)掘和滿足不同學(xué)生的需求,引導(dǎo)他們成長(zhǎng)成才,尤其是為他們的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的提高鋪平道路。

貫穿輔導(dǎo)員工作始終的不僅僅是一腔熱忱,更有對(duì)學(xué)生全心全意的關(guān)注和責(zé)任。正是因?yàn)檫@份關(guān)注和責(zé)任,我在班級(jí)建設(shè)和管理中特別注重對(duì)學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)以及科研能力的培養(yǎng)。在2004級(jí)化學(xué)系的115名學(xué)生中,有15人獲得了國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃訓(xùn)練營(yíng)資助,37人獲得復(fù)旦大學(xué)科創(chuàng)行動(dòng)項(xiàng)目資助,還有4人獲得了復(fù)旦大學(xué)科技創(chuàng)新類杰出單項(xiàng)獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,創(chuàng)新平臺(tái)的搭建,為引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。

為了把對(duì)學(xué)生的關(guān)注和責(zé)任更好地落到實(shí)處,我始終嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持提高自己的專業(yè)水平、學(xué)術(shù)能力和輔導(dǎo)能力,做到與學(xué)生共同成長(zhǎng)。我先后獲得了“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銀獎(jiǎng)等多項(xiàng)殊榮。我還積極參與思想政治教育理論研究,撰寫(xiě)了多篇研究論文,并有幸在全國(guó)首屆輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇上作了交流發(fā)言。這些經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、科研和實(shí)踐能力的培養(yǎng)更加游刃有余,看著學(xué)生科研、實(shí)踐能力不斷得到提高,我深感欣慰和驕傲。

我認(rèn)為,有效的輔導(dǎo)員工作不僅源于理念的提升、平臺(tái)的搭建,更源于對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)和幫助,每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)中不可或缺的一部分,無(wú)論學(xué)生怎么樣,輔導(dǎo)員都要懷著一顆愛(ài)心。我時(shí)常在想,對(duì)于輔導(dǎo)員什么東西最重要,其實(shí)簡(jiǎn)單地講,就是愛(ài)與責(zé)任。

全心全意,知己知彼

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 趙敬蘭

輔導(dǎo)員是至高無(wú)上的光榮職業(yè),因?yàn)樗P(guān)系到一個(gè)學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的接班人、建設(shè)者的培養(yǎng)。青年學(xué)子肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任和使命,輔導(dǎo)員應(yīng)該傾盡自己的心血為國(guó)家培養(yǎng)新時(shí)代的建設(shè)者和接班人。

如何做好輔導(dǎo)員工作呢?這是新時(shí)期廣大輔導(dǎo)員需要共同探討的課題。我做輔導(dǎo)員工作30余年,有兩點(diǎn)切身的感觸。

第一,要全心全意撲在工作上。細(xì)心觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),用心掌握學(xué)生的情況,認(rèn)真分析學(xué)生的特點(diǎn),真心走進(jìn)學(xué)生的心靈,耐心引導(dǎo)學(xué)生的思想。要讓學(xué)生能夠?qū)崒?shí)在在感受到輔導(dǎo)員的愛(ài)心,輔導(dǎo)員是他們可以依靠和信賴的后盾。

第二,工作中要知己知彼。只有做到知己知彼,才能使工作有的放矢、切合實(shí)際,收到真正的實(shí)效?！爸骸敝傅氖切枰訌?qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論素養(yǎng)。在思想上要充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生思想政治教育工作的重要性和迫切性,在工作中充分發(fā)揮自身的長(zhǎng)處,做好發(fā)現(xiàn)、疏導(dǎo)、引領(lǐng)、促進(jìn)的工作,使自己成為學(xué)生思想花園的園丁、成績(jī)進(jìn)步的助手、生活幸福的管家?！爸恕敝傅氖恰叭N近”“三深入”,即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生,深入教室、深入宿舍、深入學(xué)生。要傾聽(tīng)學(xué)生的呼聲,關(guān)注學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題;及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo),化解各種矛盾沖突,維護(hù)好學(xué)生的利益。

大學(xué)生在不同階段、不同時(shí)期有著不同的特點(diǎn),輔導(dǎo)員需要采取不同的方法、不同的形式開(kāi)展適合其特點(diǎn)的教育引導(dǎo)工作,為培養(yǎng)國(guó)家需要的德才兼?zhèn)涞娜瞬挪粩嗯Α?/p>

讓每一滴水珠都閃爍太陽(yáng)的光彩

北京交通大學(xué) 孫慧環(huán)

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記1998年9月迎接第一批學(xué)生時(shí)的緊張和喜悅。那時(shí)的我,年輕氣盛、雄心勃勃;如今11年時(shí)光悄然而逝,我?guī)У牡?批學(xué)生也已步入社會(huì)。在輔導(dǎo)員的工作崗位上一路走來(lái),我有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜,也有過(guò)屢遭挫折的痛楚;有過(guò)借調(diào)到北京奧組委的奔波與勞累,也受到過(guò)專家的指點(diǎn)和先進(jìn)理念的洗禮。在這個(gè)過(guò)程中,是學(xué)生們的信任給了我信心,是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)切的話語(yǔ)給了我勇氣,是同事們無(wú)私的支持給了我力量,才讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育的真諦。

在菁菁校園里行走,我常常慶幸自己是一名輔導(dǎo)員,能夠陪伴大學(xué)生們度過(guò)人生最珍貴的4年時(shí)光。我時(shí)刻不敢忘卻自己的使命:讓每一名學(xué)生都擁有無(wú)悔的青春,讓每一滴水珠都閃爍太陽(yáng)的光彩。學(xué)生生活上有了困難,我想方設(shè)法解決;學(xué)生思想上有了疙瘩,我盡力幫助他們解開(kāi);學(xué)生有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我會(huì)及時(shí)送上鼓勵(lì)。記不清多少次早起晚睡,記不清多少次與學(xué)生推心置腹地交談,也記不清多少次不顧疲憊走訪學(xué)生宿舍……只記得聲音嘶啞時(shí)抽屜里悄悄出現(xiàn)的金嗓子喉寶,疲倦時(shí)學(xué)生那一聲聲深情的問(wèn)候,節(jié)日時(shí)書(shū)桌上一束束美麗的鮮花……而最讓我欣慰的是看到剛剛?cè)胄r(shí)那一張張青澀的面孔,如今已變得朝氣蓬勃、青春洋溢;當(dāng)初羞澀內(nèi)向、少言寡語(yǔ)的孩子,如今已變得開(kāi)朗大方、信心滿滿。

我自豪,因?yàn)樵谂囵B(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的工作中,我盡了自己的綿薄之力。因?yàn)檫@些,再苦再累我也無(wú)怨無(wú)悔,我選擇、我熱愛(ài)、我堅(jiān)持。

做輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的示范者

華南師范大學(xué) 李衛(wèi)東

我是一名普通的輔導(dǎo)員,在學(xué)生管理的第一線工作了12年。我一直在探索和推進(jìn)以“核心能力構(gòu)建”為體系的學(xué)生培養(yǎng)模式,努力踐行輔導(dǎo)員專業(yè)化的發(fā)展道路。對(duì)于輔導(dǎo)員專業(yè)化的發(fā)展,我有如下三點(diǎn)工作體會(huì)。

第一,轉(zhuǎn)變工作思路,科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生涯,以核心能力構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生全面成長(zhǎng)。一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員不能被瑣碎的事務(wù)束縛住手腳,不能只滿足于日常事務(wù)的管理,而應(yīng)該做更有意義的事情——成為大學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師。絕大多數(shù)大學(xué)生并不清楚自己在大學(xué)里想干什么、能干什么,沒(méi)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),輔導(dǎo)員就要幫助他們認(rèn)清發(fā)展方向,確定人生奮斗目標(biāo)。這樣,學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員的魅力,輔導(dǎo)員也因此才能構(gòu)建核心的職業(yè)能力。

第二,凸顯專業(yè)特色,打造學(xué)生活動(dòng)品牌,服務(wù)于學(xué)生的核心能力構(gòu)建。輔導(dǎo)員要充分利用第二課堂,關(guān)鍵是要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),打造學(xué)生活動(dòng)品牌,最終服務(wù)于學(xué)生核心能力的構(gòu)建。多年來(lái),我指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展了模擬金融市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)大賽、模擬商務(wù)談判、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽、企業(yè)形象設(shè)計(jì)大賽、營(yíng)銷策劃大賽等有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)的活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中提高,促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè),鞏固了學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

第三,以學(xué)生為本,做學(xué)生的利益代言人,全心全意服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)。作為一名輔導(dǎo)員,最重要的就是要替學(xué)生著想,做學(xué)生的利益代言人,全心全意為學(xué)生服務(wù)。每個(gè)學(xué)生都有著特殊的成長(zhǎng)背景,輔導(dǎo)員要充分做好個(gè)別教育工作,對(duì)待特殊的學(xué)生要有愛(ài)心、耐心,盡力幫助他們解決現(xiàn)實(shí)困難。

為學(xué)生服務(wù)是一種責(zé)任

湖南科技大學(xué) 皇曉東

我是一名再普通不過(guò)的教師,當(dāng)了20多年的班主任之后,又做了10年輔導(dǎo)員,領(lǐng)著一份普普通通的薪水,做著瑣碎平凡的事情,但上級(jí)卻給了我“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“湖南省就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。特別是去年以來(lái),從中央到地方的各級(jí)媒體對(duì)我的事跡進(jìn)行了報(bào)道,我還被評(píng)為“湘潭十大新聞人物”。對(duì)于這些,除了激動(dòng)和感謝,我更感到慚愧,因?yàn)槲抑蛔隽俗约簯?yīng)該做的事。

開(kāi)始做輔導(dǎo)員時(shí),我已年過(guò)40,懷著對(duì)學(xué)生滿腔的愛(ài),一干就是10年?！斑@么大年紀(jì)了,還當(dāng)什么輔導(dǎo)員?學(xué)生事無(wú)巨細(xì)都會(huì)找你,很麻煩的。”有人勸我。而我說(shuō):“沒(méi)辦法,就是喜歡學(xué)生?！倍嗌俅?學(xué)生生病住院,我會(huì)毫不猶豫地送他去醫(yī)院,會(huì)以父親的名義在手術(shù)單上簽字;多少次,我和妻子為生病的學(xué)生熬藥、煮粥;多少次,我和遇到困難的學(xué)生促膝談心,幫助他們走出陰霾;多少次,我?guī)椭训酵獾鼐蜆I(yè)的學(xué)生辦理各種手續(xù),拿出工資給學(xué)生當(dāng)生活費(fèi);逢年過(guò)節(jié),我會(huì)把在校的學(xué)生叫到家里吃飯……

我深深知道,父母送子女上學(xué),學(xué)生努力讀書(shū),為的就是找到一份好工作。2003年春節(jié),我在山東老家探親時(shí),得知煙臺(tái)、威海有大型人才招聘會(huì),馬上就帶上學(xué)生的資料趕到現(xiàn)場(chǎng),收集就業(yè)信息。威海的一名記者不解地問(wèn):“您這么大年紀(jì)也來(lái)給孩子找工作?”我答道:“不是,我是在為我的學(xué)生找啊。”記者為之一震,還主動(dòng)幫助我聯(lián)系用人單位。有很多用人單位知道我的事情后,十分感動(dòng),也專門(mén)到學(xué)校來(lái)招聘學(xué)生。這些年,我?guī)缀跖鼙榱巳珖?guó)各地,參加了幾百次招聘會(huì),走訪了500多家用人單位,用真誠(chéng)打動(dòng)了他們,幫助3000多名學(xué)生順利地就了業(yè)。

我愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)我。工作這么多年,我的體會(huì)就是:以“五心”贏“五心”,即用自己的熱心、愛(ài)心、細(xì)心、誠(chéng)心和責(zé)任心“贏”回“五心”——找到工作,學(xué)生安心;子女有了工作,家長(zhǎng)放心;招聘到合適的人才,用人單位稱心;學(xué)校就業(yè)率高,領(lǐng)導(dǎo)省心;而我自己,非常開(kāi)心。

青春的回應(yīng)

上海師范大學(xué) 孫雅艷

在輔導(dǎo)員的工作崗位上,我也曾有過(guò)迷茫和彷徨,也曾因自己的態(tài)度不當(dāng)挫傷學(xué)生的積極性,也曾因了解不深而誤讀學(xué)生,亦曾因自己的耐心不夠而喪失許多走近學(xué)生的機(jī)會(huì)。當(dāng)我去家訪時(shí),一位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō),他以為自己是被遺忘的人,沒(méi)有想到大學(xué)老師能來(lái)家訪,這讓我對(duì)工作的缺失無(wú)比慚愧。如果說(shuō),沒(méi)有學(xué)生的理解、支持和愛(ài)的回應(yīng),我的工作將會(huì)是無(wú)源之水;如果說(shuō),沒(méi)有學(xué)校這塊肥沃的土壤作為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,我的一切探索都可能成為無(wú)本之木;如果說(shuō),沒(méi)有家人、同事、朋友們的關(guān)心和呵護(hù),我前進(jìn)的腳步也不會(huì)這么義無(wú)反顧。

我堅(jiān)持長(zhǎng)跑十多年,每天早上,我會(huì)面朝太陽(yáng)握緊雙拳,太陽(yáng)的光和熱就會(huì)“走”進(jìn)心中。其實(shí),學(xué)生在我心里也發(fā)揮著同樣的“光合作用”,他們給予我光和熱,讓我擁有賴以生存的氧氣。當(dāng)我挖掘每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)時(shí),也學(xué)習(xí)了他們的閃光點(diǎn);當(dāng)我給予學(xué)生一份自信,同時(shí)也給了自己自信,《我愛(ài)我生手記》就是我和學(xué)生共同成長(zhǎng)的青春見(jiàn)證。如果說(shuō)一個(gè)學(xué)生有一股青春的力量,那么我就擁有了許許多多青春的力量,是學(xué)生讓我時(shí)刻有著年輕的心態(tài)和陽(yáng)光的性格,是學(xué)生讓我更加熱愛(ài)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè),讓我體會(huì)到了作為一名輔導(dǎo)員的快樂(lè)和幸福。

將育人工作貫穿于言傳身教之中

西藏大學(xué) 格桑尼瑪

相對(duì)于其他高校而言,我校地處西南邊陲,而西藏又是西方反華勢(shì)力和達(dá)賴分裂集團(tuán)多年來(lái)一直圖謀分裂的前沿陣地,反分裂、反滲透斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)無(wú)形中增強(qiáng)了輔導(dǎo)員工作的重要性。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員應(yīng)該把思想政治教育放在學(xué)生工作的第一位,常抓不懈。

在日常的工作中,我處處嚴(yán)于律己,將育人工作貫穿于言傳身教之中;關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,做到嚴(yán)格管理與耐心教育相結(jié)合。我認(rèn)真完成學(xué)校及院黨總支交給的各項(xiàng)任務(wù),在開(kāi)展學(xué)生操行評(píng)定和獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、免等工作上,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定評(píng)選的同時(shí),將評(píng)選結(jié)果上報(bào)院黨委審批并在全院公示,爭(zhēng)取做到公平公正。當(dāng)出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)事件時(shí),在及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)共同開(kāi)展教育的同時(shí),我會(huì)嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,作嚴(yán)肅及時(shí)的處理,并專門(mén)制作了“違紀(jì)學(xué)生談話記錄本”,對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育情況進(jìn)行詳細(xì)、認(rèn)真的記錄。特別是在去年發(fā)生拉薩“3·14”事件和當(dāng)雄地震時(shí),我不管白天黑夜,帶病始終堅(jiān)守在學(xué)生工作崗位上,保障了學(xué)生的人身安全和思想政治教育工作的及時(shí)開(kāi)展。

作為輔導(dǎo)員,在日常工作中應(yīng)該做到:任勞任怨,樂(lè)于奉獻(xiàn);作風(fēng)民主,關(guān)心學(xué)生;事事以身作則,處處起模范帶頭作用;不斷提高理論水平,提高管理能力。

與學(xué)生一起成長(zhǎng)

四川大學(xué) 夏 磊

我于2004年7月調(diào)入四川大學(xué)從事輔導(dǎo)員工作,在這5年里,我逐漸感受到了肩上的責(zé)任重大。我認(rèn)為,要想真正做好這項(xiàng)工作,一定要用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生、用人格影響學(xué)生、用學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生。

作為輔導(dǎo)員,就要熱愛(ài)自己的學(xué)生,不怕付出,要把工作當(dāng)做事業(yè)而不是謀生手段來(lái)做。輔導(dǎo)員只有有了來(lái)自內(nèi)心深處的熱愛(ài),才能主動(dòng)去關(guān)心和幫助學(xué)生、尊重和理解學(xué)生,才能收獲學(xué)生的信任及和諧的師生關(guān)系。

大學(xué)生正處在人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,輔導(dǎo)員的一言一行、一舉一動(dòng)都將對(duì)他們產(chǎn)生重要影響,所以我一直非常注重提高自身的修養(yǎng),要求學(xué)生做到的事情自己一定首先做到。即便在生病的那段時(shí)間里,我也從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)工作,總是笑著應(yīng)對(duì)每一天。我的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)無(wú)形中感染和激勵(lì)著學(xué)生們,讓他們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候有了更多的自信和勇氣。

為了做好工作,我一方面向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,一方面加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),不斷調(diào)整工作思路,改進(jìn)工作方法,用自己的所學(xué)引導(dǎo)學(xué)生更好地成長(zhǎng),同時(shí)也讓自己對(duì)工作始終飽含熱情。為了讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,我從畢業(yè)生中選拔了一批優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任朋輩輔導(dǎo)員;為了讓新生更好地認(rèn)識(shí)自己、確立未來(lái)的發(fā)展方向,我從他們一進(jìn)校就開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行職業(yè)興趣測(cè)評(píng)、人物訪談和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo);為了讓思想政治教育工作不停留在口頭和表面上,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生深入社會(huì)開(kāi)展有針對(duì)性的實(shí)踐,先后完成了改革開(kāi)放30年民營(yíng)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查、震后農(nóng)村重建和企業(yè)重建的狀況調(diào)查以及大學(xué)生村官現(xiàn)狀調(diào)查等。

雖然我現(xiàn)在取得了一些成績(jī),但我知道:未來(lái)的路還很長(zhǎng),我還需要繼續(xù)努力,需要不斷提高自身修養(yǎng),和學(xué)生一起快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

責(zé)編:趙 東