讓愛心播種在孩子和家長的心田

韓波媛

[摘要]愛心,是和諧社會永恒的主題,而被視為祖國的花朵和未來的孩子們,對于他們的愛心教育就顯得尤為重要了。愛心是樹立一個良好品德教育的基礎,愛心教育是老師和家長共同的責任和義務。從娃娃抓起,從小培養(yǎng)愛心,不單單是一句口號。這就需要在新時期、新形勢下的家長和老師們共同采用合理的、科學的教育研究方法來實現愛心教育。

[關鍵詞]愛心教育 家校合作 科學的教育方法

“有愛就有希望”,這句話耳熟能詳。一個人、一個家庭、一個集體、一個民族、都離不開愛?！皭邸钡慕逃?愛心教育,應從幼兒開始。幼兒期,是個性形成的重要時期,俗話說“三歲看大,七歲看老”,由于幼兒期孩子的生理、心理正處在生長發(fā)育時期,品德教育要考慮這一時期的年齡特點,才能收到效果。因此,多年來,我園積極研究探索對幼兒進行品德教育的路子,經過長期實踐,逐步形成以“愛”為核心的品德教育。

一、愛自己身邊熟悉的人

幼兒從出生起,就生活在家庭的環(huán)境里。來到幼兒園接觸了小伙伴、老師,范圍逐步擴大。這時,我們要適時對幼兒們進行愛家人、愛老師、愛同伴的教育。但現代社會獨生子女問題已嚴重影響了對幼兒品德教育的正常進行,家庭中以子女為中心的現狀成為現代社會的家庭格局。幼兒從小消極被動地接受來自祖輩、父輩的親情和關愛,卻不知回報,我們經常看到的一幅畫面是:祖輩老人背著孫子(女)輩,手里拿著孩子的書包,或是孫子(女)邊走邊吃冰淇淋,爺爺奶奶不停地用毛巾幫其擦汗等等。凡此種種,我們教育工作者看到后既痛心而又無奈。

為更好貫徹執(zhí)行幼兒園教育指導綱要中幼兒園品德教育目標,使幼兒的品德和性格有良好的開端,初步養(yǎng)成禮貌待人、尊敬長輩、友愛同伴、富有同情心、積極主動、活潑開朗、遵守紀律、誠實文明、愛勞動、愛祖國的思想品德和行為習慣。

我們以“愛”字為入點,在每年都要開展“愛奶奶”、“愛媽媽”、“愛老師”等的主題教育活動,活動要求幼兒每人自己對媽媽說一句感激的話,如“媽媽辛苦了,我愛媽媽”,中大班幼兒則要求他們?yōu)閶寢?、老師做一件小?如媽媽下班回來為媽媽倒一杯水,說一句感激的話,在幼兒園為老師做一件事。另外,在三八節(jié)前有意識選擇《我的媽媽》或其他相同內容的歌曲或兒歌,讓幼兒以歌詞中:我的好媽媽,下班回到家,勞動了一天多么辛苦呀!媽媽、媽媽快坐下,請喝一杯茶,讓我親親你吧為例子,學習親近、關愛自己的媽媽,知道媽媽工作辛苦,自己要為媽媽做點事情。同時我們出版“我愛媽媽”的板報,收集幼兒從家里帶來的媽媽工作照片,認識自己媽媽的工作,還認識其他小伙伴媽媽的工作,如醫(yī)生要給病人看病、治療、上夜班,工作很辛苦,使他們懂得媽媽除了上班,還要照顧自己。阿姨要上班、要照顧其他小伙伴,她們都很辛苦,所以,自己能干的事自己做,以減輕媽媽的負擔。同樣要多多關愛奶奶、婆婆、她們辛苦、操勞了一輩子,應該讓她多休息,不在為照顧自己那么辛苦了,并為她們獻上自己做的小禮物,以表達養(yǎng)育之恩。

愛心的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,它需要我們經過長期的努力,才能收到教育的效果,“五一”國際勞動節(jié)也是向他們進行愛自己身邊的人,愛勞動人民教育的好時機,我們請在社會上從事于各種工作的家長來園講他們的工作,讓小朋友通過具體的眼觀耳聽的事例,逐步理解大人的工作,并由此上升到對勞動人民的一種尊敬愛戴的感情,愛父輩、祖輩、愛勞動人民之心,開始根植在他們幼小的心靈。

二、將愛心獻給社會

教育幼兒懂得關愛自己的親人,只是一種情感上的教育,更多、更重要的是要培養(yǎng)幼兒從小建立一種關愛他人,要富有同情心、責任心。對這種上升到理性的“愛”,我們不能簡單地進行說教,則需要用一些具體的事例對他們進行引導教育。通過從新聞媒體等正當渠道獲悉多種需要社會獻愛心的信息,把握各種機會,組織幼兒積極參與一些有意義的公益性事情,更重要是通過多種愛心活動,讓幼兒體會到奉獻愛心的意義和重要性,讓幼兒明確愛心是偉大和無私的。社會的繁榮發(fā)展與和諧穩(wěn)定都需要更多富有愛心的人們的支持和積極地參與。

三、家園配合,讓愛心無處不在

我園經過多年的實踐探索,總結出了家長工作的新經驗――讓家長參與愛心教育和活動。

實際上,孩子真正人生的起跑線是在家庭,是在他父母那里。教育學家斯賓塞曾經說過:“所有的人都應該是教育者,至少所有的父母應當是教育者,而教育者必須先受教育。每個人受教育不是從到學校由老師才開始的,而是從母親開始?！币虼?孩子學齡前的培養(yǎng)教育應從出生開始。父母要重視培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、勞動、學習、喜歡與人交往、運動、愛心等習慣。為今后發(fā)展打下良好基礎,這才是人生的第一起跑線。

積極組織孩子家長參與幼兒園的生活,是家園合作的重要內容,也是現代幼兒教育日漸發(fā)展的趨勢。通過參與具體的愛心活動,讓家長們清楚地看到和了解,孩子們在幼兒園受到的教育不只是知識、技能的灌輸,還有良好習慣的養(yǎng)成,興趣的培養(yǎng),情感的培養(yǎng),責任心的培養(yǎng),愛心的培養(yǎng)等。

正是以“愛”為核心的品德教育,使我園的小朋友從小接受適合他們能力水平的品德教育,從初進園小班3歲的小朋友開展愛自己的親人教育,到中、大班4～6歲小朋友愛祖國、愛人民的更深層次的教育,幼兒無時無刻受到具體形象的有效教育,愛心也得到培養(yǎng)。

孩子身心的健康成長,優(yōu)良的品德需要我們大家及全社會的共同努力,才能將愛心教育繼續(xù)長久進行,我們期望愛心永遠根植在幼兒心田。