合理運(yùn)用圖表 優(yōu)化政治教學(xué)

王 智

〔關(guān)鍵詞〕 政治課教學(xué);圖表;包含型圖表;比較型圖表;連接型圖表

〔中圖分類號〕 G633.2〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463(2009)11(B)—0045—01

在學(xué)校課堂教學(xué)中,政治課教學(xué)相對來說顯得比較枯燥。但是,如果政治課教師能夠充分運(yùn)用多種教學(xué)手段,整合多種教學(xué)資源,就會使課堂教學(xué)充滿生機(jī)和活力。筆者通過多年的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),如果教師能夠充分、合理地運(yùn)用圖表,則會使課堂教學(xué)形象直觀、具體生動、簡單明了,這對豐富課堂教學(xué)內(nèi)容、活躍課堂教學(xué)氣氛、提高課堂教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。以下幾種類型的圖表在政治課教學(xué)中會經(jīng)常用到,特敘述如下:

一、包含型圖表

這種圖表一般表達(dá)的是概念間的包含關(guān)系,反映出概念間既有相同點(diǎn),也有不同點(diǎn),重合的部分一般來說是其相同點(diǎn)。運(yùn)用這種類型的圖表,學(xué)生看后則會一目了然,教師只需再簡單點(diǎn)撥,學(xué)生就能夠很容易理解和掌握。如物品、勞動產(chǎn)品、商品三者之間的關(guān)系,教師可用左上圖表表示:

二、比較型圖表

這種圖表一般表達(dá)的是概念、知識間的相互關(guān)系。利用這種圖表形式既能把概念、知識間的區(qū)別和聯(lián)系、相同點(diǎn)和不同點(diǎn)表達(dá)得清清楚楚,明明白白,也容易讓學(xué)生接受。如原因和結(jié)果之間的關(guān)系可用下列圖表表示:

三、連接型圖表

如果要表達(dá)知識間從屬關(guān)系及相互制約、影響關(guān)系,教師利用連接型圖表不失為一種好方法。這種圖表在教師平時授課中會經(jīng)常用到。 如價值、價格、供求三者之間的關(guān)系,教師可用下列圖表予以說明:

四、趨向型圖表

這種圖表一般反映的是知識、原理在實(shí)際中的一種趨向、趨勢。把這種圖表運(yùn)用于課堂教學(xué),能使抽象的知識、原理具體化,簡單化,可以使學(xué)生直觀地掌握知識,提高分析問題、解決問題的能力。如價值和價格的關(guān)系:價值決定價格,價格圍繞價值上下波動。如下圖所示:

五、坐標(biāo)型圖表

通過坐標(biāo)型圖表,學(xué)生可以直觀地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決政治課中所涉及的問題。如在一國居民收入一定的情況下,儲蓄作為一種投資方式,與消費(fèi)之間是此消彼長的關(guān)系?？捎脠DA來表示;又如:作為一個投資者,在選擇股票和儲蓄投資時,股票收益和儲蓄收益之間的比例關(guān)系可用圖B表示;再如:當(dāng)生產(chǎn)成本不變時,經(jīng)濟(jì)效益與生產(chǎn)總值成正比?？捎脠DC表示。

六、結(jié)構(gòu)型圖表

這種圖表一般反映了大的知識結(jié)構(gòu)體系,適合于對章節(jié)或單元知識的小結(jié)。其綜合性強(qiáng),結(jié)構(gòu)層次清晰,有利于學(xué)生對主干知識的學(xué)習(xí)掌握。如對辯證的唯物論與唯物的辯證法的知識體系可通過結(jié)構(gòu)型圖表表示如下:

此外,還有漫畫類等圖表,在此不一一贅述?？傊?在政治課堂教學(xué)中,教師如果能夠充分運(yùn)用圖表法進(jìn)行教學(xué),不僅能豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣,這對提高課堂教學(xué)質(zhì)量,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,順利完成教學(xué)任務(wù),都具有很重要的作用。