農(nóng)村中學(xué)如何上好思想品德課中的“法律常識”和“時事政治”

李艷紅

國家要依法治國,學(xué)校也要依法育人?！斗沙ＷR》課的教學(xué)目的,不單純是法律基本知識的傳授,更是要加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,提高學(xué)生守法、護(hù)法的自覺性,從小培養(yǎng)學(xué)生既要有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),又要有遵紀(jì)守法的高尚美德。上好《法律常識》課,必須重視以下三方面:

一、抓基礎(chǔ),搞好課堂教學(xué)

法律常識是一門政策性很強(qiáng),內(nèi)容比較復(fù)雜的學(xué)科。隨著社會發(fā)展和形勢的變化,這門課程內(nèi)容也在不斷變化。如何使青少年學(xué)生學(xué)好這門課程?我認(rèn)為,課堂教學(xué)是基礎(chǔ),掌握知識是關(guān)鍵。經(jīng)過幾年的實踐,我初步走出了一條“四字?四結(jié)合”的教學(xué)路子。“四字”即:教學(xué)目的要“明”,鉆研教材要“深”,教學(xué)方法要“活”,效果要“實”。“四結(jié)合”是:(1)在備課時,把教材和學(xué)生思想觀念相結(jié)合,注意知識的系統(tǒng)性和思想教育的針對性;(2)在講課時,把知識的教育和法制教育相結(jié)合,注意基本知識和思想教育的重點。(3)在布置作業(yè)時,把掌握知識內(nèi)容和聯(lián)系行為實際相結(jié)合,注意知識鞏固和思想教育的成果。(4)在評定成績時,把書面答案和平時表現(xiàn)相結(jié)合,注意鼓勵學(xué)生在學(xué)好課程的同時把自己的行為納入法制軌道。

二、請進(jìn)來,活躍教學(xué)內(nèi)容

如何才能使學(xué)生用書本知識聯(lián)系社會實際,提高明辨是非的能力呢?我們多次請政法部門的同志來我校作報告,聯(lián)系實際講解法律常識。縣司法局長結(jié)合學(xué)生年齡特點,講述了青少年犯罪的思想根源,學(xué)生聽后深受教育,提高了學(xué)好《法律常識》的自覺性,認(rèn)識到:將來要守法,現(xiàn)在就必須學(xué)法、遵紀(jì);將來要當(dāng)個好公民,現(xiàn)在就必須當(dāng)個好學(xué)生。我校有個學(xué)生從逃學(xué)開始,后來打架、小偷小摸,最后加入流氓團(tuán)伙,走上犯罪道路。開始同學(xué)們認(rèn)為這個學(xué)生的犯罪根源是嬌生慣養(yǎng),教育不嚴(yán)。我們請城關(guān)派出所同志和有輕微違法行為的學(xué)生座談對話,用一些青少年犯罪的事例教育學(xué)生,使他們找到了這個學(xué)生犯罪的根源是不懂法、不守法,沒有樹立法制觀念,認(rèn)識到增強(qiáng)法制觀念的重要性。同時,也消除了個別學(xué)生“大錯不犯,小錯不斷,一不偷、二不搶、有點小錯沒啥”的錯誤思想。

三、走出去,豐富知識內(nèi)容

學(xué)校要有計劃地讓學(xué)生參加社會活動,認(rèn)識社會,豐富知識,受到教育,這是開辟《法律常識》第二課堂的有效方法。有些學(xué)生對犯罪的概念以及犯罪特征的認(rèn)識含糊不清,我們便組織學(xué)生參加宣判會、公審會,觀看公安局舉辦的典型犯罪展,回到學(xué)校進(jìn)行實際案例分析,展開討論,聯(lián)系課本加深理解。

運(yùn)用多種方法,進(jìn)行《法律常識》教學(xué),使《法律常識》越學(xué)越活。

同樣,時事政策教學(xué)也是中學(xué)思想政治課教學(xué)的一項主要內(nèi)容。中學(xué)時事政策教學(xué)的具體方法多種多樣,我們按正規(guī)化、系列化的要求,根據(jù)幾年來的教學(xué)實踐經(jīng)驗,歸納出以下十幾種較適用于日常教學(xué)的方法。

一、定時講解

即把時事課明確安排在課程表上,按時由科任教師或校政干部講解近期發(fā)生的國內(nèi)外重大時事。講解時要求學(xué)生做好筆記,以備課后復(fù)習(xí)鞏固。在運(yùn)用此法時,教師備課,不能丟掉新聞性。

二、專題講座

即當(dāng)國內(nèi)外發(fā)生重大事件或中央發(fā)布影響深遠(yuǎn)的方針政策之后,學(xué)校請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或政治課教師,以講座形式對學(xué)生進(jìn)行專題教育。通過舉行專題講座,既可使學(xué)生及時領(lǐng)會和掌握其精神實質(zhì)、提高認(rèn)識,也可在武裝學(xué)生頭腦的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步宣傳。運(yùn)用這種方法,要突出思想性和科學(xué)性,力求講得準(zhǔn)確、透徹。

三、新聞快報

即教師每天把當(dāng)日播發(fā)的重要新聞轉(zhuǎn)告給學(xué)生?？梢杂山處煴救嗽谡n前介紹,也可通過值日生在黑板報“每日新聞”欄目上刊出,要求學(xué)生記錄積累。運(yùn)用這種方法時,作為教師必須堅持收聽、收看“新聞聯(lián)播”,精選并歸納要聞短訊,以新聞短、精、快、準(zhǔn)的特點,去激發(fā)學(xué)生的興趣,達(dá)到教學(xué)目的。

四、答“記者”問

即教師利用周會、班會或政治課時間,組織一節(jié)類似答記者問式的時事課。這種教學(xué)形式親切、自然、和諧、活躍,突出了直接性和針對性的特點,其收效顯而易見。運(yùn)用此法時要注意兩點:第一,必須在課前劃定提問的范圍,讓學(xué)生圍繞一定范圍去準(zhǔn)備要提的問題,不能漫無邊際,什么都問;第二,教師要根據(jù)問題的范圍充分備課,以保證回答學(xué)生提問時,從容不迫,準(zhǔn)確無誤。

五、點“將”答題

教師根據(jù)近期發(fā)生的時事,設(shè)計一個或幾個試題,利用黑板報點“將”,讓某位學(xué)生限時做答,或讓幾名學(xué)生限時搶答,之后在上課時予以講評,確定出正確答案。

六、時事競賽

教師為檢查和激勵學(xué)生學(xué)習(xí)時事政策情況,每學(xué)期至少舉辦一次時事競賽活動。作為教學(xué)的一種形式,課內(nèi)課外均可。作為教學(xué)的一種方法,具體競賽方式可靈活多樣,可進(jìn)行口頭搶答、必答,也可書面筆答,可讓學(xué)生齊答同一賽題,也可分別抽簽答不同題目。無論采取什么方式答題,教師都必須給學(xué)生確定的答案。

七、專題討論

教師針對社會上的熱點和學(xué)生的思想反映,結(jié)合宣傳貫徹黨的方針政策,設(shè)計一兩個題目,組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論。討論前,要分好組,定好組長,并進(jìn)行組長培訓(xùn);討論時,要啟發(fā)誘導(dǎo),把握方向,努力把認(rèn)識統(tǒng)一到黨的路線、方針、政策上來;討論后,教師要對討論中學(xué)生反映出來的共性和典型性問題,做出答復(fù)和歸納?？傊?教師要發(fā)揮好主導(dǎo)作用,使討論善始善終。

八、演講述評

教師有計劃地定期發(fā)動學(xué)生學(xué)習(xí)、研究某一重大時事政策專題,并要求學(xué)生人人準(zhǔn)備演講稿,對該專題進(jìn)行公開演講評論。教師可在演講前有針對性地指導(dǎo)幾名學(xué)生,讓他們重點發(fā)言。這種方法,一方面能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)時事政治的主動性、積極性,另一方面也能達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)能力和分析解決問題能力的目的。運(yùn)用此法,教師并不是旁觀者,而應(yīng)當(dāng)當(dāng)好指揮員,負(fù)責(zé)導(dǎo)向護(hù)航,必要時,教師還可身臨其境,親自參加爭論,做一線戰(zhàn)斗員。

九、組織讀報

教師利用課內(nèi)、課外時間組織學(xué)生讀報(刊),也是一種時事政策教學(xué)形式。主要讀物有《人民日報》、《時事政治報》及《半月談》等。全班集體讀或分小組讀均可。選擇具體材料進(jìn)行讀報輔導(dǎo),由班長、組長承擔(dān)。讀報時,學(xué)生要做扼要記錄;讀完后,要針對所讀內(nèi)容進(jìn)行評議。這樣,學(xué)生在知識、能力、思想三方面都能受益。

十、調(diào)查參觀

搞社會調(diào)查和組織參觀,也是思想政治課教學(xué)的有效教學(xué)方法。特別是對學(xué)生進(jìn)行時事政策教學(xué),更是不可缺少。如適時組織學(xué)生調(diào)查農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革前后的變化,參觀規(guī)模經(jīng)營及配套服務(wù)好的農(nóng)村,學(xué)生就會親身感受到三中全會以來黨的政策對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的巨大威力。在調(diào)查前,教師要指導(dǎo)學(xué)生編寫調(diào)查提綱;調(diào)查中,教師要指導(dǎo)學(xué)生記筆記;調(diào)查后,教師要輔助學(xué)生寫出調(diào)查報告。教師在組織參觀前,要向?qū)W生提出本次參觀的目的和要求;參觀時,要引導(dǎo)學(xué)生做好記錄;參觀后,要讓學(xué)生寫出參觀的體會或總結(jié)。

以上十種教學(xué)方法,較為廣泛地適用于城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的普通中學(xué)。在此,我們?nèi)哉嬲\地希望戰(zhàn)斗在第一線的中學(xué)思想政治課教師,給予批評指正,愿我們共同探索和總結(jié)出更多的時事政策教學(xué)新經(jīng)驗。