我國高校乒乓球選項(xiàng)課教學(xué)研究

史　利

摘要:根據(jù)乒乓球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、教學(xué)環(huán)境和對(duì)象的狀況,采取行之有效的教學(xué)方法和手段,使學(xué)生在有限的課時(shí)內(nèi)掌握乒乓球的基本技能,了解、體驗(yàn)乒乓球的競賽過程,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,實(shí)現(xiàn)終身體育的目標(biāo)而服務(wù)。通過對(duì)高校乒乓球?qū)ｍ?xiàng)選修課教學(xué)實(shí)踐,提出實(shí)施的可行性,用以提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:乒乓球 高校選項(xiàng)課 教學(xué)

乒乓球是我國的國球,在各高校開展也較為普及,作為大學(xué)體育選項(xiàng)課之一,深受廣大學(xué)生的喜愛,但乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng),運(yùn)動(dòng)周期較長的項(xiàng)目,如何在有限的課時(shí)內(nèi)讓學(xué)生更快、更好、更扎實(shí)地掌握乒乓球的基本技術(shù),了解乒乓球競賽規(guī)則,科學(xué)合理的教學(xué)方法和手段至關(guān)重要。傳統(tǒng)教學(xué)方法基本上是根據(jù)學(xué)生們的基礎(chǔ),開設(shè)初級(jí)班、高級(jí)班及提高班,各個(gè)班級(jí)均依據(jù)教學(xué)大綱,針對(duì)學(xué)生們的特點(diǎn),逐步講解練習(xí)掌握各種專項(xiàng)技術(shù)。這種教學(xué)方法一方面對(duì)學(xué)生們?cè)谟邢迣W(xué)期內(nèi)熟練掌握運(yùn)用專項(xiàng)技術(shù)有一定的時(shí)間制約;另一方面也不能適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生們個(gè)性需求和學(xué)習(xí)興趣的要求。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和挖掘?qū)W生的潛能,并達(dá)到良好的教學(xué)效果,本文根據(jù)筆者多年的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和近幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),圍繞乒乓球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、教學(xué)環(huán)境和對(duì)象的狀況,闡述對(duì)乒乓球選項(xiàng)課教學(xué)的探索研究,以推動(dòng)乒乓球選項(xiàng)課教學(xué)在高校體育中的不斷發(fā)展。

一、高校乒乓球選項(xiàng)課的特點(diǎn)

(一)乒乓球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

乒乓球運(yùn)動(dòng)其特點(diǎn)是球小、速度快、旋轉(zhuǎn)強(qiáng)、變化多樣,是一項(xiàng)技巧性運(yùn)動(dòng)。對(duì)技術(shù)動(dòng)作、控球感覺的要求非常細(xì)膩,不同于技能型、對(duì)抗性項(xiàng)目,技術(shù)動(dòng)作較為復(fù)雜,而且動(dòng)作與技術(shù)之間相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。乒乓球技術(shù)動(dòng)作定型所需時(shí)間較長,且運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練周期較長。再則,該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)者的身體協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感、反應(yīng)能力要求較高。

(二)乒乓球運(yùn)動(dòng)在高校的優(yōu)勢(shì)

1. 能夠較好地將教學(xué)課程的專業(yè)知識(shí)和熟練掌握專項(xiàng)技術(shù)相結(jié)合,具有專項(xiàng)技術(shù)掌握扎實(shí)和全面技術(shù)能力提高的特點(diǎn)。

2. 互動(dòng)性強(qiáng),學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性高,且評(píng)價(jià)方式客觀。

3. 有助于學(xué)生積極主動(dòng)集中處理技術(shù)難題,有利于其獨(dú)立思考能力、自學(xué)能力、創(chuàng)造能力及鉆研等能力的養(yǎng)成,使其自身全面技術(shù)水平有較大提高。

4. 經(jīng)過乒乓球各項(xiàng)基本技術(shù)的教學(xué),學(xué)生所掌握專項(xiàng)技術(shù)的熟練程度和運(yùn)用能力與原傳統(tǒng)教學(xué)方法有了極大進(jìn)步,學(xué)生整體教學(xué)成果顯著提高。

(三)乒乓球教學(xué)探討

當(dāng)前乒乓球教學(xué)打法主要分為直板快攻、兩面弧旋、快攻結(jié)合弧旋、弧旋結(jié)合快攻、怪板、削球等幾種。對(duì)于非體育專業(yè)高校的學(xué)生而言,前四種最為常見。

在乒乓球的教學(xué)過程中,可以有以下方面來完成:(1)根據(jù)班級(jí)學(xué)生人數(shù)和打法的不同確定學(xué)生分組情況、實(shí)施要求等。(2)每個(gè)小組書寫計(jì)劃書,并經(jīng)教師把關(guān)認(rèn)可;(3)把每個(gè)學(xué)生的教學(xué)過程詳細(xì)記錄,尤其是對(duì)于多次練習(xí)仍掌握不了的技術(shù)要詳細(xì)認(rèn)真記載;(4)組織各小組間交叉練習(xí)和競賽,做到互相發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決和提高;(5)書寫分析報(bào)告,做好總結(jié)評(píng)價(jià)。

二、實(shí)施教學(xué)方法改革探討

(一)提高師資質(zhì)量是關(guān)鍵

授課教師的技術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于能否順利實(shí)施具有決定性作用。項(xiàng)目模塊教學(xué)一方面要求教師必須具備完成任何所涉及所有專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)水平,還要在教學(xué)過程中努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、練習(xí)及競賽環(huán)境,并且要在精心備課和過程指導(dǎo)方面與學(xué)生共同研究和探討新技術(shù)新發(fā)展。乒乓球教學(xué)要求教師不能僅簡單地逐一教會(huì)各個(gè)動(dòng)作,而是應(yīng)對(duì)本課程各項(xiàng)專業(yè)技術(shù)精益求精并融會(huì)貫通,成為本行業(yè)專家,以隨時(shí)回答學(xué)生提出的各種問題。所以,作為要求開展乒乓球教學(xué)的教師必須不斷探究最前沿的專業(yè)技術(shù)水平,不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí);另一方面教師對(duì)學(xué)生心理因素分析和體育競技職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)也提出了很高要求。

(二)做好課程改革是基礎(chǔ)

深化教學(xué)課程改革是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。主要包括完善教學(xué)計(jì)劃、配套教材、考試改革等方面。一是要根據(jù)所授課專業(yè)的特點(diǎn),制定教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案。二是要根據(jù)乒乓球教學(xué)項(xiàng)目的特點(diǎn)自行組織開發(fā)項(xiàng)目教材,要不斷創(chuàng)新教學(xué)形式和手段。三是考試改革方面,除了按照傳統(tǒng)方式閉卷專業(yè)知識(shí),單項(xiàng)考核外,還可進(jìn)一步采用開放式考核,如進(jìn)行單項(xiàng)技術(shù)競賽、升降級(jí)擂臺(tái)賽等等多種方式使考試更加科學(xué)化和實(shí)用性。

(三)實(shí)現(xiàn)全員整體技術(shù)能力的提高是難點(diǎn)

乒乓球教學(xué)的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)人人參與實(shí)踐與創(chuàng)造的活動(dòng)。由于學(xué)生采用分組自我管理來實(shí)施,個(gè)別學(xué)生會(huì)出現(xiàn)依賴或偷懶的現(xiàn)象,所以要求教師除了針對(duì)性地指導(dǎo)外,還要認(rèn)真記錄并及時(shí)公布每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握專項(xiàng)技術(shù)知識(shí)的過程,以激勵(lì)先進(jìn)鼓勵(lì)后進(jìn),避免學(xué)生兩極分化。

(四)健全完善的監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制是保證

乒乓球教學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生全面能力為目標(biāo)教學(xué)方法,因此學(xué)生的全面能力就成為其評(píng)價(jià)對(duì)象。具體包括自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、專業(yè)教練員或運(yùn)動(dòng)員及教師評(píng)價(jià)四方面。評(píng)價(jià)參考指標(biāo)包括:專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)單項(xiàng)和綜合技術(shù)水平、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任心、堅(jiān)韌力、拼搏精神等,全面考查學(xué)生的綜合素質(zhì)。

乒乓球?qū)儆诩寄茴愴?xiàng)目,在過去的教學(xué)中,過分強(qiáng)調(diào)技術(shù)的灌輸,教學(xué)方法單調(diào)刻板,學(xué)生始終處于被動(dòng)接受狀態(tài),難免感覺枯燥,學(xué)習(xí)興趣受到打擊。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中,強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方法和途徑的主體作用并重,并注重對(duì)運(yùn)動(dòng)技能掌握的理性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的提高。同時(shí),在培養(yǎng)學(xué)生除基本專業(yè)技術(shù)水平能力外,對(duì)其扎實(shí)掌握各項(xiàng)最新技術(shù)水平、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性、全面提高技術(shù)能力方面也要協(xié)調(diào)發(fā)展?？傊?非體育專業(yè)高校乒乓球?qū)ｍ?xiàng)選修課教學(xué)應(yīng)該隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展,乘全民體育的熱潮,對(duì)本課程教學(xué)進(jìn)行不斷地探索、創(chuàng)新和改善。

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