他打了中國高等教育一記耳光

紀(jì)　香

大學(xué)畢業(yè)，宏圖大業(yè)折戟沉沙

時間回溯到2003年6月。北京科技大學(xué)的校園里到處是匆匆忙忙往校外搬運東西的畢業(yè)生。工商管理系的貴州籍畢業(yè)生汪洋畢業(yè)前夕就拒絕了父母希望他回到家鄉(xiāng)貴陽工作的請求，手拿知名大學(xué)畢業(yè)證的他要留在京城干出一番事業(yè)來，這樣才不枉自己四年的大學(xué)深造。

像絕大多數(shù)畢業(yè)生那樣，汪洋準(zhǔn)備了兩百多份簡歷，不知疲倦地穿梭于北京所有招聘會場，投簡歷、公司面試、等候通知……然而，一個月過去了，沒有一份工作能達(dá)到他“非經(jīng)理、主管等高層管理人員不做”的要求，更多的是沒有底薪和任何保障的廣告、營銷的業(yè)務(wù)員。汪洋一點也沒有氣餒，他決定自己創(chuàng)造機會：主動出擊，毛遂自薦。然而，“自薦”了幾十家公司后，信心滿滿的汪洋倍受打擊：要么是因為只懂理論不會實際操作，要么是因為專業(yè)不對口，要么是要求太高，他總是落聘，那些技校畢業(yè)的中專生卻順利被聘。

半年過去了，因為“只懂理論不懂實際操作”，沒有一個公司愿意聘用汪洋。身心俱疲的汪洋已經(jīng)激情全無了，生存問題日趨嚴(yán)峻的他不得不將自己曾經(jīng)不屑一顧的“業(yè)務(wù)員”這一職業(yè)納入擇業(yè)范疇。10月初，他應(yīng)聘進(jìn)入香港文行燈飾公司做業(yè)務(wù)員，推銷燈飾，完成任務(wù)的話，底薪2400元，費用全報銷，完不成任務(wù)則沒有底薪。很能吃苦的汪洋每天早上天剛亮就出門去跑業(yè)務(wù)，累了，就在路邊的石階上休息幾分鐘喘口氣-餓了，就隨便在小攤上賣兩個饅頭充充饑；渴了，就對著自來水管牛飲一氣。許多時候凌晨兩點，他仍奔波在回到住處的路上，回到住處睡三四個小時，又睡意朦朧地起床踏上征程……經(jīng)過艱辛努力，第一個月，除了得到了2400元的底薪，汪洋還得到了一萬元的提成，深受公司老總常識。

2003年的第一場雪比以往來得要早一些，才11月京城就飄起了飛雪。12月24日晚上，一位住在懷柔的客戶讓汪洋第二天把工程修改圖紙送到懷柔，在河灣的冰面上等他。25日圣誕節(jié)這天，天氣冷得呵氣成冰，汪洋早早地起床，乘車去懷柔，9點鐘時到了客戶指定的河灣冰面上等待。然而，等了兩個多小時，客戶仍沒有來，打電話又是關(guān)機的，被凍得四肢麻木的汪洋本想回去，可又擔(dān)心自己走后客戶卻來了，這樣會失信于客戶損傷公司的聲譽，再說來去一趟要花好幾個小時，氣候又如此惡劣，能一次搞定最好。就這樣，為了不到10分鐘的見面，汪洋從早上9點到下午6點，一直在河灣厚厚的冰面上等那位客戶，靠踱步和加大運動量來取暖，天已經(jīng)黑了，他才收到那位客戶的電話。原來客戶忘了和汪洋的約定。客戶知道為了送圖紙他從早上凍到下午時，很是驚訝，可他說出的話卻讓汪洋氣得幾乎吐血：“你怎么那么傻呀，等不到我就回去唄，我也不是非要那天拿到圖紙!你居然傻乎乎地呆在冰天雪地里!”那一刻，汪洋覺得窩囊極了。

進(jìn)入2004年，業(yè)務(wù)越來越難做了，付出很多收獲卻很微小。由于暫時找不到更好的工作，汪洋只得繼續(xù)在公司干。然而，不久后，受公司搞安裝的小師傅的刺激，汪洋決定離開。

“搞安裝的師傅不到30歲，很年輕，燈具安裝技術(shù)非常過硬，聽同事說北京許多地方的燈具安裝有什么問題都會派車來接他去。他每個月除了基本工資一萬，月終還有獎金。收入比號稱‘中國第一大燈飾公司的文行燈飾公司的經(jīng)理還要多?！蓖粞笳f，一次，他和安裝師傅聊天時，問他是哪所大學(xué)畢業(yè)的，安裝師傅說，他只是一個技校畢業(yè)的中專生。這件事給了汪洋很大的觸動，有大學(xué)文憑的他竟不如一位只有技術(shù)資格證的中專生!這種反差太強烈也太諷刺了。汪洋不服氣，他一定要證明自己大學(xué)學(xué)歷的含金量!

汪洋毫不猶豫地辭去了好不容易才打拼來的業(yè)務(wù)經(jīng)理職務(wù)，四處求職。然而，一如從前，他屢戰(zhàn)屢敗，短短4個月的時間連自己都記不清換了多少份工作，在北京的最后一份工作是給一家雜志社當(dāng)司機，工資600。干了三天，承受不了巨大心理落差的汪洋又辭職了。

2006年春節(jié)，失意的汪洋回到了家鄉(xiāng)貴陽，結(jié)束了他不堪回首的“北漂”生活。

“回爐”讀中專，只為學(xué)一門技術(shù)

回到貴陽三個月了，汪洋一直找不到與所學(xué)專業(yè)對口的工作，更讓他郁悶的是，受經(jīng)濟發(fā)展程度的局限，在家鄉(xiāng)貴陽，想找一份稍好的推銷工作都很難。屋漏偏逢連夜雨，因為工作不順，汪洋和女友多年的感情也走到了終點。

那天，女友和汪洋爭吵得很厲害，女友責(zé)問汪洋說：“工作三年了，除了一大堆挫敗的經(jīng)歷外，你有過成功嗎?你做出過什么業(yè)績嗎?都快‘奔仨的人了，還吃父母的，作為男人你不覺得自己很失敗嗎?你看看你家旁邊機械工業(yè)學(xué)校的那些學(xué)生，人家才是中專畢業(yè)，卻比你掙的錢多，比你活得瀟灑。你還是到首都鍍過金的名牌大學(xué)的畢業(yè)生呢，怎么連中專生都比不過呢?”分手，是無法挽回的結(jié)局。但女友的話卻更深地刺激了汪洋：自己這個北京科技大學(xué)的畢業(yè)生為什么接二連三被文憑比自己低的中專生打敗呢?

那天晚上，情緒低落的汪洋與叔叔說起自己的困惑，久經(jīng)世事的叔叔笑了，說：“許多大學(xué)生認(rèn)為自己是天之驕子，眼高手低，總覺得自己是做大事的，不屑做小事，坐而論道有一套，動手能力卻讓人不敢恭維。而人家中專生掌握的是扎扎實實的技術(shù)，一投入工作就馬上能為用人單位創(chuàng)造經(jīng)濟效益。其實，甭說國內(nèi)，就是發(fā)達(dá)國家，高學(xué)歷者從事普通職業(yè)也很常見。在市場經(jīng)濟社會，是不是人才，學(xué)歷說了不算，得由市場說了才算。而且，高等教育發(fā)展到現(xiàn)在，別說大學(xué)生已經(jīng)不是什么天之驕子，就連碩士、博士也算不上什么天之驕子，在我看來，你這個北科大畢業(yè)生就是一普通勞動者而已!與其抱怨自己‘畢業(yè)不逢時，不如先學(xué)門手藝自食其力。人的生存是第一位的，生存問題都解決不了，又奢談什么發(fā)展呢?”

“叔，如果我去讀中專，你覺得如何呢?”話一出口，連汪洋都被自己的想法嚇了一大跳，一家人也被他嚇了一跳，他們還沒有聽說過大學(xué)生畢業(yè)后重讀中專的先例。錯愕了良久，一家人經(jīng)過激烈的爭論后達(dá)成共識：鼓勵汪洋做第一個吃螃蟹的人。

為了慎重起見，汪洋除了在網(wǎng)上進(jìn)行了大量的調(diào)研，了解技術(shù)人才的就業(yè)形勢，還去外省實地考察?？疾旌笏l(fā)現(xiàn)，有的地方要高薪招一個6級鉗工比招一個博士生還要難，技術(shù)類人才嚴(yán)重短缺。而他家旁邊的貴州省機械工業(yè)學(xué)校每年的畢業(yè)生一次就業(yè)率高達(dá)95％，數(shù)控專業(yè)就業(yè)率更高達(dá)100％!大部分學(xué)生還沒畢業(yè)就被廣東和長三角等地的企業(yè)“訂購”一空，月薪高達(dá)8000—10000元的畢業(yè)生比比皆是。

汪洋決定，就報讀貴州省機械工業(yè)學(xué)校的數(shù)控專業(yè)!

2006年8月16日，北京科技大學(xué)大學(xué)畢業(yè)三年后，汪洋來到貴州省機械工業(yè)學(xué)校報到，成了該校的一名新生。

與讀大學(xué)時完全不同，汪洋每天上

課的教室是學(xué)校里的實習(xí)工廠。第一天“上課”，汪洋與同學(xué)們來到實習(xí)工廠學(xué)習(xí)加工技能。他用扳手上緊螺絲將一根鐵棒固定在車床上，隨后開動了機器。在之后的半個月內(nèi)，汪洋的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是操作機床。他要練習(xí)按照圖紙加工出一個球形軸，這是做一名車工最基本的技能。汪洋這個科技大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生在比他小近10歲的同班同學(xué)們的面前顯得手足無措，第一次接觸機床的他猶如一位什么也不懂的小學(xué)生，別人都熟練地在機床上操作，他卻無從下手。于是，汪洋來到18歲的同班小同學(xué)彭昌云的身邊，虛心向小彭同學(xué)討教。在彭昌云的指點下，汪洋學(xué)會了操作機床。進(jìn)入貴州省機械工業(yè)學(xué)校后，汪洋平均每天都要在車床前站6個小時，可他卻一點也不覺得枯燥，求知若渴的他學(xué)得很起勁，進(jìn)步也很快。中專的最后2年，汪洋學(xué)的全部是完全動手操作的實踐性技能，實習(xí)工廠的輔導(dǎo)老師都是學(xué)校從工廠里特聘的在職技師，讓學(xué)生把理論很快融入到實踐中。而一般的大學(xué)，很少有這樣針對所學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的。

他打了中國高等教育一記耳光

就在汪洋報名成為貴州省機械工業(yè)學(xué)校新生的第二天，貴州省內(nèi)的一家媒體刊發(fā)了《北科大畢業(yè)生重新讀中專，稱想掌握一門技術(shù)》的新聞，報道了汪洋大學(xué)畢業(yè)后又回頭讀中專的事。一石激起千重浪，這條新聞被新華網(wǎng)、央視國際、新浪、搜狐、網(wǎng)易、北青網(wǎng)、紅網(wǎng)、浙江在線等各大門戶網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載，“北京科技大學(xué)的畢業(yè)生重新讀中?！钡男侣勗谌珖鴤鞯梅蟹袚P揚，質(zhì)疑、聲援、恥笑、咒罵等聲音風(fēng)起云涌，許多人拿汪洋當(dāng)反面教材，“力證”“讀書無用論”的“高度正確”。汪洋大學(xué)時的母校北京科技大學(xué)第一時間打電話到有關(guān)媒體，說汪洋不是學(xué)校的學(xué)生，昔日北科大的同學(xué)們也打電話來向汪洋興師問罪。“學(xué)校和同學(xué)們都覺得我丟了他們的臉。”汪洋說。

而最值得玩味的，是教育職能部門的態(tài)度，一位評論作者對汪洋重回中專的事件總結(jié)出了教育職能部門的三種態(tài)度：逃避的、欣慰的、曖昧的。對比鮮明的則是職業(yè)教育特別是中職教育的態(tài)度，整個兒就是氣宇軒昂。貴州省機械工業(yè)學(xué)校校長倪茂林就表示，只要學(xué)校確實能讓學(xué)生學(xué)到一技之長，就是博士生來了也照收不誤。

有網(wǎng)友據(jù)此引經(jīng)據(jù)典大發(fā)感慨：“大學(xué)教育成明日黃花，中專教育捷報頻傳?！辈拇髮W(xué)生賣豬肉、賣冰糖葫蘆、收廢品、愿意零工資就業(yè)、被納入低保對象、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率總體上高于大學(xué)生等新聞，到三成多大學(xué)生后悔上大學(xué)，得出結(jié)論：大學(xué)教育“兵敗如山倒”，人們似乎正在形成這樣一個共識：“讀大學(xué)無用”?！澳盍怂哪?，出來還是找不到工作”。有網(wǎng)友感嘆：“從一個國家的教育結(jié)構(gòu)、教育制度來說，出現(xiàn)這樣的‘倒流十分悲哀。培養(yǎng)一個本科生的成本比起一個中專生來，不知要多多少倍，從家庭來說也是這樣。我國的職教與普教比例嚴(yán)重失衡，造成培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)非所用，用非所學(xué)，學(xué)用脫節(jié)。面對潮水般的求職學(xué)生，我們的企業(yè)卻選不出可用之材，對生產(chǎn)經(jīng)營、經(jīng)濟發(fā)展又會產(chǎn)生多大的影響，實在難以計算。我們的教育結(jié)構(gòu)、教育體制再不做大的改革，長此以往，還將有多少大學(xué)生需要去中?！钤?!”也因此，人們認(rèn)為，汪洋狠狠地打了中國高等教育一記耳光。

有關(guān)專家認(rèn)為，我國的高等教育是在計劃經(jīng)濟背景下建立起來的，以研究型為主，忽視學(xué)生的技能培養(yǎng)。加之高校擴招政策的實施，使得一些學(xué)校教學(xué)水平滑坡、人才質(zhì)量下降，很多高校畢業(yè)生“論研究，研究不行；論動手，動手也不行”。因此，“回爐”這種強調(diào)技能的人才培養(yǎng)模式，可以幫助學(xué)生把在高校學(xué)到的理論知識與實踐知識充分結(jié)合起來，有利于促進(jìn)個人成長和社會發(fā)展。學(xué)歷教育應(yīng)該和職業(yè)技能教育分離。市場這只奇妙的調(diào)控之手影響并引導(dǎo)人們重新自我定位，趨利避害，從而實現(xiàn)人力資源的合理配置。高校必須通過自身的變革使得培養(yǎng)的人才更加符合社會的要求，使得大學(xué)畢業(yè)生少花一點時間和金錢去“回爐”。這是高校應(yīng)該從汪洋等大學(xué)生“回爐”現(xiàn)象中得到的警示。

汪洋承認(rèn)，他壓根沒有想到自己的個人行為會引起這么大的轟動，他自嘲地笑道：“我觸痛了中國高等教育脆弱的神經(jīng)?！蓖粞笳J(rèn)為，現(xiàn)在的大學(xué)教育的確存在很多問題，學(xué)科設(shè)置和社會需求脫節(jié)很嚴(yán)重，“比如我學(xué)的工商管理，需求量其實很小，女生出來都只能當(dāng)文秘，男生則跑業(yè)務(wù)。大專和本科學(xué)習(xí)時間長，不僅知識陳舊，還重書本而輕實踐，培養(yǎng)出來的大學(xué)生與社會的需求完全脫節(jié)。可中專就不同了，直接學(xué)的就是技術(shù)，社會需要什么就教什么。據(jù)我所知，我們班畢業(yè)的同學(xué)，像我一樣找不到工作的不在少數(shù)。我也有偉大的理想和目標(biāo)，但它們能當(dāng)飯吃嗎?連生存都解決不了，還奢談什么理想、發(fā)展呢?!畢竟，物質(zhì)第一性嘛?！?/p>

如今，已取得了數(shù)控技術(shù)資格證書，精通電工、焊工、車工、數(shù)控車工、數(shù)控工藝員等技能，又有北京科技大學(xué)文憑的汪洋早已徹底告別曾經(jīng)茫然無措的窘境，成為眾多公司企業(yè)競相爭搶的“香餑餑”，收入更是水漲船高。

“‘讀書無用論是一個假名命，讀書絕對有用!但是，讀書不一定非得要上大學(xué)，因為上大學(xué)可能沒用，因為上大學(xué)老師讓你讀的書可能沒用。要想讀書有用，就必須讀有用的書，而不讀無用的書。盲目地上大學(xué)，就像不看產(chǎn)品質(zhì)量就買東西一樣，最后不僅傷害自己，傷害家庭，也傷害國家的發(fā)展?！痹谝蚓蜆I(yè)難等種種因素導(dǎo)致“讀書無用論”卷土重來和全國各地普遍發(fā)生“技工荒”的雙重背景下，汪洋的選擇觸動了許多人的神經(jīng)，也引起了人們對高等教育的反思。